人教PEP版四年级上册Unit 6 Meet my family!-A-ppt课件-(含教案+素材)-省级优课-(编号：c06b6).zip

1、Unit 6 Meet my family B Lets learn&Lets talk 教学反思 优点：对本次教学活动的优点进行自我评价。 本节课的教学内容是学会五个单词: doctor, nurse, farmer, driver, cook 五个单词并学会用本单元重点句型来进行职业的对话。我主要运用多媒体课件呈现 这五个单词，以一个故事为线索，极大的提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师， 在操练环节，我通过看图说话，自由对话、情境表演、游戏等多种形式，使枯燥的 语言学习变得具体化、形象化，并使学生从开始学习英语起就开始懂得语言是为交 流服务的，让他们在实践中将英语与情景建立直接的联系，逐

2、步减少利用母语的心 理过程，培养学生的合作能力，提高学生的竞争意识和表现欲望。 再次，在本节课中，我穿插了各式各样的教学活动，教学活动循序渐进，层层 递进，让学生通过课堂活动掌握单词的发音和句子的朗读，从易到难，逐渐培养他 们的英语语感。 不足之处：对本次教学活动的不足之处进行原因分析，并提出改进意见。 第一、课堂驾驭能力还有待于提高。在教学过程中，我发现我当我呈现的图片 要学生讲出那个单词时，学生回答一直不对，我就慌了，讲了很多英语，学生还是 听不明白，其实这个环节中，我可以自己说出那个单词，这样也不至于在课堂上出 现冷场。 第三、在课堂上要注重学生的个体性和自主性。教学中我们通常会叫成绩比

3、较 好的学生回答问题，而忽略了后进生的，导致经常回答问题的学生越来越大胆回答， 而不敢举手回答的后进生就只能“躲”在角落里了。因此在课堂上我们应该制造机 会给“被遗忘”的学生，比如：让他们跟读单词、句子，让他们做简单的游戏等。 - 1 - Unit 6 Meet my family A lets learn 教教 学学 设设 计计 教学内容：教学内容： A Lets Learn Lets play 教学目标：教学目标： 1.能听、说、认读单词:doctor, nurse, driver, farmer 和 cook, 并能介绍人物的职业。 2.能够听懂、会说句型 Whats your s jo

4、b? He /She is a .并能做替换练习。 3.会唱歌曲“Father and Mother” 教学重点：教学重点：单词 doctor, nurse, driver, farmer 和 cook 的听、 说、认、读。 教学难点：教学难点：单词 doctor 的认读。 教学准备：教学准备：PPT、词卡、图卡。 教学过程：教学过程： 一、一、WarmingWarming upup 1. Enjoy the song: Father and mother. 2.教师出示家人照片，通过介绍自己的家人复习单词。 二、二、PresentationPresentation A.单词导呈（用一个故事将

5、所要学习的五个单词串联起 来。 ） 1. Learn：farmer - 2 - 主人翁是一位农民，出示图片，引出单词。 2. Learn：driver 在干活的过程中受伤晕倒，一位好心的司机经过，出 示图片，引出新单词 driver 3. Learn：doctor 、nurse 司机将农民送往医院，医生和护士全力救治，引出 doctor 和 nurse。 4. Learn：cook 农民的儿子是一位厨师，给父亲送来了美味的食物。 5. 小结。 We should help each other and love each other. 6.游戏巩固单词（What s missing 和 Sha

6、rp eyes） 7.通过介绍自己家人的职业，教学新授句型：Whats your s job? He /She is a . 三、三、PracticePractice 1看图问答 2. 编曲（教师厨师歌词，学生用自己喜欢的儿歌节奏 来唱歌曲。 ） 3.全班一起以两只老虎为伴奏，齐唱歌曲，在欢快的气 氛下巩固重点单词和句型。 4.生拿出提前要求准备的全家福，介绍自己的家人给同 学们认识。 - 3 - 四、四、ExerciseExercise andand homeworkhomework 1. 情感教学（教学同学们要懂得感恩父母，常怀一颗 感恩的心） 2. 完成单词： 1.n se 护士 2.f

7、 m r 农民 3.d tor 医生 4.dr v r 司机 5.t ch r 教师 6 .st d nt 学生 （二）Homework. 1.听本课的录音并跟读。 2.把学到的歌曲唱给家长听。 B.Lets learn. I I lovelove mymy familyfamily I I lovelove mymy mothermother，I I lovelove mymy fatherfather。 TheyThey lovelove me.Theyme.They lovelove me.me. I I l lo ov ve e m my y g gr ra an nd dm ma a

8、，I I l lo ov ve e m my y grandpagrandpa。 TheyThey lovelove me.Theyme.They lovelove me.me. 录音Lets sing 1.swf fathermotherbrotherme Whats her job ? She is a . Whats his job? He is a . 她的她的 他的他的 工作工作 teacher teacher A love story (一个爱的故事一个爱的故事) driver 司机司机 doctor 医生医生 nurse 护士护士 cook 厨师厨师 farmer driver

9、doctor nursecook Lets help each other and love each other . (让我们互相帮助，互相关爱。）让我们互相帮助，互相关爱。） 录音Unit6 lets learn PartB.swf Game: What is missing?(谁消失了谁消失了?) Game: What is missing?(谁消失了谁消失了?) A: Whats your mothers / fathers/ job? B: My mother / father/. is a/an (两个同学为一组问答对话） grandpa father sister mother

10、brother A: Whats your fathers job? B: My father is a . (两个同学为一组问答对话） father doctor A: Whats your s job? B: My is a/an . (两个同学为一组问答对话） grandpa sister mother brother Meet my family Whats your fathers job? Whats your fathers job? Hes a driver . Hes a driver. Whats your mothers job? Whats your mothers j

11、ob? Shes a cook. Shes a cook. farmer farmer nurse nurse teacher teacher Meet my family (choose and say) Hello,Im .This is my family. My f fa at th he er r i is s a a/ /a an n . . M My y m mo ot th he er r i is s a a/ /a an n . .I I lovelove mymy familyfamily！ A 、farmer（农民）（农民） B、driver（司机）（司机） C、doctor（医生）（医生） D、 nurse (护士护士) E、cook （厨师）（厨师） F、teacher（教师）（教师） . LoveLove 爱爱 鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。 Father and mother, I love you！ 1.Read the new words to your parents.(读新单词给父母听。） 2.为父母做力所能及的家务，做一 个懂事的孩子。