《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与初中部编《道德与法治》教材的衔接45页PPT.pptx

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本与初与初 中统编中统编道德与法治道德与法治教材的衔接教材的衔接 新疆建设兵团新疆建设兵团XX教学教学研究和师资研究和师资培训中心培训中心 主要内容 理念内容实施 读本读本与教材的基本理念分析与教材的基本理念分析 读本读本与初中统编与初中统编道德与法治道德与法治教材，秉持共同的基本理念教材，秉持共同的基本理念 培养合格的建设者和接班人培养合格的建设者和接班人 以学生逐步扩展的生活为基础以学生逐步扩展的生活为基础 以坚持正确价值观念为引导以坚持正确价值观念为引导 读本读本与教材的内容分析与教材的内容分析 习近平新时代中

2、国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中初中)主要内容主要内容 第第1讲：中华民族伟大复兴的中国梦讲：中华民族伟大复兴的中国梦 第第2讲：中国特色社会主义进入新时代讲：中国特色社会主义进入新时代 第第3讲：讲：“五位一体五位一体”和和“四个全面四个全面” 第第4讲：将全面深化改革进行到底讲：将全面深化改革进行到底 第第5讲：法治兴则国家兴讲：法治兴则国家兴 第第6讲：筑牢坚不可摧的钢铁长城讲：筑牢坚不可摧的钢铁长城 第第7讲：携手构建人类命运共同体讲：携手构建人类命运共同体 第第8讲：中国共产党是民族复兴的引路人讲：中国共产党是民族复兴的引路人 丰富多彩的图片展

3、示丰富多彩的图片展示引人深思的探究与思考引人深思的探究与思考内容详实的资料卡片内容详实的资料卡片 读本读本 初中统编初中统编道德与法治道德与法治教教 材材 互相呼应 互相映衬 读本读本与初中统编与初中统编道德与法治道德与法治教材有着密切联系，特别是教材有着密切联系，特别是 与八年级、九年级教材有着互相呼应、互相映衬的紧密关系。与八年级、九年级教材有着互相呼应、互相映衬的紧密关系。 阅读和学习阅读和学习读本读本时，可以汲取到丰富而有趣的事例、图片、时，可以汲取到丰富而有趣的事例、图片、 数据及文字资料，便于帮助学生更好地理解教材，同理，教材充分数据及文字资料，便于帮助学生更好地理解教材，同理，教

4、材充分 详实地阐释，也有助于更好地理解详实地阐释，也有助于更好地理解读本读本 第第1讲讲 中华民族伟大复兴的中国梦中华民族伟大复兴的中国梦 一一 几代中国人的美好夙愿几代中国人的美好夙愿 实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。 -习近平习近平 国家情怀国家情怀民族情怀民族情怀人民情怀人民情怀 中国梦是跨越百年的 伟大梦想 实现中华民族伟大复 兴的目标 现 中国梦是中华儿女团 结奋斗的最大公约数 和最大同心圆 七年级上册七年级上册 第一课第一课少少 年有梦年有梦 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 九年级下册九年级

5、下册 第五课第五课少少 年的担当年的担当 *编织梦想是青少年重要生命主题编织梦想是青少年重要生命主题 *有梦想才能不断进步和发展有梦想才能不断进步和发展 *梦想与人生目标和时代脉搏紧密相连梦想与人生目标和时代脉搏紧密相连 *努力是梦想与现实之间的桥梁努力是梦想与现实之间的桥梁 *实现中华民族伟大复兴是最伟大的梦想实现中华民族伟大复兴是最伟大的梦想 *民族复兴梦的时代内涵民族复兴梦的时代内涵 *共圆中国梦，实现国家富强、民族振兴、共圆中国梦，实现国家富强、民族振兴、 人民幸福人民幸福 *青年兴则国家兴，青年强则国家强青年兴则国家兴，青年强则国家强 *当代青少年是国家的栋梁当代青少年是国家的栋梁

