文明养成主题班会ppt课件.ppt

1、文明养成教育主题班会 9/15/20219/15/2021 猜猜看：猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 （ ） 习惯习惯 1. 1.食堂打饭插队食堂打饭插队 2. 2.校园内男女同学在公共场合举止过分

2、亲密校园内男女同学在公共场合举止过分亲密 3. 3.抽自己的烟，让别人受去吧抽自己的烟，让别人受去吧 4. 4.在公共场合大声喧哗在公共场合大声喧哗, ,影响他人学习影响他人学习 5.粗口成脏粗口成脏 6. 6.顺手牵羊，贪小便宜顺手牵羊，贪小便宜 7. 7.宿舍卫生脏乱差宿舍卫生脏乱差 8. 8.当浪费成为一种习惯当浪费成为一种习惯 洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你 来我往却对此毫无反应，只留下脚步声来我往却对此毫无反应，只留下脚步声 为它为它“伴奏伴奏”；走廊上彻日彻夜亮着的；走廊上彻日彻夜亮着的 路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都路灯，教室里全部开着的

3、灯光，似乎都 默默地对当代大学生进行着讽刺默默地对当代大学生进行着讽刺如今 如今 的学生节能意识竟是如此薄弱。的学生节能意识竟是如此薄弱。 幕后语：从自我做起，倡导节能新风尚幕后语：从自我做起，倡导节能新风尚 。 9. 9.校园垃圾随处见校园垃圾随处见 10.10.破坏公物破坏公物 附加：图书馆占座附加：图书馆占座 校园十大不文明行为，你有没有？校园十大不文明行为，你有没有？ 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的校园因文明而 更加进步。大学生文明行为的如何养成已成为一个社会问题，不容 小窥。作为当代大学生，我们应更加自律，为大学生道德素质的培 养树立正确的风向标，以在校园内形成良好的

4、文明氛围，使我们的 校园更加美好。 文明养成教育 你我携手同行 2 23 3 4 41 1 举止文明 宿舍文明 网络文明 教室文明教室文明 5 5 6 6 就餐文明 恋爱文明 细看点滴生活 文明就在身边 “六不准“ 不准随地吐痰、扔东西；不准在教学楼等 公共场所吸烟；不准穿吊带、背心、短裤、 拖鞋到教学场所；不准打架骂人；不准酗 酒，不准带食品进教学楼。 ”六学会“ 学会敲门；学会打电话；学会排队；学会 走路和上下楼梯靠右行；学会上厕所冲水； 学会说：“老师好”。 举止文明 日本有一家食品公司要招聘一位卫生日本有一家食品公司要招聘一位卫生 检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的检测员，一位衣冠楚楚、

5、气度不凡的 年轻人自信地走进了总经理办公室，年轻人自信地走进了总经理办公室， 他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得 了总经理的好感，没想到就在年轻人了总经理的好感，没想到就在年轻人 转身离开的时候，他下意识抠了一下转身离开的时候，他下意识抠了一下 鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃 过总经理的眼睛，结果可想而知，一过总经理的眼睛，结果可想而知，一 个没有良好卫生习惯的人怎么能够做个没有良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢？当然，年轻人到死也卫生检测员呢？当然，年轻人到死也 不会知道是他不会知道是他“抠鼻孔抠鼻孔”的坏习惯毁的坏习惯毁

6、 了他的工作，使到手的饭碗落入了他了他的工作，使到手的饭碗落入了他 人之手。人之手。 返回返回 1、少成若天性，习惯成自然。 2、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成 良好的习惯。 3、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质 决定命运。 4、只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就可以掌握自 己的命运，而且每个人都可以做到。 5、良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个 资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利 息。 6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。 因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好 的习惯。 养成好习惯格言 返回 下面我们来看一看

7、 一些人在生活当中的 飞檐走壁，去去就来 陋习，“从娃娃抓起” 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天- -爱的习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯 用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪- -自制的习惯自制的习惯 我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习

8、惯立即行动的习惯 这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？ 想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各 样的理由样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住 了了 我们再来看一看 一些国家对中国人的 礼貌礼貌 显魅力显魅力 问问 路路 听完故事后你有什么感想听完故事后你有什么感想? 古事今说古事今说 古时候，一位少年迷失方向，途中

9、十字古时候，一位少年迷失方向，途中十字 路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道： “喂！杏花村怎么走？喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少老翁不语。少 年便大声问：年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋喂！听到吗？耳朵聋 了？了？”老翁脱口而出老翁脱口而出“无礼无礼（五里）（五里） 。” 少年便沿着老翁指的方向足足走了五少年便沿着老翁指的方向足足走了五 里里 小组讨论：这个故事给你什么启示？小组讨论：这个故事给你什么启示？ 礼貌：礼貌：是谦虚恭敬的态度和言行，是尊是谦虚恭敬的态度和言行，是尊 重他人的表现形式。重他人的表现形式。 探究园 活动一：细节处处见“文明” 1.观

10、察漫画，小组讨论，情景发生的场合；有礼 貌言行的表现，没有礼貌言行的表现。 2.学生表演漫画中的内容。 3.扮演者谈内心感受。 管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择 据科学家证实，一件行据科学家证实，一件行 为连续重复为连续重复2121次即可成为次即可成为 习惯（一般也以三十天为习惯（一般也以三十天为 准），成为习惯即可成为准），成为习惯即可成为 自然，直至终生。自然，直至终生。 深化管理制度 让文明成为习惯 深化管理制度 让文明成习惯 节约粮食，不 铺

11、张浪费，不随意 丢弃饭菜。维护就 餐秩序，自觉排队 不插队。 树立正确恋 爱观，保持健康 恋爱关系。与恋 人在教室、食堂 等其他公共场合 行为得体。 不沉溺于网 络游戏，不在网 上散布不正当消 息，不传播不健 康制品。 恋爱文明 就餐文明 网络文明 深化管理制度 让文明成习惯 一、学生遵循的行为规范 l爱护公共设施，注意公共卫生。 l教学楼和教室等公共场所内要保持安静。 l学生听课应坐姿端正，不能迟到、早退、随意进出教室。 l在教学场所着装端庄得体。 二、教室卫生的标准要求 l定期打扫教室卫生，要做到“一清四无两有序”。 l课间进行卫生维护，维护要做到“三清理两擦除” 教室文明 结论结论 说得多不如做的好，从现在做起； 看着做不如自己做，从自我做起； 要我做不如我要做，从内心做起。 最重要的是现在 谢谢大家