1、一一、教学目标、教学目标 1、认知目标、认知目标 1）学习语句：）学习语句：This is my teacher /school/classroom/English teacher Whats this ?Its a 2）单词：）单词：teacher ,pupil ,school ,classroom ,English 2、能力目标：、能力目标： 1）能运用能运用 This is my这类语句介绍场所和人物这类语句介绍场所和人物 2）能用能用 Whats this ?针对不认识的物品提问，并能针对不认识的物品提问，并能 用用 Its a 对他人的询问做出回答对他人的询问做出回答 3、情感目标：
2、培养学生乐于接受，学习新知识的良好的习惯。、情感目标：培养学生乐于接受，学习新知识的良好的习惯。 二二、教学重难点、教学重难点 1、重点、重点：学习语句：学习语句：Whats this ?Its a . 2）单词：）单词：teacher , pupil ,school ,classroom ,English 2、难点难点：能用能用 Whats this ?针对不认识物品提问针对不认识物品提问， ，并用并用 Its a 回答回答 三三、教学设备：多媒体课件，听力材料、教学设备：多媒体课件，听力材料 四四、教学方法：参与式教学法、引导法、教学方法：参与式教学法、引导法 五五、板书设计：、板书设计：
3、Module7 Unit 1 Whats this ? Whats this ? desk Itsachair bird TeachingProcessing Step 1 Starting and leading 1、Greetings：教师热情的与学生打招呼，并自我介绍，向学生问好，以 拉近与学生之间的距离，有益于后面的学习。 2、Warm up：Sing a song “please stand up” Step 2 Presentation 1 、 出 示 课 件 新 授 单 词“teacher English pupil school classroom”. 2、 Listen ,p
4、oint and say. T: Do you know how does Lingling and Panpan introduce their teachers? Look at the video and tell me. Step 3 Production 1、出 示 课 文 情 景 中 的 物 品 图 片Teach the new sentence “Whats this? Its a .” 2 2、PracticePractice 1）、Guessing game. 猜一猜用 “Whats this? Its a .” 2）、魔法盒游戏 3）、学习课文Listen and find “Whats this?”让学生 带着问题去听两遍录音。 3 3、PracticePractice 以四人小组形式操练课文 part4。 Step 4 Conclusion 教师小结本节课的内容。 Step 5 Homework1、向家人展示自己跟读模仿课文录音情 况。 2:向家人介绍自己的老师，同学，物品。
