外研版（三起）四上Module 4-Unit 2 How much is it -ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：b132a).zip

1、Fill in the biank. A:Do you_ some rice? B:No,_. A: :Do you want _ noodles? B:Yes,_ A:What_? B:_noodles with eggs. Fill in the biank. A:_? B:I want some milk._is it ? A:Ten yuan. B:I want it,please. A:_. B:Thank you. 外研版三年级起始四年级英语上册 Module 4 Unit 2 How much is it? Juice Juice Do you want some juice?

2、Yes, please. Yes, please. I want some juice. Eggs Eggs Do you want some eggs? No, thank you. No, thank you. I dont want any eggs. Milk Milk Do you want some milk? Yes, please. Yes, please. I want some milk. Noodles Noodles Do you want some noodles? No, thank you. No, thank you. I dont want any noodl

3、es. A: Do you _ some rice? B: No, _. A: Do you want _ noodles? B: Yes, _. A: What _? B: _ noodles with eggs. want I want some some do you want thank you please flowers owferl uchmHowis it ? _ yuan.One HowHow muchmuch is is it?it? yuan.yuan. Five HowHow muchmuch is is it?it? yuan.yuan. Ten I want som

4、e apples. How much is it ? ￥ 5 ￥ 1￥ 4 ￥ 2 ￥ 3 ￥ 6 ￥ 7 B. vase（花瓶 ） 1. What does the girl want to buy? A. Flower 2. How much is the flower? 1. What does the girl want to buy? A. FlowerB. vase 2. How much is the flower? Ten yuan. 1. What is she doing? 2. What do they want? 3. How much is it? su m dpli

5、ngmakemakin g Shes 正在包饺子正在包饺子 六元十个。六元十个。 Can I _ you? 我能帮你吗我能帮你吗? helphelp ￥2 ￥3 ￥1 A: How much is it? B: yuan. ￥12 ￥10 ￥9 A: How much is it? B: yuan. ￥1 ￥3 ￥2 A: How much is it? B: yuan. ￥10 ￥5 ￥3 A: How much is it? Byuan. ￥2 ￥3 ￥1 A: How much is it? B: yuan. ￥ 3 ￥ 3 ￥ 4￥ 5 ￥ 2 ￥ 2 Tips: 分角色扮演售货员和顾

6、客。分角色扮演售货员和顾客。 A: _ ? B: I want some milk. _ is it？ A:Ten yuan. A:_. B: Thank you. B: I want it ,please. Can I help you Here you are How much 2 2. .不乱花钱不乱花钱，懂得合理利用零花钱懂得合理利用零花钱。 1.1.乐于助人乐于助人，帮助别人等于帮助帮助别人等于帮助自自己己 。 homeworkhomework 1.听录音并背诵课文。 2.和家人或同学到商场进行一次购 物体验，过程用英语交谈。 外研版小学英语四年级上册教学设计外研版小学英语四年级上册

7、教学设计 ModuleModule 4 4 Unit2Unit2 HowHow muchmuch isis it?it? TheThe FirstFirst ClassClass 一 . 学习目标 : 知识目标: 1. 能够正确听、说、朗读“How much is it?Its.yuan.”等询问价格并回答的 交际用语。 2. 能够正确听、说、认读：flower,dumpling,help,buy 以及句型“How much.?” 3. 正确使用“Can I help you?”和“Of course！” 能力目标: 能够听、说、认读单词,能够用本课的功能用语和他人交流。 情感目标: 1,培养

8、学生学习英语的兴趣,激励学生积极参与活动,积极与他人合作。 2,培养学生乐于助人的习惯，同时学会合理利用零花钱。 学习重难点: 掌握语言结构 “How much.?”及其回答 “Its.yuan.” 能听、说、读单词, 并能熟练运用新知识与他人对话。 二、导学案: 热身复习: 1、 Greeting 教师先把全班学生分成男女六大组，规定回答问题对者把道具钱放在储钱罐里，得道 具钱多的那个小组获胜，培养竞争意识，自主学习。 2、Lets chant together.通过歌谣复习句子“Do you want some.”及其回答 “Yes，please.”“No，thank you .”学生边唱

9、边拍，趣味盎然。 新授知识 1、教师出示一瓶花，然后教新单词“flower”,并告诉大家买东西必须付钱，从而引 出询问价格的句子“How much.?”及其回答“Its.yuan.”通过这个环节，学生循序 渐进地学到新单词及新句型。最大限度地激发思维，引出这节课的重点“How much.? 及 其回答“Its.yuan.”。 2、通过联系对话“be a customer”，小组及两人对话等方式巩固新知识。在学生已 经巩固知识的时候，提供一个训练的平台，这时候就设计一个购物的环节，让学生充分地 运用所学语言进行交流。 3、播放动漫学习活动一的新课文，让同学们带着问题看视频两遍，然后回答问题。用

10、同样的办法学习活动二。并出示 dumpling,help,buy 等新单词重点学习。 4、设计一个游戏猜价格；学生通过有趣的游戏，学生在不知不觉中巩固新知识。并对 猜对价格的同学加以表扬，同学们更加有成就感。 5、设计一个购物的环节，老师让一个学生上来和自己演示售货员和顾客，然后这个 学生扮演售货员，请另外一个学上上来充当顾客。让学生充分地运用所学语言进行交流。 6、完成练习，通过练习，能更好的检查学生的学习情况，评讲核对答案后学生查漏 补缺，更加巩固新知识。 7、从这节课学生既能学到课本知识，也能体会到要乐于助人，合理利用零花钱。 8、回顾课文，全班同学朗读课文，学生已经掌握的课本知识。统计小组得分，并奖 励小组成员。 课后作业： 1，听录音并背诵课文。 2，和同学或家人到商场进行一次购物体验，过程用英语交流。 板书设计： Moudle 4 Unit 2 How much is it? How much is it? Its.yuan. Can I help you? Of course！