1、UnitUnit 2 2 NineNine girls?girls? 一、教学目标 1、基本能听懂，会读，会用 How many +名词复数？来询问事物的 数量； 2、基本能听懂，会读，会说 eleven , twelve 两个数字,并会用数 字+名词复数形式来描述事物的数量。 3、学唱歌曲 Fingers song. 4、通过数字的教学培养学生对数字的敏感性，培养学生细心观察周 围事物，并能通过细心数数来准确描述事物数量的好习惯；通过韵 律和歌曲的学习培养学生的美感和乐感。 二、教学重点： 1、基本能听懂，会读，会用 How many +名词？来询问事物的数量； 2、基本能听懂，会读，会说
2、six, seven, eight, nine, ten 五个 数字,并会用数字+名词复数形式来描述事物的数量。 三、教学难点： How many +名词复数？句型。 四、教学过程： 1、启动：（3 分钟） 活动 1：课前准备歌（If you ready for the class ）。 2、导入：（2 分钟） （1）.让学生欣赏葫芦娃爷爷被抓走，引出去救爷爷的闯关游戏线 索，每闯完一关一个葫芦兄弟来帮我们的忙。并提出德育教育遇 到了坏人应该拨打 110（英语的） 3、呈现：（2 分钟） （1）用连连看的游戏来复习学过的数字，并引出新数字 11,12. （2）通过游戏大小声，拍卡片来练习这两个
3、新单词。分三步：1.师 生玩游戏。 2.团队玩游戏 。 3.小老师跟学生玩游戏。 4.操练与指导：（15 分钟） （1）通过青蛙跳水游戏 PPT 对学生进行数字练习。 （2）通过游戏 Messy Room, 让学生在脏乱的房间里寻找特定的物 品，让学生们练习查数 。 6、完成运用任务 2：（4 分钟） （1）画一幅画，和你的同学互相问 How many？ （2）听课文录音回答问题。 （3）表演课文对话。 7、复习巩固：（2 分钟） （1）成功救出爷爷，但是爷爷受伤了。引出德育教育：受伤后拨打 120（英文的） （2）唱英文十个字母歌进行巩固练习。 8.家庭作业： 1.list your pan
4、rents telephone number,then read them. 2.list the emergency call,then read them.For example: 110 120 教学反思 教学反思 本节课是外研社新标准英语（三年级起始）第一册 Module 5 Numbers 1-12 的第二课时，其主要内容是继续认识和学 习英文数字 11，12,并会用 1-12 的英文数字回答数量问题。“兴趣 是最好的老师”，针对三年级学生对英语课程充满新鲜、好奇的特 点，我努力营造轻松活泼的课堂氛围，让始终学生对英语充满兴趣， 爱学、学得乐。针对本节课，我在以下几方面做得比较好：
5、1、上课的开始，能与学生进行日常生活的对话和交流，使学生的 英语口语得到了机会展示。 2、复习环节的游戏设计激发了学生学习的兴趣，并达到了学生全 员参与。 3、上课内容的训练重点突出，使学生易于学习和掌握。 4、新课的教学中能采用不同的方法如游戏、实物展示、图片等进 行教学，学生的学习则采用小组合作、同桌互动、生生互动和师生 互动等方式，体现了以学生为主体。 5、整节课的学习氛围轻松而浓厚，让学生感觉到英语就在我们身 边。 课上得很热闹。 但是也因此会出现一些不好的地方，少了让学生动笔的机会。 123 456 789 0 Round 1 Round 1 Round 2 12 1212 elev
6、en 11 twelve twelve 11eleven t tw welveelve Round 2 How many cats? Round 3 How many dogs? How many birds? Round 3 Round 4 Round 5 How many boys?How many girls? Round 6 Read after the video Round 7 1.list your panrents telephone number,then read them. 2.list the emergency call,then read them.For example: 110 120
