1、 giraffe tall Be tall, be tall, be tall tall tall. short Be short, be short, be short short short. Yao Ming is .（高的） Mr. Zeng is .（矮的）short tall fat Be fat, be fat, be fat fat fat. thin Be thin, be thin, be thin thin thin. 1. Tian Tian is _(瘦的 ). thin 2. Angela is _（矮的）and_（胖）. shortfat thin tall fa
2、t short tall thin short fat short tall Practice 1 Act and guessAct and guess Practice 2 唱反调唱反调 Practice 3 LetLets dos do Look at that . Its . panda fat Look at that . Its . tiger thin Look at that .elephant tall cat short Sum up （小结结 ） What have we learned today? 1.tall,short,fat，thin 2. Look at tha
3、t Its 1.不能扔垃圾； 2.不能随便喂食小动物； 3.不能打扰动物休息 4. 不能随便触摸动物； What should we not do at thezoo? （在动物园我们不能干什么） Homework: 2. Follow the tape and read it three times .（听录音并跟读三遍。） 1. Draw your favourite animal and describe it.（画一画你最喜欢的动物并描述 他的特征来。） Goodbye! At the zoo教学设计 一、语言知识和能力目标 1、知识目标和能力目标： （1）能听、说、读、写单词：big
4、, small, long, short；（写视单词难度而定） （2）能听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确动作。 2、情感目标： 培养学生热爱自然，爱护小动物，热爱生活的积极情感。 二、 教学重点： 1、单词 tall, short, fat,thin 的音、形、义、用； 2、能听懂会说句型 Look at 和 Its. 三、教学难点： 1、利用所学形容词熟练自如地描述各种动物。 2、单词 thin 中 th 的发音，轻咬舌尖。 四、课堂实录： 1. Warm-up:（5mins） （1）Greeting (2 ) Free talk. （3）Sing an English song
5、. （4）listen and guess 老师让学生看图片，让学生把看到的动物用英语表达。 T: Boys and girls 。Today is a nice day.lets go to the zoo. Do you like ? S: Yes. T: What animals can you see? S: Monkey 、tiger长颈鹿 2. Presentation:（15 mins） （1）利用长颈鹿身体的图片，引出单词 tall、short 教师教读，用各种方式操练。 用 tall 和 short 做练习 (2)利用猴子身体图片引出单词 thin、fat 教师教读，用各种方式操练 用 thin、fat 做练习 (3)用游戏的方式复习学过的单词 3、Practice (1)Act and guess (2)唱反调 (3)lets do (4)lets practice 4、Sum-up (1)课件出示动物园里的不良现象 (2)让学生明白在动物园哪些事情不能做 5、布置课后作业