6、*青年的责任：实现中华民族伟大复兴的中青年的责任：实现中华民族伟大复兴的中 国梦国梦 *承担推动人类共同发展的责任承担推动人类共同发展的责任 第第1讲讲 中华民族伟大复兴的中国梦中华民族伟大复兴的中国梦 二二 “ “两步走两步走”建成社会主义现代化强国建成社会主义现代化强国 今天，我们这一代人的长征，就是实现今天，我们这一代人的长征，就是实现“两个一百年两个一百年”奋斗目奋斗目 标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 -习近平习近平 一场接力跑一场接力跑两个百年奋斗目标两个百年奋斗目标“两步走两步走”战略战略 全面建成社会主义现全面建成社会主义现 代化强国代化强国

7、-是最伟大是最伟大 的梦想的梦想 开启全面建设社会主开启全面建设社会主 义现代化国家新征程义现代化国家新征程 2020年年2035年基本实现社年基本实现社 会主义现代化；会主义现代化； 2035年到本世纪中叶，建成年到本世纪中叶，建成 富强民主文明和谐美丽的社富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国会主义现代化强国 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 *为中国人民谋幸福为中国人民谋幸福 *为中华民族谋复兴为中华民族谋复兴 *中国共产党不忘初心，牢记使命中国共产党不忘初心，牢记使命 *“两个一百年两个一百

8、年”奋斗目标奋斗目标 *2020年年2035年基本实现社会主义现代年基本实现社会主义现代 化化 *2035年到本世纪中叶，建成富强民主文年到本世纪中叶，建成富强民主文 明和谐美丽的社会主义现代化强国明和谐美丽的社会主义现代化强国 第第2讲讲 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 一一 新时代的社会主要矛盾新时代的社会主要矛盾 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族 迎来了迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了迎来了实现中华民族伟大实现中华民族伟大 复兴

9、的光明前景复兴的光明前景 -习近平习近平 新的历史方位新的历史方位新时代孕育新理论新时代孕育新理论我国社会主要矛盾的转化我国社会主要矛盾的转化 中国特色社会主义进中国特色社会主义进 入新时代入新时代 习近平新时代中国特习近平新时代中国特 色社会主义思想应运色社会主义思想应运 而生而生 人民日益增长的美好生活需人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾间的矛盾 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 *改革开放促发展改革开放促发展 *中国腾飞谱新篇中国腾飞谱新篇 *中国

10、已成为影响世界的重要力量中国已成为影响世界的重要力量 *改革进行时：进入新时代，我国社会主要改革进行时：进入新时代，我国社会主要 矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾和不平衡不充分的发展之间的矛盾 *新时代新征程，我国发展新的历史方位新时代新征程，我国发展新的历史方位 *进入新时代的原因进入新时代的原因 *进入新时代的意义进入新时代的意义 *新时代孕育新理论，新理论引领新征程新时代孕育新理论，新理论引领新征程 *习近平新时代中国特色社会主义思想在时代习近平新时代中国特色社会主义思想在时代 变革中应运而生变革中应运而生 第第

11、2讲讲 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 二二 坚持以人民为中心坚持以人民为中心 我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗， 夙夜在公、勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答案夙夜在公、勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答案 -习近平习近平 人民是社会进步人民是社会进步 的主体的主体 中华民族的脊梁中华民族的脊梁坚持人民至上坚持人民至上 坚持以人民为中心的坚持以人民为中心的 发展思想发展思想 勤劳勇敢的中国人民勤劳勇敢的中国人民 是中华民族的脊梁，是中华民族的脊梁， 是决定党和国

12、家前途是决定党和国家前途 命运的根本力量命运的根本力量 发展为了人民发展为了人民 发展依靠人民发展依靠人民 发展成果由人民共享发展成果由人民共享 八年级下册八年级下册 第一课第一课维维 护宪法权威护宪法权威 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 *宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主 义国家，国家的一切权力属于人民义国家，国家的一切权力属于人民 *宪法保障国家权力属于人民宪法保障国家权力属于人民 *从国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权从国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 力、国家武装力量等方面力、国家武装力量等

13、方面 *确保中华人民共和国的一切权力属于人民确保中华人民共和国的一切权力属于人民 *“治国有常，而利民为本治国有常，而利民为本” *党和政府坚持以人民为中心的发展思想党和政府坚持以人民为中心的发展思想 *人人参与、人人尽力、人人享有人人参与、人人尽力、人人享有 *朝着共同富裕方向稳步前进朝着共同富裕方向稳步前进 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 *人民是历史的创造者人民是历史的创造者 *人民是梦想的实现者人民是梦想的实现者 *人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标 *人民有信仰、民族有希望、国家有力量人民有信仰、民族有希望、国

