人教PEP版四年级上册Unit 2 My schoolbag-A-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：e03a6).zip

1、Johns day PEP4 Unit2 Part A Lets learn What time is it? Lets sing Ten little Indian boys ten little Indian boys dance.flv B: Its _ oclock. A: What time is it? Johns day 约翰的一天 1 B A C D E F Its seven oclock. breakfast.break bread Its time for 是的时候了 Johns day 约翰的一天约翰的一天 1 B A C D E F 2 9:00 English cl

2、ass Its 9 oclock. Its time for English class. Its_ Its time for _ . lunch twelve oclock music class Its two oclock. Its time for music class music room PE class Its oclock. Its time for . 3:00 P.M. Its_. Its time for_.dinner six oclock P.M. Its time for breakfast. Lets drink some milk. Its time for

3、lunch. Lets have some chicken. Its time for dinner. Lets eat some rice. Its time for PE class. Lets jump and run. Its time for English class. Lets read and write. Its time for music class. Lets sing and dance. Lets do Unit2 lets do PartA.swf breakfast English class lunch music class PE class dinner

4、What time is it? Its.oclock. Its time for 知知 识识 小小 结结 Unit 2 What time is it? 一教学内容：Lets learn Lets do 二. 教学目标：1.能听，说，读，写 Lets learn 的 6 个单 词:breakfast .lunch .dinner. English class. PE class. music class。 2.灵活运用 2 个句型 What time is it? Its time for 3.能根据 Let do 指示语做出相应的动作。 4.情感培养:培养时间观念，珍惜时间，能合理 安排自

5、己的日常生活。 三.教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素 材 四.教学过程： （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1师生齐唱歌曲Ten Little Indian boys 。 (意图：通过欢快的乐曲，激发学生对英语学习的热情， 通过歌曲渗透数字 1 到 10) 2.游戏：教师出示一个圆形，引导学生发挥想象力 ， 可以有不同的答案，然后教师发出钟表的声音 Tick tock ;Tick tock ;Tick tock，学生就会马上想到钟表，然后教师引 出单词 clock。 教师拿出教具钟表，问学生 Whats this? Its a clock.引入句型 Wha

6、t time is it?引导学生说出 Its .oclock. 教师利用手臂充当指针，用歌曲两只老虎的旋律和同 学们一起唱 What time is it? Its oclock.(老师手臂演示出 3 时，6 时，9 时，12 时等) （二）呈现新课 （Presentation） 1利用 ppt 课件展示 John 的一天。 讲授单词 Breakfast 教师发出钟表声音 Tick tock， Tick tock， Tick tock 然后利用 ppt 引出 What time is it? Its seven oclock . Its time for，在黑板上出示单词，教授学生学习单词并

7、引 入句型，同时渗透 Lets do 的内容，通过反复练习，让学 生操练重点句型！（以同样方法教授 lunch, dinner, English class, music class） （三）趣味操练 （Practice） 出示课件：游戏 1 （让学生四人为一小组动手做一个 英语课程表并小组之间用所学的语言进行表述，然后进行 表演。 ） 游戏 2 (让学生扮演 John 的角色，可以 先让学习程度较好的学生进行示范型表演，以降低学生表 演的难度。学生可以自由挑选表演伙伴，鼓励孩子们都能 积极参与活动。) （四）扩展性活动（Add-activities） 1做本单元 A Read and write 部分的活动手册配套 练习。 2听 Lets learn 和 Lets do 内容，回家后读给爸爸妈 妈听并介绍关于时区的知识。 (五)板书设计 What time is it? Its time for breakfast .（图片） lunch .（图片） dinner. （图片） English class.（图片） PE class. （图片） music class。 （图片）