部编版五年级语文上册第五单元课前自主学习知识梳理单元检测.docx

1、1 第五单元办法课前自主学习 12寓言二则 1.我会认字：蓝色线框中的生字。 （1）在课文中圈出； （2）拼读 3 遍； （3）不认识的字画“？” 2.我会读词：羊圈窟窿街坊叼走后悔劝告赶紧焦急 喘气寓言从此一大截亡羊补牢结结实实转来转去 自言自语筋疲力尽（每词读 3 遍） 3.我会标段： 亡羊补牢有（）个自然段， 揠苗助长有（） 个自然段。 4.我会读文：正确、流利朗读课文 3 遍。 5.我会写字： （1）按照笔顺书空 3 遍； （2）口头组词 2 个。 6.能力提升： （1） 亡羊补牢 、 揠苗助长分别讲了一件什么事？给 父母讲一讲。 （2） “亡羊补牢”的意思是（） ， “揠苗助长”的意

2、思是（） 。 A羊丢了后，才去补羊圈的窟窿。 B把禾苗往高里拔来帮助生长。 （3） “亡羊补牢”告诉我们（） ， “揠苗助长”告诉我们（） 。 A 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 B 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 13 画杨桃 1.我会认字：蓝色线框中的生字。 （1）在课文中圈出； （2）拼读 3 遍； 2 （3）不认识的字画“？” 2.我会读词：老师讲桌座位然后神情发现角度靠边 审视严肃半晌教诲图画课倒不如五角星哈哈大笑 老老实实和颜悦色终生难忘（每词读 3 遍） 3.我会标段：课文有（）个自然段。 4.我会读文：正确、流利朗读课文 3 遍，注意

3、对话的语气。 5.我会写字： （1）按照笔顺书空 3 遍； （2）口头组词 2 个。 6.能力提升：课文最后一段“老师的教诲让我终生难忘。 ”中的“老师 的教诲”是什么？请用横线在 课文中画出来。 14 小马过河 1.我会认字：蓝色线框中的生字。 （1）在课文中圈出； （2）拼读 3 遍； （3）不认识的字画“？” 2.我会读词：愿意麦子为难身边四周立刻突然吃惊 认真脚步马棚磨坊前蹄蹚过去试一试难为情 连蹦带跳（每词读 3 遍） 3.我会标段：课文有（）个自然段。 4.我会读文：正确、流利朗读课文 3 遍，注意读好对话的语气。 5.我会写字： （1）按照笔顺书空 3 遍； （2）口头组词 2

4、个。 6.能力提升：最后，小马蹚过河了吗？它发现了什么？用横线画出文 中的相关语句。 3 第五单元重点知识梳理第五单元重点知识梳理 【生字组词】【生字组词】 生字生字音节音节组词组词生字生字音节音节组词组词 12.12.寓言二则寓言二则 亡wng灭亡 死亡牢lo坐牢 牢固 钻zun钻进 钻出劝qun劝说 劝告 丢di丢失 丢钱告go报告 劝告 筋jn皮筋 脚筋疲p筋疲力尽 1313 画杨桃画杨桃 图t图画 图片课k讲课 课本 摆bi摆放 摆手座zu座位 讲座 交jio交给 交往哈h哈哈大笑 页y一页 页码抢qing抢走 抢去 嘻x嘻嘻哈哈 14.14.小马过河小马过河 愿yun愿意 心愿意y心

5、意 意思 麦mi麦子 小麦该gi应该 活该 伯b伯伯 伯父刻k立刻 刻字 突t突然 突出掉dio走掉 掉头 4 【生字词（我会写【生字词（我会写） 】 钻进劝告没丢摆放座位交给一页抢答愿意麦子 活该伯伯立刻突然掉进图画课筋疲力尽亡羊补牢 嘻嘻哈哈哈哈大笑 【重点词语（我会读【重点词语（我会读） 】 【二字词语】【二字词语】羊圈窟窿街坊叼走后悔劝告赶紧焦急 喘气寓言从此老师讲桌座位然后神情发现角度 靠边审视严肃半晌教诲愿意麦子为难身边四周 立刻突然吃惊认真脚步马棚磨坊前蹄轮流靠近 依靠可靠注视仰视抢先抢救抢夺喜悦愉悦挡住 亲切撒谎请教经验尝试讨论管理保证基础微笑 狂笑傻笑寻找伙伴灾难明亮柔软蜜饯