14、家有力量 第第3讲讲 “五位一体五位一体”和和“四个全面四个全面” 一一 统筹推进统筹推进“五位一体五位一体”总体布局总体布局 在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到 全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。 -习近平习近平 “五位一体五位一体”战略目标战略目标强国强国 经济、政治、文化、经济、政治、文化、 社会、生态文明建设社会、生态文明建设 全面发展的总体布局全面发展的总体布局 生态生态 富强、民主、文明、富强、民主、文明、 和谐、美丽的目标和谐、美丽的

15、目标 建设社会主义现代化强国建设社会主义现代化强国 九年级上册九年级上册 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 （富强）（富强） 九年级上册九年级上册 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 （民主）（民主） *改革开放是中国和世界共同发展的伟大历程改革开放是中国和世界共同发展的伟大历程 *我国经济发展进入新常态我国经济发展进入新常态 *中国正朝着共同富裕方向稳步前进中国正朝着共同富裕方向稳步前进 *生活在民主国家生活在民主国家 *新型的民主：人民当家作主是社会主义民主新型的民主：人民当家作主是社会主义民主 政治的本质特征政治的本质特征 *民主的足音民主的足音 *积极参与民主生活，行使民主权

16、利积极参与民主生活，行使民主权利 九年级上册九年级上册 第三单元第三单元 文明与家园文明与家园 （文明）（文明） *中华文化根中华文化根 *文化兴国运兴，文化强民族强文化兴国运兴，文化强民族强 *美德万年长美德万年长 *高扬民族精神高扬民族精神 *构筑中国价值构筑中国价值 九年级上册九年级上册 第四单元第四单元 和谐与梦想和谐与梦想 （和谐）（和谐） 九年级上册九年级上册 第六课第六课建建 设美丽中国设美丽中国 （美丽）（美丽） *正视发展中的问题正视发展中的问题 *坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路态良好的文明发展道路 *坚持人

17、与自然和谐共生坚持人与自然和谐共生 *坚持绿色发展道路坚持绿色发展道路 *美丽中国不仅山清水秀美丽中国不仅山清水秀 *美丽中国还是守望相助的生命家园美丽中国还是守望相助的生命家园 *建设美丽中国的时代图景建设美丽中国的时代图景 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 *统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设社会建设、生态文明建设 第第3讲讲 “五位一体五位一体”和和“四个全面四个全面” 二二 协调推进协调推进“四个全面四个全面”战略布局战略布局 “四个全面四个全面”的战略布局是从我国发展现实需要中得出来的，从

18、人民的战略布局是从我国发展现实需要中得出来的，从人民 群众的热切期待中得出来的，也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题群众的热切期待中得出来的，也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题 提出来的。提出来的。 -习近平习近平 新时代治国理政新时代治国理政 的的“牛鼻子牛鼻子” 坚定坚定“四个自信四个自信” 坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义 全面建设社会主义现全面建设社会主义现 代化国家、全面深化代化国家、全面深化 改革、全面依法治国、改革、全面依法治国、 全面从严治党全面从严治党生态生态 中国特色社会主义道中国特色社会主义道 路自信、理论自信、路自信、理论自信、 制度自信、文化

19、自信制度自信、文化自信 中国特色社会主义伟大实践中国特色社会主义伟大实践 和发展和发展 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 九年级上册九年级上册 第四课第四课建建 设法治中国设法治中国 *中国腾飞谱新篇中国腾飞谱新篇-建设社会主义现代化强国之路建设社会主义现代化强国之路 *改革开放是决定当代中国命运的关键选择改革开放是决定当代中国命运的关键选择 *改革进行时改革进行时 *朝着共同富裕方向稳步前进朝着共同富裕方向稳步前进 *夯实法治基石，走法治道路是实现中华民族伟大夯实法治基石，走法治道路是实现中华民族伟大 复兴的必然选择复兴的必然选择 *法治要求实行良法之治、实行善治

20、法治要求实行良法之治、实行善治 *科学立法、严格执法、公正司法、全民守法科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 *建设法治中国人人有责建设法治中国人人有责 八年级下册八年级下册 第一课第一课维维 护宪法权威护宪法权威 *坚持中国共产党的领导坚持中国共产党的领导 *中国共产党领导是中国特色社会主义最本质中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优 势势 *党领导立法、保证执法、支持司法、带头守党领导立法、保证执法、支持司法、带头守 法、依照宪法法律治国理政法、依照宪法法律治国理政 九年级上册九年级上册 第五课第五课守守

21、望精神家园望精神家园 九年级上册九年级上册 第八课第八课中中 国人国人 中国梦中国梦 *中国人民的文化自信中国人民的文化自信 *中华文化根中华文化根 *文化兴则国兴，文化强民族强文化兴则国兴，文化强民族强 *中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自 信信 *自信中国人对国家有认同、对文化有底气、对发自信中国人对国家有认同、对文化有底气、对发 展有信心展有信心 *在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业取得在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业取得 新成就新成就 *自信中国人既是梦想家又是实干家自信中国人既是梦想家又是实干家 第第4讲讲 将全面深化改革进

22、行到底将全面深化改革进行到底 一一 “涉险滩涉险滩”与与“啃硬骨头啃硬骨头” 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社 会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年两个一百年” 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 -习近平习近平 关键一招关键一招改革只有进行时改革只有进行时 改革开放是决定当代改革开放是决定当代 中国命运的关键一招中国命运的关键一招 生态生态 全面发力

23、全面发力 多点突破多点突破 蹄疾步稳蹄疾步稳 纵深推进纵深推进 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 *改革开放促发展、中国发生了翻天覆地的变改革开放促发展、中国发生了翻天覆地的变 化化 *中国人民敢闯敢试、敢为人先中国人民敢闯敢试、敢为人先 *将改革进行到底，开启全面深化改革的新征将改革进行到底，开启全面深化改革的新征 程程 *让改革发展成果更多更公平惠及全体人民让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 *“天地之大，黎元为先天地之大，黎元为先”，发展的根本目的，发展的根本目的 是增进民生福祉是增进民生福祉 第第4讲讲 将全面深化改革进行到底将全面深化改革进行到底 二二

24、中国之制与中国之治中国之制与中国之治 我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而 与时俱进，既不能过于理想化、急于求成，也不能盲目自满、固步自封与时俱进，既不能过于理想化、急于求成，也不能盲目自满、固步自封 -习近平习近平 完善中国之制完善中国之制 总体目标总体目标 实现中国之治实现中国之治 中国特色社会主义制中国特色社会主义制 度体系度体系生态生态 坚持和完善中国特色坚持和完善中国特色 社会主义制度、推进社会主义制度、推进 国家治理体系和治理国家治理体系和治理 能力现代化的总目标能力现代化的总目标 把我国制度优势更

25、好转化为把我国制度优势更好转化为 国家治理效能国家治理效能 八年级下册八年级下册 第一课第一课维维 护宪法权威护宪法权威 八年级下册八年级下册 第二课第二课保保 障宪法实施障宪法实施 *坚持中国共产党的领导坚持中国共产党的领导党的领导制度党的领导制度 *国家权力属于人民国家权力属于人民人民当家作主制度人民当家作主制度 *坚持依法治国、依宪治国坚持依法治国、依宪治国中国特色社会主义法中国特色社会主义法 治体系治体系 *监督权力行使、规范国家权力运行监督权力行使、规范国家权力运行党和国家监党和国家监 督体系督体系 八年级下册八年级下册 第五课第五课我我 国的政治和经济制度国的政治和经济制度 *基本

26、经济制度基本经济制度 *根本政治制度根本政治制度 *基本政治制度基本政治制度 八年级下册八年级下册 第六课第六课我我 国国家机构国国家机构 *国家权力机关国家权力机关 *中华人民共和国主席中华人民共和国主席 *国家行政机关国家行政机关 *国家监察机关国家监察机关 第第5讲讲 法治兴则国家兴法治兴则国家兴 一一 奉法者强则国强奉法者强则国强 既要既要立足当前立足当前，运用，运用法治思维和法治方式法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深解决经济社会发展面临的深 层次问题；又要层次问题；又要着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，促进，促进 各方面

27、制度更加成熟更加定型，各方面制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展提供长期性的制度保为党和国家事业发展提供长期性的制度保 障。障。 -习近平习近平 依法治国的追求依法治国的追求 历程历程 全面依法治国的总目全面依法治国的总目 标标 全面依法治国的意义全面依法治国的意义 法律是治国理政最大法律是治国理政最大 最重要的规矩；法律最重要的规矩；法律 是治国之重器。是治国之重器。生态生态 建设中国特色社会主建设中国特色社会主 义法治体系，建设社义法治体系，建设社 会主义法治国家会主义法治国家 关系党执政兴国、关系人民关系党执政兴国、关系人民 幸福安康、关系党和国家长幸福安康、关系党和国家长 治久安的

28、重大战略。治久安的重大战略。 七年级上册七年级上册 第九课第九课法法 律在我们身边律在我们身边 七年级上册七年级上册 第十课第十课法法 律伴我们成长律伴我们成长 *法治是依法对国家和社会事务进行治理，强法治是依法对国家和社会事务进行治理，强 调依法治国、法律之上调依法治国、法律之上 *法治是人民共同的生活愿景，也是国家治理法治是人民共同的生活愿景，也是国家治理 现代化的重要标志现代化的重要标志 *法律的特征、作用法律的特征、作用 *法治让生活更美好法治让生活更美好 *感受法的关爱感受法的关爱 *我们与法律同行我们与法律同行 八年级上册八年级上册 第一课第一课维维 护宪法权威护宪法权威 *规范国

29、家权力运行以保障公民权利，是宪法规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法 的核心价值追求的核心价值追求 *依法治国，首先要依宪治国依法治国，首先要依宪治国 九年级上册九年级上册 第四课第四课建建 设法治中国设法治中国 *法治是现代政治文明的核心法治是现代政治文明的核心 *法治是发展市场经济、实现强国富民的基本法治是发展市场经济、实现强国富民的基本 保障保障 *法治是解决社会矛盾，维护社会稳定、实现法治是解决社会矛盾，维护社会稳定、实现 社会正义的有效方式社会正义的有效方式 第第5讲讲 法治兴则国家兴法治兴则国家兴 二二 密织法律之网和强化法治之力密织法律之网和强化法治之力 法安天下，德润人心。法

30、律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离 不开法律约束不开法律约束 -习近平习近平 中国特色社会主中国特色社会主 义法治体系义法治体系 全面依法治国的基本全面依法治国的基本 要求要求 做遵纪守法的现代公民做遵纪守法的现代公民 是全面推进依法治国是全面推进依法治国 的总抓手，是国家治的总抓手，是国家治 理体系的骨干工程。理体系的骨干工程。 生态生态 坚持依法治国、依法坚持依法治国、依法 执政、依法行政共同执政、依法行政共同 推进；坚持法治国家、推进；坚持法治国家、 法治政府、法治社会法治政府、法治社会 一体建设一体建设 自觉尊法学法守法用

31、法，提自觉尊法学法守法用法，提 高法治素养高法治素养 七年级下册七年级下册 第十课第十课我我 们与法律同行们与法律同行 八年级上册八年级上册 第二课第二课保保 障宪法实施障宪法实施 *学会依法办事，遵守各种法律法规学会依法办事，遵守各种法律法规 *树立法治意识，发自内心尊崇法律树立法治意识，发自内心尊崇法律 *建设法治中国是中国人民共同事业建设法治中国是中国人民共同事业 *国家加强法治宣传教育国家加强法治宣传教育 *弘扬社会主义法治精神弘扬社会主义法治精神 *建设社会主义法治文化建设社会主义法治文化 *增强全民法治观念增强全民法治观念 *形成全民守法的氛围和习惯形成全民守法的氛围和习惯 九年级

32、上册九年级上册 第四课第四课建建 设法治中国设法治中国 *努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥 护护 *使每一部法律法规都得到严格执行使每一部法律法规都得到严格执行 *使每一个司法案件都体现公平正义使每一个司法案件都体现公平正义 *使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者觉遵守者和坚定捍卫者 第第6讲讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城筑牢坚不可摧的钢铁长城 一一 强国必须强军强国必须强军 要把握新时代新形势新任务新要求，增强忧患意识，强化使命担当，要把握新时代新形势新任务新要求，增强忧患意识，强化使命担当

33、， 加快实现军事训练转型升级。加快实现军事训练转型升级。 -习近平习近平 应对世界形势的应对世界形势的 必然要求必然要求 建设世界一流军队建设世界一流军队 中华民族复兴伟业的战略支撑中华民族复兴伟业的战略支撑 保卫领土主权、捍卫保卫领土主权、捍卫 国家利益、维护世界国家利益、维护世界 和平的强大人们军队。和平的强大人们军队。 生态生态 推进军事理论现代化、推进军事理论现代化、 军队组织形态现代化、军队组织形态现代化、 军事人员现代化、武军事人员现代化、武 器装备现代化、全面器装备现代化、全面 建成世界一流军队建成世界一流军队 维护国家统一、保持社会稳维护国家统一、保持社会稳 定的任务艰巨繁重；

34、军队是定的任务艰巨繁重；军队是 中华民族伟大复兴的坚强后中华民族伟大复兴的坚强后 盾和安全保障。盾和安全保障。 八年级上册八年级上册 第九课第九课树树 立总体国家安全观立总体国家安全观 九年级上册九年级上册 第七课第七课中中 华一家亲华一家亲 *国家安全是国家生存与发展的重要保障国家安全是国家生存与发展的重要保障 *国家安全是人民幸福安康的前提国家安全是人民幸福安康的前提 *坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国 家安全道路家安全道路 *人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 *全面推进国防和军队现代化，把人民军队全全面推

35、进国防和军队现代化，把人民军队全 面建成世界一流军队面建成世界一流军队 *反对分裂，坚决维护国家统一、国家主权和领土反对分裂，坚决维护国家统一、国家主权和领土 完整完整 *反对分裂，反对一切形式的民族分裂活动反对分裂，反对一切形式的民族分裂活动 *反对分裂，坚决维护国家安全，树立总体国家安反对分裂，坚决维护国家安全，树立总体国家安 全观全观 第第6讲讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城筑牢坚不可摧的钢铁长城 二二 军强才能国安军强才能国安 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势 下的强军目标下的强军目标 -习近平习近平 始

36、终坚持党对人始终坚持党对人 民军队的绝对领民军队的绝对领 导导 全面提高新时代备战全面提高新时代备战 打仗能力打仗能力 推进国防和军队现代化建设推进国防和军队现代化建设 党对人民军队的绝对党对人民军队的绝对 领导是党和国家的重领导是党和国家的重 要政治优势，是建军要政治优势，是建军 之本、强军之魂之本、强军之魂生态生态 人民军队既要政治过人民军队既要政治过 硬，也要本领高强。硬，也要本领高强。 确保部队召之即来、确保部队召之即来、 来之能战、战之必胜。来之能战、战之必胜。 “三步走三步走”战略安排，坚持战略安排，坚持 政治建军、改革强军、科技政治建军、改革强军、科技 强军、人才强军、依法治军。

37、强军、人才强军、依法治军。 八年级上册八年级上册 第九课第九课树树 立总体国家安全观立总体国家安全观 八年级下册八年级下册 第四课第四课公公 民义务民义务 *中华人民共和国的武装力量属于人民中华人民共和国的武装力量属于人民 *党对人民军队的绝对领导是人们军队的建军党对人民军队的绝对领导是人们军队的建军 之本、强军之魂之本、强军之魂 *建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的 人民军队人民军队 *确立新时代党的强军思想在国防和军队建设确立新时代党的强军思想在国防和军队建设 中的指导地位中的指导地位 *依法服兵役是公民的光荣义务依法服兵役是公民的光荣义务 *为了

38、保卫祖国，公民要自觉履行这项义务为了保卫祖国，公民要自觉履行这项义务 第第7讲讲 携手构建人类命运共同体携手构建人类命运共同体 一一 人类生活在同一个地球村人类生活在同一个地球村 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者，愿扩大同各国的利益交汇点，推动构建以合作共赢为核心的新型国际者，愿扩大同各国的利益交汇点，推动构建以合作共赢为核心的新型国际 关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体。关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体。 -习近平习近平 我们的世界共同我们的世界共同 的家园的家园 中国智慧与大国担当中国

39、智慧与大国担当 实现自我发展并更多惠及其他实现自我发展并更多惠及其他 国家和人民国家和人民 全球性问题带来挑战；全球性问题带来挑战； 携手构建人类命运共携手构建人类命运共 同体。同体。生态生态 中国特色大国外交，中国特色大国外交， 推动构建相互尊重、推动构建相互尊重、 公平正义、合作共赢公平正义、合作共赢 的新型国际关系。的新型国际关系。 世界好，中国才能好；中国世界好，中国才能好；中国 好，世界才更好。好，世界才更好。 九年级下册九年级下册 第一课第一课同同 住地球村住地球村 九年级下册九年级下册 第二课第二课构构 建人命运共同体建人命运共同体 *世界正经历新一轮大发展大变革大调整世界正经历

40、新一轮大发展大变革大调整 *变化中的世界格局变化中的世界格局 *调整中的国家交往调整中的国家交往 *建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系关系 *维护世界和平需要每个人努力维护世界和平需要每个人努力 *推动可持续发展，建设和平、公正、包容的社推动可持续发展，建设和平、公正、包容的社 会会 *积极应对全球性问题积极应对全球性问题 *关心共同命运、构建人类命运共同体关心共同命运、构建人类命运共同体 九年级下册九年级下册 第三课第三课与与 世界紧密相连世界紧密相连 *中国全方位参与全球治理，中国是世界格局中的中国全方位参与全球治理，中国是世界格局中

41、的 重要力量重要力量 *中国向世界展现了大国风范、显示了中国智慧中国向世界展现了大国风范、显示了中国智慧 九年级下册九年级下册 第四课第四课与与 世界共发展世界共发展 *法治是现代政治文明的核心法治是现代政治文明的核心 *中国坚持合作共赢的理念中国坚持合作共赢的理念 *中国让发展的成果更多更公平地惠及各个国家中国让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 第第7讲讲 携手构建人类命运共同体携手构建人类命运共同体 二二 坚持走和平发展道路坚持走和平发展道路 我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定不移走和平发展道我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定不移走和平发展道 路，坚持对外开放，同世界

42、各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让路，坚持对外开放，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让 和平与发展的阳光普照全球。和平与发展的阳光普照全球。 -习近平习近平 “一带一路一带一路”联联 通世界通世界 推进中国特色大国外推进中国特色大国外 交交 始终不渝走和平发展道路始终不渝走和平发展道路 建立在共同发展和共建立在共同发展和共 同繁荣的理念之上；同繁荣的理念之上； 是全方位的国际合作；是全方位的国际合作； 为世界发展提供机遇。为世界发展提供机遇。 生态生态 中国要同世界共享机中国要同世界共享机 遇、共谋发展；中国遇、共谋发展；中国 推动形成更加公正合推动形成更加公正合 理的国际政

43、治经济新理的国际政治经济新 秩序。秩序。 珍惜今天的和平，积极表达珍惜今天的和平，积极表达 爱好和平的愿望，主动承担爱好和平的愿望，主动承担 维护世界和平的责任，为维维护世界和平的责任，为维 护世界和平做出贡献。护世界和平做出贡献。 九年级下册九年级下册 第二课第二课构构 建人类命运共同体建人类命运共同体 *和平与发展是时代的主题和平与发展是时代的主题 *中国永远做维护世界和平的坚定力量中国永远做维护世界和平的坚定力量 *珍惜今天的和平、积极表达爱好和平的愿望珍惜今天的和平、积极表达爱好和平的愿望 *主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平 做出贡献

44、做出贡献 九年级下册九年级下册 第四课第四课与与 世界共发展世界共发展 *和平、发展、合作、共赢是时代的潮流和平、发展、合作、共赢是时代的潮流 *中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，中国在国际合作各个领域获得更大发展空间， 更加有所作为更加有所作为 *中国愿同各国人民一道，共同开辟人类更加中国愿同各国人民一道，共同开辟人类更加 繁荣，更加安全美好的未来繁荣，更加安全美好的未来 第第8讲讲 中国共产党是民族复兴的引路人中国共产党是民族复兴的引路人 一一 党中央是坐镇中军帐的党中央是坐镇中军帐的“帅帅” 二二 把党的自我革命推向深入把党的自我革命推向深入 只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能

45、让中国共产党永远年轻。只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。 -习近平习近平 坚持党对一切工坚持党对一切工 作的领导作的领导 加强党的全面领导，加强党的全面领导， 践行践行“两个维护两个维护” 把党的自我革命推向深入把党的自我革命推向深入 中国共产党是中国工人中国共产党是中国工人 阶级的先锋队，同时是阶级的先锋队，同时是 中国人民和中华民族的中国人民和中华民族的 先锋队，是中国特色社先锋队，是中国特色社 会主义事业的领导核心。会主义事业的领导核心。 坚决维护党中央权威坚决维护党中央权威 和集中统一领导；坚和集中统一领导；坚 决维护习近平总书记决维护习近平总书记 党中央的核

46、心、全党党中央的核心、全党 的核心地位。的核心地位。 中国共产党员不忘初心、牢中国共产党员不忘初心、牢 记使命；用于自我革命，从记使命；用于自我革命，从 严管党治党，是中国共产党严管党治党，是中国共产党 最新明的品格。最新明的品格。 八年级下册八年级下册 第一课第一课维维 护宪法权威护宪法权威 *党是最高政治领导力量党是最高政治领导力量 *把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节 *中国共产党要履行好执政兴国的重大职责中国共产党要履行好执政兴国的重大职责 九年级上册九年级上册 第一课第一课踏踏 上强国之路上强国之路 *中国共产党团结带领中国人民完成新

47、民主主中国共产党团结带领中国人民完成新民主主 义革命、社会主义革命、进行改革开放新的伟义革命、社会主义革命、进行改革开放新的伟 大革命大革命 *中国共产党领导中国人民取得辉煌成就中国共产党领导中国人民取得辉煌成就 *中国人民双手书写了国家和民族发展的壮丽中国人民双手书写了国家和民族发展的壮丽 史诗史诗 读本读本与教材的实施建议分析与教材的实施建议分析 读本读本与初中统编与初中统编道德与法治道德与法治教材，具有共通的实施建议教材，具有共通的实施建议 1.强调与生活实际以及与其他课程的联系强调与生活实际以及与其他课程的联系 读本读本中有大量有趣且又充满智慧的生活实例。如在讲到中有大量有趣且又充满智

48、慧的生活实例。如在讲到“协调协调 推进推进四个全面四个全面战略布局战略布局”时，就用到时，就用到“牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子”这个生活常这个生活常 识。牛的鼻中隔薄而布满神经，因此牛会因为疼痛而听主人的召唤。这识。牛的鼻中隔薄而布满神经，因此牛会因为疼痛而听主人的召唤。这 形象地比喻做事要抓住主要矛盾或关键问题。形象地比喻做事要抓住主要矛盾或关键问题。 读本读本里涵盖道德与法治、历史、语文、生物、科学等多门学科里涵盖道德与法治、历史、语文、生物、科学等多门学科 的知识。与教材一样，不断加强课程之间的有机联系和融通，不断形成的知识。与教材一样，不断加强课程之间的有机联系和融通，不断形成 合力。

49、合力。 读本读本与初中统编与初中统编道德与法治道德与法治教材，具有共通的实施建议教材，具有共通的实施建议 2.引导学生学会学习引导学生学会学习 读本读本是供学生阅读、理解、揣摩和学习的宝贵书籍。应该发挥是供学生阅读、理解、揣摩和学习的宝贵书籍。应该发挥 以学生为本的教育理念，引导学生通过泛读、精读、朗读、案例分析、以学生为本的教育理念，引导学生通过泛读、精读、朗读、案例分析、 感受分享等多种方式，充分调动学生的学习主动性。感受分享等多种方式，充分调动学生的学习主动性。 与教材一样，都非常注重引导学生学会学习，以促学生在自主探与教材一样，都非常注重引导学生学会学习，以促学生在自主探 究和独立思考的过程中增强学习意识和学习究和独立思考的过程中增强学习意识和学习能力。能力。 习近平新时代中国特色社会主义思习近平新时代中国特色社会主义思 想学生读本想学生读本让我们真切感受到习近平新让我们真切感受到习近平新 时代中国特色社会主义思想的时代魅力。时代中国特色社会主义思想的时代魅力。 我们要准确把握我们要准确把握读本读本与初中与初中道道 德与法治德与法治教材之间的密切关系。两者相教材之间的密切关系。两者相 得益彰、相辅相成，为师生勾勒出得益彰、相辅相成，为师生勾勒出“建设建设 社会主义现代化强国的社会主义现代化强国的”伟大图景。伟大图景。