大气卡通中小学校园疫情防控知识普及ppt模板.pptx

1、汇报人：培优老师 | 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 时间：2021.8.26 校园疫情防控知识 中 小 学 校 园 疫 情 防 控 知 识 普 及 目录 认 识 德 尔 塔 毒 株 P A R T 0 1 正确认识新冠疫苗接种 PA R T 0 2 做 好 个 人 防 护 P A R T 0 3 校 园 疫 情 防 控 要 求 PA R T 0 4 前言 认识德尔塔毒株 01 什么是德尔塔毒株？ 德尔塔毒株最早于2020年10月在印度被发现，起初被媒体 称为“双突变”病毒。 据 印 度 卫 生 部 今 年 3 月 底 公 报 ： 这 种 新 的 变 异 毒 株 携 带

2、E484Q和L452R突变，可能导致免疫逃逸和传染性增强。世 卫组织将这一变异毒株命名为B1617，并在5月31日用希腊 字母(德尔塔)命名。 认识“德尔塔”毒株 传播力更强传播力更强 认识“德尔塔”毒株 德尔塔毒株有哪些特点？ 病毒载量高病毒载量高 可能存在免疫逃逸，但疫可能存在免疫逃逸，但疫 苗仍有保护作用苗仍有保护作用 特 点 一 传 播 力 更 强特 点 一 传 播 力 更 强 根据德尔塔病毒感染者的样本PCR检测病毒结果显示：病毒载量 有显着增加的特点，患者发病以后转为重型、危重型的比例要比 以往高，而且转为重型、危重型的时间也提前了，患者体内病毒 载量高患者核酸转阴所需要的时间延长

3、。 来自英国的研究团队发现：与感染阿尔法变异毒株的人相比感染 德尔塔变异株的人群住院风险要高出一倍。 特 点 二 传 播 力 更 强特 点 二 传 播 力 更 强 认识“德尔塔”毒株 “德尔塔”变异株病毒的传染性和传播能力显 著增强，潜伏期或者传代间隔缩短，病毒的传 播速度在加快。 “德尔塔”变异毒株比以往毒株的传播能力提 高了一倍，比在英国发现的毒株传播能力提高 超过40% 确诊病例中没有接种过疫苗 的人群，转为重症或者发生 重症的比例显著高于接种疫 苗的人，疫苗对新毒株仍然 有保护作用。 还有研究表明：相比未接种疫苗的病例，接种疫苗的病例 从确诊到产生抗体阳性的时间短，CT值高（体内病毒载

4、量 不高），住院时间短。 特点三可能存在免疫逃逸，但疫苗仍有保护作用特点三可能存在免疫逃逸，但疫苗仍有保护作用 认识“德尔塔”毒株 正确认识新冠疫苗接种 02 正确认识正确认识 7月29日凌晨，国家传染病医学中心主任、复旦大学附属华山医院感染科主任 张文宏在微博发文称，如果不打疫苗，感染的人数可能会更多。到底疫苗作 用如何，最终需要真实世界的防控数据。 钟南山院士此前也表示，全病毒灭活疫苗肯定是有保护作用，特别是检查了对德 尔塔毒株，从实验室的资料以及从广州160多个有限的资料里边发现，密切接触 者用了疫苗，接种完全程的和没有用疫苗全程的，它的保护力是看得出来，对感 染有60%以上的保护作用，

5、对重症有接近80的保护作用。 接种疫苗后仍被感染？打疫苗还有用吗？ 正确认识正确认识 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 问题一问题一 1.我国在青少年中获批使用的新冠疫苗是哪种？需要接种几剂次？间隔多久？ 目前获准在未成年人中使用的新冠病毒疫苗为国药集团中国生物北京生物制品研究所有限责任公司(北京生物) 和北京科兴中维生物技术有限公司(北京科兴中维)生产的新冠病毒灭活疫苗(Vero细胞)。 新冠病毒灭活疫苗(Vero细胞)免疫程序为2剂次，其中北京科兴中维疫苗每剂间隔至少2周，北京生物疫苗每剂间隔 至少3周。后续如未成年人获准使用新冠病毒疫苗种类、厂家、免疫程序有更新调整以最新规定为准。

6、 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 问题二问题二 2.接种后会不会有不良反应？ 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 不良反应主要还是局部的疼痛、红肿，主要是局部反应 为主，全身反应很少，个别人可能会有发热等表现，是 完全是可控的，是安全的。一般不需特殊处理，注意休 息，多喝水，2-3天即缓解。 问题三问题三3.青少年接种前后要注意什么？ 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 （1） 接种过程中，监护人应全程陪同在场。接种时应携带有效证件（身份证或户口本等），接种当天穿着宽松的衣服 （2）接种前避免空腹，接种前、后不要进行剧烈运动，接种完成后多饮水，注意休息； （3）接种前，未成年人

