1、大疫当前中学生自律克己主题班会 我们先来看一组图片 总理，情牵武汉，情牵疫区！ 一线医护人员，日以继夜。太累了！ 一名医护人员下 夜班后摘下手套， 他的手变得皱皱 巴巴，长时间穿 着厚厚的防护服， 手才出了很多 汗.汗水把双手 浸泡的面目全非！ 十几个小时，穿 戴口罩和防护面 罩压下脸落下深 深印记。但忙碌 的她，都已忘记 了疼痛。“我是 医务人员，穿上 这身衣服，我就 有责任。” 一位全副武装的 医生，望着3米 外的女儿，留下 了热泪。一道急 诊室的房门，生 与死，成为爸爸 与女儿最遥远的 距离。 当各个医院口罩 紧缺的当务之急， 一个爱心小伙于 2020年1月27日 下午给临颍县妇 幼保健
2、院免费捐 赠口罩250包， 护目镜19副。 再来看看我们的身边人 我们每名22中学子要树立 我们每名22中学子要 这个时候 我们不能只安心读书 本次疫情，这是一场大灾难，每个人 深陷其中，也身在其中，正如国歌 里唱的：中华民族到了最危险的时 候。这样的危险时候没有确指，无疑 包括现在这样的时刻，男儿应是重危 行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累 卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我 不建议大家只安心读书。 我与国家的命运我与国家的命运 正紧紧的联系在一起正紧紧的联系在一起 我们每名22中学子要 西南联大校长蒋梦麟说：“强国之道 ，不在强兵，而在强民。强民之道， 惟在养成健全之个人，创造进化的社 会”，
3、大风起自青萍之末，未来成败 即在此刻的旦夕之间，健全的个人不 能只有知识。知识是有用的，只有知 识就没多大用了。 今天我们先上一节家国情怀课，大家一定要明 确，我们与未来的关系； 今天我们先上一节上一节敬畏自然课，大家一 定要明确，我们与灾难的关系； 今天我们先上一节个人素质课，大家一定要明 确，我们与自己的关系。 这个时代缺的不是完美的人，缺的是能从自己 心底里给出真心、正义、无畏和同情的人。 曾经，当孩子们问：“为什么要读 书、学习？” “为了将来找份好工作，为了能过上 富足的生活，为了”我们的答案都 显得那么苍白，而这次“武汉疫情”却给 了孩子们最好的答案。 现在当学生再问：“老师， 我
4、为什么要读书？”我们可以 坚定地告诉你们：要做一个 像钟教授那样有知识的人。 知识不仅能改变我们的生活， 还能救人于水火。当危险来 临的时候，你不是害怕，而 是用自己的知识去战胜危险， 用自己的勇敢和担当去化解 灾难，成为国家和人民的中 流砥柱！ 学好科学知识，不仅对个人有利，更对 我们的国家有利：力挽狂澜于国家、人民 于水火之中。知识就是力量，知识就是第 一生产力，国与国之间的较量是就是科研 技术的较量。 要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。 妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国 于危难。成为钟南山那样的人，是读书的 终极目的。 读书是一种责任。这种责任，用周恩 来总理的话说就是：“为中华之
5、崛起 而读书。”用儒家经典概括就是：修 身齐家治国平天下。 读书更是一种担当。塑造民族魂魄。 让更多孩子成为钟南山院士式的顶天 立地的人、敢于冲锋的人、无私担当 的人、胸怀家国的人。 同学们，当我们从很多网络上、新 闻上看到海量关于最近新型冠状病毒防 控的消息的时候，你会想些什么呢？这 正是我们所处的这样的一个信息时代给 我们带来的问题。从前是我们获得信息 的渠道太少，现在的问题是获得信息的 渠道太多，更难的在于我们如何分辨和 筛选出有效的信息，来帮助我们思考和 反思自己。千万不要让盲从代替了我们 的思考。学会分辨信息，利用信息，是 我们这个时代必备的品质之一。 这场疫情，不同于澳洲绵延几个
6、月的山火，也不同于顷刻地动山摇的 汶川大地震，它属于“人祸”，所以， 更需要我们自己去反思，为什么会产 生这样的疫情，以后又怎么才能避免 它呢？ 作为一个初中生，我们需要反思自 己的生活习惯，有没有去吃野味呢？有 没有不注意自己的卫生习惯呢？有没有 不喜欢洗手，乱扔垃圾，不整理清洁自 己的房间呢？在疫情期间，有没有不听 劝告乱出门呢？出门又有没有戴好口罩 呢？你会在反思中获得新的知识，避免 再出现类似的问题。 当然，等你长大了，站在不同的位置， 你会有更多的反思，你会在每一次反思 中，获得新的成长。老师期待着那一天。 最后面向全体22中学子发出号召： 1、在日常生活中，要注意保护生态环境，看 到破坏环境的行为，应当进行合理的劝阻。 2、尽好抗疫的义务，注意个人卫生；尽量做 到不出门，必须出门时要佩戴口罩，回家后 洗手洗脸；要呼吁亲朋好友共同抗击疫情， 努力做到不聚餐、不请客、不串门；发现身 体健康状况有异常时，应立刻佩戴口罩，前 往医院检查。 3、合理规划时间，努力学习，认真完成各 项作业，利用空中课堂学好下学期的知识。
