1、四（3）班交通安全教育教学设计 （2020-2021 学年度第一学期） 班主任:XXX 教学目标：教学目标： 1、观看视频，通过身边实例加深对交通安全重要性的认识，进而 加强对尊重生命、珍惜生命理念的认识。 2、让学生了解并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强 探究知识的意识。 3、学生在观看视频、讲述故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守 交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我 保护能力。 4、 拓展学生知识面， 促进良好的遵守交通规则的社会风气的形成。 教学重难点：掌握交通安全知识，理解遵守交通规则的重要性。 教学准备：教师准备多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一
2、、创设情境，导入内容 （观看交通事故的视频） 二、深入讨论，加深认识 视频看完了，请同学起来谈一谈自己的感受。 学生畅谈感受。 师：当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵 阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗？我们作为 一名小学生应该怎么办？ 三、了解、掌握交通安全知识 1、认识常见的交通标志。 2、交通安全知识抢答填空。 四、巩固强化安全意识 1、播放歌曲。（教师电脑播放。） 九月的天空，依稀晴朗，阳光下许多故事，缓缓酝酿，车来车往， 车来车往，十三岁的小姑娘背着书包去课堂那遥远的地方没有车 来车往，那安静的地方小河在流淌，那洁白的地方，命运没有方向。 教师：同学
3、们，这首歌你们一定不陌生吧，它是张恒的一首天 堂里有没有车来车往，讲述的是悼念一个十三岁的女孩因车祸而丧 失生命，宛若一颗流星陨落天际。张恒的这首歌不仅唱响了大江南北， 也呼吁了更多的人们关注孩子们的交通安全。目前道路交通安全事故 依然是各种事故领域的“头号杀手”，我们一定要警钟长鸣阿！ 2、游戏：唱响安全儿歌。教师：下面大家愿意和老师一起唱一首 安全儿歌吗？（出示儿歌） 红灯停，黄灯等， 绿灯亮了请行走。 过马路，左右看， 不要猛跑和乱窜。 跨护栏，越隔离， 太危险，你别着急。 上学来，放学去， 靠右行走要牢记。 遵规则，讲文明， 交通安全铭记心。教师带领学生做拍手游戏，边拍边唱儿歌。 3、不良交通行为 播放常见的违反交通规则的图片，学生反思自己的行为。 教师总结：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里你 们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着你们，美好的明天在期 待着你们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心 中！ 五、布置作业 回家后与同学或邻居家的孩子跳皮筋唱安全儿歌。
