牛津译林版三年级上册Unit 6 Colours-Letter time, Song time, Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：d0a8b).zip

1、 Unit6 Colours （Letter time&Song time&checkout time) I can talk about colours. I can sing “colour song”. I can say and write the letters“R”, “S”, “T”. Rules：看到衣服或颜色大声读出，看到 炸弹，就说“bumb”。 你能快速地在下列单词中找到相同的字 母吗？ red green orange brown sister skirt Write the letter down on your paper. 把这三个字母正确地写在四线格中。 Tip

2、s：Write carefully and beautifully. 认真、优美地书写。 SOS 人民币人民币 ET 国际求救信号国际求救信号 RMB 外星人外星人 ATM 自动取款机自动取款机 PRC 中华人民共和国中华人民共和国 根据图示补全句子 1、My skirt i green. 2、A you Sam? 3、R and yellow is o . 4、what colour i it? Its b . s re edrange slue s Step1.Colour the clothes. 第一第一步：给衣服着色。步：给衣服着色。 Step2.Talk about the clo

3、thes with your partners. 第二步：在小组内讨论。第二步：在小组内讨论。 Look at my This is Its 1、Write letters “R、S、T” four times. 抄写字母四遍。 2、Play the game with your partners. 和同学们一起玩colour and say的游戏。 3、Act story time and cartoon time. 表演story time 和cartoon time。 Unit6 Colours 教案 一、教学内容：Letter time&Song time&Checkout time

4、二、教学目标： 1、知识目标： （1）能听懂、会说、会读、正确书写 Rr、Ss、Tt。 （2）有感情地演唱歌曲 Colour song。 （3）八种颜色单词及交际用语。 2、技能目标： （1）能听懂、会说、会读、正确美观地书写 Rr、Ss、Tt。 （2）听音准确判断八种颜色。 3、情感目标： （1）有兴趣听、唱英语歌曲，说英语。 （2）使学生树立学好英语的自信心。 三、教学重、难点： 1、感情地演唱歌曲 Colour song。 2、能听懂、会说、会读、正确美观地书写 Rr、Ss、Tt。 3、熟练运用所学的日常交际用语。 四、教学准备： 1、教具准备：ppt、字母卡片。 2、板书准备：课前画好

5、四线格。 3、学具准备：练习本、彩色蜡笔。 五、教学过程： Step 1 Warm-up 1、greetings Good morning, boys and girls. Nice to meet you. 2、Free talk. T: Hello, I am Dave, what is your name? S: I am T: Look at your jacket, its very nice, what colour is it? S: Its 3、Show what we will learn. 向学生展示本课所要掌握的知识及评价方式。 4、Play a game. Ppt 中快

6、速闪动所学的服装及颜色的图片，学生快速说出，遇到炸弹说“bumb” 。 Step 2 Presentation and practice 1、Lets chant. Who is wearing red today, red today, red today. Who is wearing red today, red today. Who is wearing yellow today, yellow today, yellow today. Who is wearing yellow today, yellow today. 学生随老师练习 Chant，并分组练习和展示。 2、Sing a

7、 song。 (1)逐句跟录音唱歌词。 (2)逐句跟唱，教师指导。 (3)分小组演唱歌曲，指名上台前演唱。 (4)改变歌曲。将歌曲中的颜色改编为已经学过的八种颜色，并演唱出来。 (5)小组评分。 3、学习字母 Rr、Ss、Tt。 （1）快速找到下列单词中的相同字母。 red green orange brown sister skirt （2）学生思考并找出字母。 （3）教师展示字母 Rr、Ss、Tt。 （4）观看字母教学卡通片。 （5）教师指导书写字母 Rr、Ss、Tt。 （6）学生描红，书写，教师巡视。 4、字母练习。 （1）字母连线题。 （2）单词填空题。 （3）核对答案。 5、学习 c

8、heckout time。 （1）展示 checkout time 中的图片，并提出要求。 Step1.Colour the clothes. 第一步：给衣服着色。 Step2.Talk about the clothes with your partners. 第二步：在小组内讨论。 （2）学生涂色。 （3）小组展示涂色成果并练习句型。 Look at my This is Its Step3 Consolidation 学生拿出随堂练习，对自己在这节课中的表现进行评价并打分。 Step 4 Summary 展示送个学生的话： Colours make our word beautiful,

9、 colours make our life colourful！ 色彩让我们的世界如此美丽，色彩让我们的生活如此多彩！ Step 5 Homework 1、Write letters “R、S、T” four times. 抄写字母四遍。 2、Play the game with your partners. 和同学们一起玩 colour and say 的游戏。 3、Act story time and cartoon time. 表演 story time 和 cartoon time。 六、板书设计： Unit6 Colours Unit6 Colours (Song time &Le

10、tter time &Checkout time) 随堂练习 一、测一测。 同学们，我们在前几个单元学过哪些字母呢？将他们写在四线格中，注意要书 写工整。 二、写一写。 把这三个字母正确地写在四线格中。 三、连一连、 SOS 人民币 ET 国际求救信号 RMB 外星人 ATM 自动取款机 PRC 中华人民共和国 四、做一做、 1、My skirt i green. 2、A you Sam? 3、R and yellow is o . 4、what colour i it? Its b . 五、画一画。 按照要求，涂上你喜爱的颜色，并和你的同桌来说一说。 Look at my ，This is ，Its . 六、评一评。 同学们，这节课你学得怎么样，快来给自己打分吧。