1、小学英语四年级上册 Unit FiveDinners readyReview 课题Unit 5 Dinners ready课 型复习课 教学 目标 1.复习单词： beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon,正确表达 各种食物的名称，并适当进行拓展。 2.学生要对食物名称有很好的认知，达到四会，并学会结合语境，对本单元的重点句型 进行很好的学习和操练 what would you like? Id like some，并在正确的语境下使用此 句型。 3.学生能听懂、会说、会用句型：what would
2、 you like? Id like some 教学 重难点 重点是 A、 B 两部分的食物、 餐具名称以及就餐用语， 掌握重点句型 what would you like? Id like some，并在正确的语境下使用此句型。 教学 准备 1.多媒体课件 2.教材相配套的教学录音带 教学过程 Step 1 Review Teacher has a restaurant ,lets go and see. 1、 Look at the pictures and say the words. 2、 Oral practice. Step 2 Presentation 1、 Today is 小
3、丸子s birthday ,lets see who comes her birthday. 2.Waiter: what would you like? Mom: Id like some.Waiter: what would you like? Dad: Id like some. Waiter: what would you like? Grandparents: Wed like some. 3. Game：Whats missing? 4.Try to say Have some. I can use the Step 3 Practice Who wants to come to
4、my restaurant and to be a waiter or waitress? Six students a group ,make a dialogue with the menu. Show your dialogue. Find the best waiter or waitress. Eat well Keep fit Step5Progress 小结：让学生总结，老师补充。 Homework： 1 询问并设计一家人合理营养的三餐。 2 抄写并背诵单词， 3 编写一段就餐对话。 教学反思：本节课是复习课，通过设置情景老师开了一家餐馆，让学生复习餐具和食物名称，正好今天是小 丸子的生日，通过和小丸子家人的对话，让学生复习 What would you like? Id like .之后通过两个游戏进一 步巩固四会单词，最后再次设置情景，为老师的餐馆招聘服务员，让学生自己去创编对话，灵活运用单词和 句型，达到活学活用。
