1、 red What colour do you see? yellow green 红色red 红色red 黄色yellow 黄色yellow 绿色green 绿色green 蓝色blue 蓝色blue Lets chant What colour do you see? What colour do you see? What colour do you see? What colour do you see? What colour do you see? I see _.yellowgreenbluered red yellow green blue red red I see red
2、yellow yellow I see yellow green green I see green blue blue I see blue Lets chant 。Lets draw 给图片图上自己喜欢的颜色， 粘贴在卡纸上。 Thank you ! Bye-bye Homework 家作 1.将今天所学的内容说给家 长听。 2.将家中某些物品的颜色讲 给家长听。 1 “三维三维” 目标目标（含 知识目标、 能力目标、 情感态度与 价值观目标） 1. 能听说认读“四会”单词“red,yellow,blue,green ”. 2.能听懂指令，并根据指令做相应的动作。 3. 培养学生在实际生活
3、中根据情境运用语言的能力。 教材分析教材分析 （含重点、 难点、关键 点） 1. 能听懂，会说颜色单词。 2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。 3.“四会”单词的正确发音与在实际中的运用 教法提示教法提示示范法、动作反应法 教具准备教具准备 含课件、 电教手段 等 有关的教学课件，图片，单词卡片。 教学过程设计教学过程设计（含作业安排） 教学过程： Step 1：Warm-up A: Sing a songHello B: Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Tang. T:Whats your name? Ss:My n
4、ame is. Step 2：Preview Lets chant: I have a ruler .me too. I have a pencil .me too. I have a crayon .me too. I have an eraser .me too. Step 3：Presentation 2 Lets learn One day,Sarah and Chen Jie and WuYifan go to the park. They see a rainbow Lets go and see the beautiful rainbow. 1. 板书 Part A Lets l
5、earn 2. 指示卡纸，What colour is it? “红色” red , 拼读，大小声，小组竞赛读： red. 3. 猜一猜：What colour 黄色，yellow ye-llowyellow 4. 出示红绿灯 新授“green” 游戏“红绿灯” 5. What other colours do you see? “blue” 钢琴键练习朗读 Game:颜色蹲 blue 蹲 blue 蹲 blue 蹲完_ Game:Whats missing（PPT） What can you see. I see_。操练句型（PPT） 6. Listen to the tape and repent 7 出示一盒蜡笔 I have crayons .Show me red 8 Lets do . Show me green. Show me red. Show me yellow. Show me blue. 9 Lets draw .(展示，评价) Step 4：Homework 跟父母说说自己喜欢的颜色。 3 板书设计 I see red. I see green. yellow blue 4 教学反思： 本课时，学生接触喜闻可见的颜色，兴趣浓厚，以游戏教学贯穿课堂，学生参与积极主动，新知得 以巩固，但仍有少部分学生放不开，不能全身心投入。
