人教PEP版三年级上册Recycle 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级优课-(编号：b506f).zip

1、Read aloud & Listen and colour Recycle1 A：Hello! Im . Whats your name? B: My names . A：Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. -What do you see? -I see. pen pencil box eraser bookcrayon pencil ruler bag 7 5 1 8 10 2 4 3 11 6 9 pen pencilruler pencil box 文具文具 erasercrayon bag book leg eye head ha

2、nd ear mouth nose face arm foot green yellow red blue orange black white brown leg eye head hand ear mouth nose face arm body foot green yellow red blue orange black white brown brown red green yellow blue black white colours orange What are they doing?他们在做什么? Who are they?他们是谁? ? ? ? John Mike Zoom

3、 Zip 每年每年11月月1日，西方日，西方 节日节日,也叫也叫“鬼节鬼节”。 10月月31日是万圣节日是万圣节 前夜前夜(万圣夜万圣夜)，孩子，孩子 们穿上五颜六色的们穿上五颜六色的 化妆服，戴上千奇化妆服，戴上千奇 百怪的面具，提着百怪的面具，提着 一盏一盏“杰克灯杰克灯” (Jack-O-Lantern) 走家窜户，恶作剧走家窜户，恶作剧“ 不给糖就捣乱不给糖就捣乱 ”(trick or treat)， 向大人们索要节日向大人们索要节日 的礼物。的礼物。 Halloween万圣节万圣节 monsters妖怪妖怪 Im Miss Green. Colour my nose green. I

4、m Mr. Blue. Colour my mouth red and my arms blue. Im Miss Red. Colour my body red. I see 1. a yellow body a red body 2. blue arms brown arms 3. a red mouth a white mouth 4. orange eyes black eyes 绿色圃中小学教育网 http:/ Act out ”Read aloud.” with your friends. PEP 小学英语三年级上册 Recycle1 第一课时教学设计 Read aloud 部分学

5、习能力较强的学生能够进行分角色表 演。 5.了解西方的节日-万圣节。 二、教材分析 本节课为 Recycle1 第一课时的 Read aloud 和 Listen and colour，通过阅读、表演一个 幽默故事和涂色练习对前三个单元所学的重点句型和词汇进行综合复习和运用。 三、评价任务 1.针对目标 1,通过唱歌、分类、游戏等巩固复习前三个单元有关文具、身体部位和颜色的 词汇。 2.针对目标 2,通过 free talk,角色朗读和 Halloween party 给学生创造语用环境,帮助学 生在实际情景中运用英语进行问候和交友。 3.针对目标 3,通过带有问题的看故事、读故事,理解动画大

6、意。 4.针对目标 4,通过听录音看动画,感受正确的语音语调;能够按照正确的语音语调及意群朗 读对话;通过跟读、分角色朗读、齐读,分角色表演达到熟练朗读。 5.针对目标 5,通过贯穿故事始终的谜题 Who are they?和 Halloween 歌曲及 Party 来介绍 万圣节。 四、学情分析 通过前三个单元的学习,三年级学生掌握了文具、颜色、身体部位类单词,以及基本的日常 打招呼用语,但是还是欠缺将这些知识综合运用与生活的能力。 五、重难点 1.重点: 对幽默故事情节的理解和各种打招呼用语。 2.难点: 在日常生活中大胆开口、综合运用语言交际。 六、教具准备 1. 教师准备学生原老师的头

7、饰。 2.教学课件和动画。 七、教学过程 1 热身/复习（Warm-up/Revision） (1) Lets sing.教师播放歌曲 Hello, 学生齐唱，伴以拍手等动作。用学生真实的姓名替代, 活 跃气氛，也帮助老师认识新同学。 (2) Free talk.老师先带学生原来老师的头饰，假扮他们的老师，问候学生，为新课的 play a trick 做铺垫。然后摘掉头饰，介绍真实身份和学生互相问候。 (3) Revision. 通过词语归类、标号等练习，综合复习巩固文具、身体部位和颜色的单词；通 过游戏活动，复习巩固前三个单元的交际用语。 2 新课展示（Presentation/ Pract

8、ice） (1) 老师播放 Read aloud 动画，学生带着 2 个问题观看: Who are they? What are they doing? (2) 解决前面 2 个问题，弄清人物关系，理解故事情节。 (3) 听录音，跟读故事。 (4) 小组练习，角色表演故事。 (5) 三个小组台前展示故事。 (6) 由 Mike 和 John 假扮 Zoom 和 Zip 引出 Halloween is coming. 来介绍万圣节。老师播放 Listen and colour 录音，学生完成练习。 3 课外活动(Add-activities/ Homework) (1) 教师播放歌曲 Colour song, 学生齐唱，再一次复习颜色。 (2) 在欢快的歌曲中布置家庭作业: Act out “Read aloud.” with your friends.