外研版（三起）三上Module 10-Unit 1 This is his head.-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级优课-(编号：302f0).zip

1、 1.掌握本课的单词: his,head,leg,foot,on,arm,hand 2.学习主要句型: Point to This is his 学习目标 head arm hand leg foot head hand arm leg foot Point and chant. Head, head, this is his head. Arm, arm, this is his arm. Hand, hand, this is his hand. Leg, leg, this is his leg. Foot, foot, this is his foot. 游戏规则游戏规则 用point

2、 to 的句型老师 让学生指身体部分，出 错最少的小组获胜。 Task one: Read by yourselves in 2 on page 56-57 1. 学生自己大声朗读第十模块第 一单元第二部分的课文, 边读边画 出自己不理解的单词和句子。 2. 听2遍录音。 3. 播放Flash动画，学生自己跟读 Task two: Group work: 1. 小组（4-8人）交流课文，并认 读生词、短语。（读课文注意语音 、语调，单词注意轻重音）。并讨 论本节课你发现的重点单词，短语 ，句子。 2. 小组上台展示。 3. 其他组给予评价并发出挑战。 Task Three: Practice

3、用This is my+身体部分和 This is his+身体部位 的句型进行练习。 你能说出它们的英语吗 1.身体（） A. hand 2.腿（） B.body 3.胳膊（） C.arm 4.手（） D. head 5.头（） E.leg 你认为下列衣服应该穿在身体哪一部 位？连一连 A .arm B. hand C. Leg D.foot E. head summary 本节课我学到的短语有： 本节课我学到的句型有： Homework 1.回家画一幅你喜欢的人，动 物或玩具，画好之后用英语句 型this is句型对图片的身 体部位进行描述，向父母和同 学介绍。 2.Write down

4、the new words and key sentence. 外研社三年级起点（陈琳主编） 三年级上册英语导学案学案 Module 10 Unit1 This is his head 第一课时 一、学习目标 A.语言知识目标： 1.掌握本课的单词和短语:his ,head,arm,hand,leg,foot 2.学习主要句型: This is his B.语言技能目标: 灵活运用句型: This is his C.情感态度目标：激发学生主动学习英语的积极情感，培养学生的竞争意识 和团结协作精神，发展交流与合作的能力。 二、学习重点： （1）能听、说、认、读单词 his, head, arm

5、,leg, hand, foot; （2）能听懂，会说并能熟练运用句型：This is his 来描述他人的身体部位， 能用 point to your来指向相应的身体部位，在生活中活学活用。 三、学习难点：能灵活，熟练运用句型：This is his 来描述他人的身 体部位。 四、学具准备：PPT，导学案 五、导学过程： （一）Review 复习之前学过的 Point to your 和 This is my的句型 （二）Lead-in 用英文歌曲 Ten little fingers 导入，询问学生 Do you want to learn some words about our bod

6、y? （二）Presentation： 1.Learn the new words：head,arm,hand,leg,foot，then make sentences:This is his head/arm/hand/leg/foot 2.Point and Chant: Head, head, this is his head. Arm, arm, this is his arm. Hand, hand, this is his hand. Leg, leg, this is his leg. Foot, foot, this is his foot. 3.Play a game：用 p

7、oint to 的句型老师让学生指身体部分，出错最少的小组获 胜。 （三）Task 1： 1. 学生自己大声朗读第十模块第一单元第二部分的课文, 边读边画出自己不 理解的单词和句子。 2. 听 2 遍录音。 3. 播放 Flash 动画，学生自己跟读 （四）Task 2： 1. 小组（4-8 人）交流课文，并认读生词、短语。 （读课文注意语音、语调， 单词注意轻重音） 。并讨论本节课你发现的重点单词，短语，句子。 2. 小组上台展示。 3. 其他组给予评价并发出挑战。 （五）达标检测 1.你能说出它们的英语吗？ 1.身体（） A. hand 2.腿（） B.body 3.胳膊（） C.arm 4.手（） D. head 5.头（） E.leg 2. 你认为下列衣服应该穿在身体哪一部位？连一连 A .arm B. hand C. Leg D.foot E. head （六）总结提升：根据学习目标说说这节课的收获。 本节课我学到的单词和短语有： his,head,arm,hand,leg,foot,point to 本节课我学到的句型有： This is his （七）作业布置: