（新教材）统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册第三单元测试卷（含答案解析）.docx

1、第 1 页 共 9 页 【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册第三单元测试卷 (时间：时间：75 分钟分钟满分：满分：100 分分) 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 48 分分) 1北宋初年，“患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官 院，刑房置审刑院”。这反映出北宋强化君权的显著特点是() A频繁换相B培植亲信 C分化事权D重视法治 2西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分，西藏正式成为中央政府管辖下的地方行政机构的是() A唐朝B元朝 C明朝D清朝 3“唐初，兵之戍边者，大曰军，

2、小曰守捉，曰城，曰镇”，镇将只掌防戍守御。宋代，诸镇“置于管下火 烟繁盛处，设监官，管火禁或兼酒税之事”。镇的功能变化反映了 () A商品经济的发展 B坊市制度被逐渐打破 C地方行政机构权力扩大 D边患问题得到解决 4公元 10 世纪到 13 世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立，但都为中 华民族的发展做出了贡献。以下属于这个时期的少数民族政权有() 辽北宋金南宋西夏 AB CD 5设置参知政事、枢密使、三司使、通判等官职的朝代是 () A汉朝B唐朝C宋朝D明朝 6下图列举的历史现象出现的朝代是() 指南针开始应用于航海事业 瓦子舍在城市出现 活字印刷术的发明 句子

3、长短不一的新诗歌体裁的出现 A汉朝B唐朝C宋朝D明朝 7元代北方最大的经济中心和商品集散地是() A上都B东京C大都D兴庆府 第 2 页 共 9 页 8结合所学判断，沈括在梦溪笔谈中记载的科技成就是() A蔡伦改进造纸术 B华佗制成“麻沸散” C毕昇发明活字印刷术 D雕版印刷术的发明 9日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”(官方文书)记载：泉州客商李充“自己船一只”“往日本国”， 随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代() A商贸活动不再受到官府的监管 B中日之间官民互惠贸易的繁荣 C“朝贡”贸易体制尚未发展起来 D“海上丝绸之路”商品外销情况 10将黏土刻

4、成一个个单字，烧硬后用于排版印刷。印完一版，单字可卸下以备再用。此项技术最早记载 于() A史通B农政全书 C农书D梦溪笔谈 11孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛 教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋() A儒学统治地位动摇B儒学与佛教的融合 C理学成为官方哲学D阳明心学影响深远 12宋代图画见闻志载：“尝试论之，窃观自古奇迹，多是轩冕才贤，岩穴上士。依仁游艺，探赜钩 深，高雅之情，一寄于画。人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既已高矣，生动不得不至。所谓神之又 神，而能精焉。”“精”的要义在于() A绘画技法高雅传

5、神B生动体现事物特质 C忠实再现事物全貌D理想化的道德人格 13对以下大事年表解读正确的是() 960年北宋建立 1005 年宋、辽订立“澶渊之盟” 1038 年西夏建立 1044 年宋、夏达成和议 第 3 页 共 9 页 1125 年金灭辽 1127 年金灭北宋 1140 年南宋取得郾城大捷 1141 年南宋与金签订和约 A各民族政权始终处于战争状态 B北宋政权存在不超过一百年 C辽与南宋维持相对和平的局面 D各民族政权并立与力量消长 141333 年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族 50 名，有 58%母亲为汉人，已婚的人中有近 70%娶汉人

6、为妻。这说明了元朝() A奉行民族歧视政策 B已经完全实现汉化 C科举考试更加公平 D民族交融趋势加强 15由于参加科举考试需要巨大的投入，一些家族常常聚资支持子弟读书，以求光宗耀祖。到北宋时南方 人在科举考试中已占有优势。造成这种南北不平衡的原因是() A朝廷有意打压北方读书人 B北方人重视务农，对科举考试热情不高 C经济重心南移 D南方人更聪明，更容易考中 16下表据学者研究整理而成，反映出两宋时期() 宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲官情况 宰相人数 北宋(71)南宋(62) 高级官员208 中级官员1510 低级官员128 无官职记录2436 A世家大族影响巨大B社会阶层流动加

7、强 C宰相权力日益下降D科举制度功能弱化 二、非选择题二、非选择题(共共 4 小题，小题，17 题题 13 分，分，18 题题 14 分，分，19 题题 13 分，分，20 题题 12 分，共分，共 52 分分) 17伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。 材料在埃及、伊朗、巴基斯坦等地，发现了大量唐代瓷器碎片，其中包括唐三彩、邢州白瓷、越州黄褐 釉瓷等。在我国海南岛东南部海滩和西沙群岛海域，也发现了成捆叠堆的唐宋时期的瓷器。 第 4 页 共 9 页 唐宋时期，广州出现几种新行业：和香(把舶来的香料制成香品)、解犀(把舶来的象牙和犀牛角进行切割)、 译人(翻译)和舶牙(舶来品

8、交易经纪人)。每年进入广州的外国人约一万人次，广州出现了供外国人居住、经 商的“蕃坊”。 结合所学，概述海上丝绸之路对唐宋社会经济的影响。 18阅读材料，完成下列要求。 材料丘处机，登州(今属山东)人，19 岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别，主张 兼修儒、释。丘处机潜心研习，成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为蒙 古、金、宋竞相争取的对象。 1220 年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，到达成吉思汗驻跸的雪山(在今 中亚地区)。成吉思汗常与他交谈，丘处机“每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬 天爱民为本”。成

9、吉思汗深为认同，“命左右书之，且以训诸子”。史载：某日暴雷异常，成吉思汗询问 是何预兆，丘处机借此回答说：“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之。似闻境内不孝 者多，陛下宜明天威，以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。 丘处机的弟子李志常撰写了长春真人西游记一书，记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻，流 传至今。 据元史等 (1)根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。 第 5 页 共 9 页 19中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。阅读下列材料，回答问题。 材料一(西周)以同姓兄弟或姻姓亲信

10、所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景， 在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去很像是“掺沙子”分封出去的邦国，按“授民授土”的原 则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权西周政治体制明显是 二元，而不是一元的中央与地方权力并存共容。 王家范中国历史通论 材料二汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人。如(郡) 主簿于属吏中最为亲近，犹今之秘书长，功曹总领众曹，群吏进退赏罚皆由之故其权极重。 摘编自严耕望中国地方行政制度史略 材料三无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军

11、队、官吏任用 等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉 以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 李治安元代行省制度 (1)根据材料一并结合所学知识，分析周王室在原有邦国内“掺沙子”的意图及这一举措对西周政治体制产生 的影响。 (2)根据材料二，概括汉代地方官员任用的特点，并分析其所反映的中央与地方的关系。 (3)根据材料三，概括元朝行省制度在权力运行方面的特征。 (4)综合上述材料，概括古代中国地方权力的变化趋势。 20阅读材料，回答问题。 材料一元朝建立以后，对驿站制度进行了改革，驿站以大都为中心。

12、东连高丽，东北达奴儿干，北至吉 利吉思，西达伊利汗国和钦察汗国，南接安南，乌斯藏亦设有驿站。全国约设有驿站 1500 处。驿站有水 陆两类，江淮地区一般为水站。元朝规定：驿站一般归兵部和通政院分领，兵部负责南方汉地驿站，通政 第 6 页 共 9 页 院负责蒙古驿传。站由站户负责役务，站户户籍隶所处路、州、县，他们需要保证供给驿卒交通工具，有 时还需备粮食等，站户负担较为沉重。 摘编自许嘉璐主编中国中学教学百科全书 材料二每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用 科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。 英李约瑟中国科学

13、技术史 材料三不返本开新，不接续源头活水，综合创新便会食多不化，推陈出新就会迷失方向；不综合创新， 不引进众家异说和外来文明，返本开新便会泥古不化，推陈出新就会乏力苍白；不推陈出新，不致力于内 部创造，返本开新就会徒说空话，综合创新也会主体不明。因此，“三新”之说相辅相成，相得益彰，则儒 学的继承与创新庶几可以顺利进行。 牟钟鉴儒学继承与创新的三种途径 (1)根据材料一，概括元朝驿站制度改革的特点。 (2)“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”，根据材料二并结合所学知识指出其具体表现。 (3)根据材料三并结合所学，指出北宋前期儒学面临的危机。宋代理学家为重振儒学是如何“推陈出新”的？ 参考答案

14、 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 48 分分) 1C 【解析】材料“分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”反映分割宰相权力，不是频繁换相，故 A 项错误；据 材料“分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”可知，北宋通过分割宰相权力以加强皇权，不是培植亲信，故 B 项错误；材料“分中书吏房置审官院，刑房置审刑院”体现了分化宰相事权，故 C项正确；材料“分中书吏 房置审官院，刑房置审刑院”是为了分化宰相事权，加强皇权，不是重视法治，故 D 项错误。 2B 第 7 页 共 9 页 【解析】根据所学知识可知，元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政

15、区，故选 B项。 3A 【解析】唐代的镇“只掌防戍守御”而宋代的镇“管火禁或兼酒税之事”，这说明宋代商品经济的发展，故 A 项正确。 4B 5C 【解析】宋朝实行二府三司制，并设置参知政事分割宰相的权力，设通判监察百官，故选 C 项。 6C 7C 8C 9D 【解析】“宋代”“泉州客商”“运输大批商品往日本贸易”是史料主旨大意，这体现不出商贸不受官府监 管，也不是官民互惠贸易，更与朝贡贸易没有任何必然联系，由此可排除 A、B、C 三项，故选 D 项。 10D 【解析】题中所描述情形为活字印刷术，该技术出现于宋朝，史通写于唐朝，故 A 项错误；农政全 第 8 页 共 9 页 书写于明朝，故 B