7、监护人应当充分阅读新冠病毒疫苗接种知情同意书，并配合健康问询和知情告知工作，如实 告知健康状况； （4）接种后要在接种现场留观30分钟，如出现不适，请及时告知现场工作人员； （5）接种疫苗后应继续做好个人防护，戴口罩、勤洗手、保持个人卫生 对疫苗中任何成分包括 辅料和制备工艺中使用 的物质等过敏，既往发 生过接种疫苗后严重过 敏反应，不能接种。 患急性疾病、如荨麻疹 发作，诺如病毒引起的 急性腹泻、急性阑尾炎、 内出血、急性胰腺炎、 急性肺炎等。不能接种 有伤口感染、炎症等引 起发热，不能接种。 有惊厥、癫痫、格林巴 利综合征，其他进行性 神经系统疾病、脑病或 精神疾病史或家族史， 不能接种。

8、 未成年人接种禁忌！注意！ 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 1. 已被诊断为患有先天性或获得性免疫缺陷，不能接种。 2. 淋巴瘤，不能接种。 3. 白血病或自身免疫性炎症性疾病，不能接种。 4. 严重呼吸系统疾病、严重心血管疾病、肝肾疾病，不能接种。 5. 恶性肿瘤，使用抗肿瘤药物等免疫抑制剂，不能接种。 6. 流感疫苗、肝炎疫苗、HPV疫苗、其他肺炎疫苗、带状疱疹疫苗、麻风腮疫苗未 超过14天，不能接种。 以下 情况 不能 接种 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 青霉素、头孢、牛奶、鸡蛋、花生、芒果、海鲜、酒 精、麦麸、花粉、尘螨过敏等，可以接种。 轻微感冒、无发热，可以接种。

9、 月经期，可以接种。 慢性湿疹、慢性荨麻疹、慢性鼻炎、乙肝病毒携带者（非药 物治疗期），可以接种。 骨折、外伤，无感染发生，可以接种。 正 确 认 识 新 冠 疫 苗 接 种 以下 情况 不能 接种 做好个人防护 03 由于德尔塔变异株患者的病毒载量高，呼出病毒浓度大，传染性极强，所以过去的密接概念已不适用。 现在密接者的概念是“在同一空间、同一单位、同一建筑，在发病前四天”，和病人相处在一起的，都 是密切接触者。 做好个人防控仍要持续落实有效的防控措施，包括与他人保持安全社交距离，遵守咳嗽礼仪，勤洗手，戴口罩，做好环境物表清 洁与消毒，保持室内通风，避免去人群拥挤场所等。 做好个人防控，落实

10、有效防控措施 做好个人防护 出入公共场所务必佩戴好口罩，尽量避免不必要的接触公共场所物体或物品，接触之后尽快洗手或使用免洗 手消毒剂涂擦双手。 外出回家后，先换鞋子，将户外鞋妥善放置在入门处或门外合适位置，脱去外衣，立即用流动水，涂抹洗手液洗手， 将手清洗干净后，才能触摸家里的物体物品。建议外衣更换后，才能在沙发或床上落座。 (1)避免聚集，外出后请勿将病原带入家中尽量减少不必要的外出，不扎堆聚会 做好个人防护 对于人员流动较大的商场、写字楼等场所应当加强通风换 气，每天下班后，空调系统新风与排风系统应当继续运行 一段时间。 (2)遵守“咳嗽礼仪” 保持手部卫生一般情况下，涂抹适量清洁剂如洗手

11、液或香 皂等，按照“六步洗手法”揉搓，在清洁的流动水下冲洗 干净，就能达手卫生效果。 (3)勤洗手 对于人员流动较大的商场、写字楼等场所应当加强通风换 气，每天下班后，空调系统新风与排风系统应当继续运行 一段时间。 (4)加强通风换气 做好个人防护 校园疫情防控要求 04 面对疫情，我们要严阵以待，掌握科学的方法，我们要坚决守住疫情防线，科学防控、坚持防疫！ 秋季是呼吸道疾病高发季节，要时刻提高警惕，加强疫情防控的自觉性，增强卫生健康意识，正确 佩戴口罩，注意个人卫生，定期开窗通风，做好健康检测，加强锻炼，规律作息，提高自身免疫力， 从你我做起，防范疫情，人人有责，少聚集，少出门，勤洗手，勤通

12、风！ 保护好自己 就是保护好他人 校 园 疫 情 防 控 要 求 乘坐公共交通工具、进入人员较为密集或通风不良的场所、到医院就诊以及出现呼吸道症状时，应自觉佩戴口罩 口罩佩戴要规范，让口罩紧贴面部、遮住口鼻。 入校时，请保持一米间隔，进行体温检测。学生减少不必要外出，教职员工减少不必要出差。未经许可的、14天 内有疫情中高风险地区旅居史、有发热等身体不适症状的校外人员不得入校，学生宿舍严禁校外人员进入。 减少前往人群密集或相对密闭的场所，在公共场所内自觉与他人保持社交距离，尤其要避免与有呼吸道症状的人 员近距离接触。 外出回来、饭前便后、触摸公共物品后，都要及时用流动水加肥皂或洗手液洗手，切勿用脏手触摸眼口鼻。咳嗽、 打喷嚏时尽量避开他人，用纸巾或弯曲的手肘遮挡口鼻，使用后的纸巾立即丢弃并洗手。 校 园 疫 情 防 控 要 求 汇报人：培优老师 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 感谢大家的聆听 时间：2021.8.26