1、Act like a bird. Act like an elephant. Act like a tiger. Act like a monkey. Act like a panda. Have some juice. 喝点果汁吧。 Eat some bread. 吃点面包吧。 Drink some milk. 喝点牛奶吧。 Have some eggs. 吃点鸡蛋吧。 连一连连一连 bread egg juice mil k 1、Eat some . 2、Have some . 4、Have some . 填一填填一填 3、Drink some . bread eggs milk juic
2、e 演一演演一演： 两人一组，表演今天学的对话。两人一组，表演今天学的对话。 读一读读一读： 教家里人读今天学的四教家里人读今天学的四个个单词。单词。 演一演演一演： 给家里人表演今天学的对话。给家里人表演今天学的对话。 小学英语教学设计 一、教学内容 PEP 小学英语三年级上册 Unit 5 Part A 中的 Lets learn 与 Lets do 部分。 Step1:Warming up 1、师生互相问候。 2、Sing a song 学 生跟随音乐边唱边做动作。（开发学生的音乐智能，体验英语 学习的快乐）。 3、A game :Listen and do Step2:Presenta
3、tion 1 教师在发指令是到了“Touch your eyes”时就停下来， 让学生保持这个动作，并对学生说： T:Oh , Close your eyes .I have something for you .Now open your eyes .Look! 课 件出示一些可爱的玩具，让学生说，its nice ,I like it . 最后出示一个漂亮的盒子，说 Guess whats in it ?点击课件 整体呈现本课要学习的六个单词。They are from the McDonalds? Do you want to go to McDonald? (做出发的手 势来调动学生)
4、 Ss: Yes,！T: I have a good news for you .Lets go and see ! 播放课件:出现一个动画娃娃说：“新麦当劳开张啦,有票可以免 费来吃哦!” 2.课件出现一个可爱的卡通娃娃说：“Welcome to McDonalds! We have hamburger, French fries(把所有单 词做一个总体的呈现) 5接着教师再次举起手说： come on. Who wants to try? (学生 B 上来从盒子取出另外一样东西) 6教师再次举起右手 ，学生 C 上前,老师拍拍他/她的肩 膀笑着说： Good luck to you! 7教
5、师示意，学生 D 上前取出 hot dog.模型，教师用惊喜 的语气说：Great! You got the t hot dog! （带领全班说 hot dog ,然后向全班举卡片,教师用手势表示让学生用大小声 说单词) , 8 T: Quick, get the food! （叫学生 E 快速上前摸食 物）Wow, chicken. Just smell it! How decilious(做闻 chicken 的动作) 9T：Here is the last one! Look! A big cake! (让全 班同学跟读单词 cake) Step3:Practice Step4:Extension Step 5: Homewor