6、果脯勤快 盼望厨房厕所车厢大厦洞穴窑洞窄小 【三字词语】【三字词语】一大截图画课倒不如五角星蹚过去试一试 难为情怎么办既不像也不像动脑筋不可信笑眯眯 笑呵呵 【四字词语】【四字词语】亡羊补牢结结实实揠苗助长转来转去自言自语 筋疲力尽嘻嘻哈哈哈哈大笑老老实实和颜悦色终生难忘 连蹦带跳视而不见赏心悦目眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑 捧腹大笑各种各样 【词语搭配（我会运用【词语搭配（我会运用） 】 严肃的神情难忘的教诲连蹦带跳地说自言自语地说 各种各样的果脯焦急地转来转去结结实实的羊圈 5 【重点句段（我会朗读与背诵【重点句段（我会朗读与背诵） 】 1.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

7、 “大家发 现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把 杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看 的。 ”画杨桃 2.原来河水既不像老牛说的那样深， 也不像松鼠说的那样深。 小 马过河 【日积月累（我会背诵【日积月累（我会背诵） 】 冠必正纽必结袜与履俱紧切 置冠服有定位勿乱顿致污秽 唯德学唯才艺不如人当自砺 若衣服若饮食不如人勿生戚 弟子规 6 人教版部编本二年级下册语文第五单元检测题人教版部编本二年级下册语文第五单元检测题 班级班级: :姓名姓名: :等级等级: : 一、看拼音写汉字，书写要认真、规范！一、看拼音写汉字，书写要认真、规范！ zunjnq

8、un gokkbifng yunyxiomiynggibm wng yng b lojnpl jn kzuwei （1）上时，我们要在上认真听讲，不能 xh 打闹。 tyqingjio （2）我刚画完的那一画纸被弟弟去，给 了妈妈。 trnydi dio （3）松鼠说，他朋友太大了，在小河 7 了性命。 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 疲坐原该 波座愿刻 三、用三、用“”“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。 羊圈 （qunjun）钻 进（zunzun） 半晌 （xingshng）教诲 （huhu） 审 视（shnshn）磨坊 （fngfng） 倒 不如（dodo）蹚 过去

9、（tngtng） 四、将词语补充完整四、将词语补充完整 亡羊亡羊揠助自自 力尽颜悦哈哈 五、选词填空，把序号填在括号里。五、选词填空，把序号填在括号里。 A审视B 注视 1.在全场观众的（）下，他完成了高难度的工作。 2.他（）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。 A严肃B 严格 1.爸爸（）地对我说： “要珍惜时间，认真学习。 ” 2.在爸爸的（）要求下，我的成绩逐渐提高了。 8 A突然B 居然C 果然D 既然 1.（）知道自己做错了，就要赶快改正。 2.没想到这次考试我（）得了第一名。 3.晚上，我正在家里写作业， （）门铃响了。 4.她说今天会下雨，到了下午（）下雨了。 A亡羊补牢B 揠苗助

10、长 1.父母教育子女的时候，要耐心地等待他们成长，不要（） 。 2.以前不够努力，现在（）还来得及，千万不要放弃。 A得意B 满意C 愿意 1.小明很（）帮助妈妈做家务。 2.考试得了第一名，他（）扬扬地回家了。 3.看到我的成绩单，妈妈脸上出现了（）的笑容。 六、根据课文内容连一连。六、根据课文内容连一连。 揠苗助长做错事情，要及时改正，避免错误再一 次发生 亡羊补牢做事情要遵循规律，不能违背规律、急 于求成。 小马过河要站在别人的角度看问题，实事求是。 画杨桃处理问题应根据不同的情况去判断，不 能光听别人说， 而要动脑筋， 还要勇于实践。 七、句子训练场。七、句子训练场。 1.例：小马说：

11、 “我帮您做事。 ” 小马连蹦带跳地说： “我很愿意帮您做事。 ” 9 （1）水珠在荷叶上滚来滚去。 的水珠在荷叶上滚来滚去。 （2）星星眨眼睛。 2.例：那么河水到底 是深还是浅呢？（用加点的词语写句子） 到底？ 3.一天， 他终于 想出了办法， 就急忙跑到田里。 （用加点的词语写句子） 八、快乐阅读。八、快乐阅读。 （一）（一） 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转 （zhunzhun）来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们 长。 一天,他终于想出出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往 高

12、里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋 （jngjn）疲尽。 1.选文第一段共有（）句话。 2.请用“”画出种田人对自己说的话。 3.请从文中文中找出下列词语的反义词 慢矮 4.用“”画出加点字的正确读音。 10 5.种田人最后想出来的让禾苗长高的办法是什么? （二）两颗种子（二）两颗种子 从前,有两个少年,他们都有美好的理想。 “怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。 老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存 它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。 ” 几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。 第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说: “我把种子好好地 收藏起来,整天守候着它。 ”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇 头。 第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴 奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多 呢!” 老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它, 它不会长 大;。 ” 1.两个少年都得到了一颗种子,一个把种子， 一个把种子。 2.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?() A.因为他把种子收藏得很好。B.因为他找到了实现理想的方法。 11 3.听完两个少年保存种子的情况,老人还会说什么?把老人的话补充完 整。