16、项错误；农书写于元朝，故 C 项错误；梦溪笔谈写于宋朝，记载了有关活字 印刷术的内容，故 D项正确。 11B 【解析】“程颢、程颐兄弟则将二者圆通”“契嵩认为儒和佛心则一”表明北宋时期存在儒学与佛教融合的 现象，故选 B 项。材料强调儒学与佛教的融合，无法体现儒学统治地位动摇，排除 A 项；理学成为官方哲 学是在南宋，排除 C项；阳明心学出现于明朝，排除 D项。 12D 【解析】材料认为绘画“精”在传达作者情操，故 A 项错误；生动体现事物特质是作画品质的重要前提，并 非“精”的要义，故 B 项错误；材料中绘画强调意境而非写实，故 C 项错误；材料认为“精”的要义在于画作 能够体现人品和气韵，

17、故 D 项正确。 13D 【解析】根据材料并结合所学可知，宋朝时期，是多个政权并立的时期，北宋和辽经历了多次战争，最后 订立“澶渊之盟”，保持了很多年的和平；北宋和西夏、金，南宋和金等国家政权之间也是战争不断。但总 体上说，此时期是一个各民族政权并立、力量彼此消长、各民族之间相互影响的时期，D 项正确。A、B 两项违背史实，均排除；1125 年辽灭亡，1127 年南宋建立，两者没有并存，更不存在“相对和平”，排除 C 项。 14D 【解析】根据材料“在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族 50 名，有 58%母亲为汉人，已婚的人中有近 70%娶汉人为妻”可知，元朝民族

18、交融趋势加强，D 项正确。材料没有体 现“民族歧视政策”和“科举考试更加公平”，A、C 两项错误；B项太过绝对，排除。 15C 【解析】结合所学知识可知，北宋时期，南方经济实力已经超过北方，经济的发展促进了文化的发展和繁 荣，南方人在科举考试中逐渐占有优势，故选 C项。A、B、D 三项说法错误，排除。 16B 【解析】根据表格信息可知，北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南宋时有所减少，说 明世家大族影响力下降，排除 A 项；两宋时宰相祖辈无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有 政治背景的平民有机会担任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，故 B 项正确；材料没有涉及宰相

19、 的权力，排除 C项；身份地位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，排除 D项。 第 9 页 共 9 页 二、非选择题二、非选择题(共共 4 小题，小题，17 题题 13 分，分，18 题题 14 分，分，19 题题 13 分，分，20 题题 12 分，共分，共 52 分分) 17影响：海外贸易地域广阔，商品品种丰富，交易规模扩大；促进了以制瓷业为代表的手工业的繁 荣；广州作为海上丝路的重要港口，出现了新兴行业和外国人居住的“蕃坊”，成为国际都市。 18(1)成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；善于选择劝谏的方式与时 机。 (2)使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的

20、思想文化；为后来元朝的统治起了一定作用；留下了关 于当时西域地区重要的文献记录。 【解析】第(1)问，可根据“潜心研习，成为一方道教领袖”“及问为治之方”“某日暴雷异常丘处机借此回 答”等分析。第(2)问，可从丘处机西行对成吉思汗、元朝统治、文化传播等方面的影响进行分析。 19(1)意图：加强对地方的管理。影响：形成了二元体制。 (2)特点：郡县长官由中央任命，不用本地人；属吏为本地人。关系：中央加强对地方的管理(或地方 仍有较大权力)。 (3)特征：行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制。 (4)趋势：地方自主性(或地方权力)削弱，权力集中于中央。 20(1)驿站范围广，数量多；因地制宜

21、；驿站归中央直接管理；蒙汉驿站分区管理；建立相应的保障 机制。 (2)毕昇发明活字印刷术；火药大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；沈括的梦溪笔谈记 载和总结了当时的许多科技成果，处于世界领先地位。 (3)危机：儒家学说日益僵化；佛教和道教的冲击。 措施：形成一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论，以理为核心的理论体系；认为理(天理)是自 然界和社会的根本原则；倡导“存天理，灭人欲”；提出格物致知。 【解析】第(1)问，根据材料一“东连高丽，东北达奴儿干，北至吉利吉思，西达伊利汗国和钦察汗国，南 接安南，乌斯藏亦设有驿站。全国约设有驿站 1500 处”可知，驿站范围广，数量多；根据材料一“驿站有水 陆两类，江淮地区一般为水站”可知，因地制宜；根据材料一“驿站一般归兵部和通政院分领，兵部负责南 方汉地驿站，通政院负责蒙古驿传”可知，驿站归中央直接管理，蒙汉驿站分区管理；根据材料一“站由站 户负责役务，站户户籍隶所处路、州、县，他们需要保证供给驿卒交通工具，有时还需备粮食等”可知， 建立相应的保障机制。第(2)问，结合所学知识回答即可。第(3)问，第一小问，根据材料三“不综合创新， 不引进众家异说和外来文明，返本开新便会泥古不化，推陈出新就会乏力苍白”并结合所学知识概括。第 二小问，结合所学理学知识回答即可。