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部编版五年级语文上册期末复习备课《句子排序》教案.docx

1、小学语文复习备课 (2020-2021 学年第一学期) 五年级语文组 【专项训练】【专项训练】 复习复习 内容内容 句子排序 复习复习 目标目标 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和 构段能力。掌握句子排列的步骤和方法。 学学 习习 过过 程程 一、课件导入: 句子排序,就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。 二、句子排序的几种情况: 1.时间先后:时日(年月日、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。 2.空间转移:方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换顺序。 3.事情发展:按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。 4.总分顺序

2、:包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。 5.逻辑顺序:一般包括因果、转折、承继、从现象到本质,先整体后局部等顺序。 6.杂合顺序:一些题目包含了两种或几种顺序,交错在一起。 三、方法指导: 1、细读文,知大意; 2、明顺序,分层次; 3、找对象,看照应; 4、看前后,找关联; 5、多思考,作比较。 四、根据不同类型,做练习题 五、总结句子排序的一般步骤: 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容; 第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展 顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分

3、”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进 行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好。 课堂检测 (3 )太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。 (7 )夕阳收起了最后一缕霞光。 (2 )湖里的睡莲张开花瓣,面对着太阳升起的地方,欣喜地 等待着。 (6 )湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 (5 )中午,太阳火辣辣的。 (4 )湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡着了。 (1 )东方刚露白。 (5 )妈妈说她教我,我便认真地看起来。 (2 )我学着妈妈的样子把豆筋扯下来,而后掰开。呵,一粒 粒饱满的小豆子挤满了豆荚。 (1 )那天,妈妈叫我剥豌豆。 (4 )我仔细一看,可不是吗,里边有一层膜。可怎么剥呢? (6 )她先把豌豆皮的尖儿轻轻地一折,再慢慢一拉,哈,那 层膜也跟着脱落了。 (3 )我正想把豌豆放进碗里,母亲制止了我,说:“不行, 这豌豆皮里有一层薄膜,不能吃,要剥掉。” (8 )看来做什么事情都有敲门啊! (7 )我学着妈妈的样子,很快就剥了那一层膜。

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