1、人教版四年级英语上册 Unit1 Partc storytime 第一单元第6 课时 课题UnitUnit oneoneMyMy classroomclassroom课型:新授 教学时间2019 年5月 23日主备人 教学目标 1. 能阅读并理解故事,小组合作扮演故事。 2能听、说、认读本课时要单词:light,fan,blackboard,bee. 3能掌握 Where is the.?Its on/in/under. Theres a. 教学重点 1. 掌握 Where is.?Its.及 Theres a. 2. 学生能分角色表演这个故事。 教学难点 1. 学生能理解并表演故事。 2.
2、能在现实生活中运用句型:Where is.?It,s.及 Theres a. 教学准备 1.教学课件 PPT 以及相应的 flash 动画。 2.重要句型及关键词的卡片,动物头饰,奖励机制的图片。 教学过程 二次备课 教 学 过 程 (一)Warm-up(Warm-up(热身热身) ) 1 教师扮演 Miss goat 与学生问候,然后跟同学们说我们一起来上英 语课好吗,在上课前 Miss goat 介绍奖励机制。(每组同学都有自己的一间 教室,回答问题可以为自己教室赢得物品并装扮教室。) 3. 然后全班学生一起唱一首关于教室的歌。引出我们有一间新教室,并谈 论教室的物品,师:Whats th
3、is ? 生:Its. (二)(二)Presentation(Presentation(新课呈现)新课呈现) 1.Miss goat 请同学听声音,问教室里发生了什么呢?让学生听声音回 答:Theres a bee in the classroom. 教师接着问:Where is the bee?让学生观 看视频并上台给下列三幅图排序。同学排序好之后,教室再一一核对蜜蜂 的位置。 2.教师问蜜蜂首先飞在哪了?请同学上台贴蜜蜂所在位置,再请其他 同学回答。师:Where is the bee? Its on the light.但是电灯太热了, 蜜蜂飞走了,它飞在哪去了?请同学上台把蜜蜂贴在电风
4、扇上。在问其他 同学 Where is the bee then? 生:Its on the fan.电风扇太危险了, 蜜蜂再次飞走了,这次它又飞在哪里啦?请同学上台把蜜蜂贴在墙上。再 问其他同学所在位置。 3 教师把蜜蜂飞的这三个位置用数字排好顺序。 帮助同学记忆蜜蜂飞的 顺序,然后请同学小组讨论,并上台把这三幅图表演出来。 4.淘气的蜜蜂再次飞走了,它最后飞到哪里去了呢?然后让学生接着 观看视频。看完后,让学生回答蜜蜂最后飞在哪里了。此时 Miss goat 问了 一个问题:Whats this? 让学生回答:Its a bee. 然后 Miss goat 说 No,its a black
5、board.然后另一名学生说,Theres a bee on the blackboard. 这时 Miss goat 惊讶地看到黑板说:Oh,yes.It really IS a bee.并带领同学读这句话,请 同学注意 IS 大写是表强调,并注意读出强调的语气。 (三三)Practice(Practice(操练操练) ) 1.讲述完故事让学生听录音跟读,并注意模仿语音语调。 2.让同学们五人一组进行操练故事的对话,教师提供两个任务。Task1:小 组分角色为故事配音。Task2:分角色表演故事(脱稿并加上动作)同学们 可以任选一个任务进行操练。请同学上台表演。 3.改编故事,创意表演。 4.情感教育:我们应该保持教室的整洁和干净。 (四四)HomeworkHomework 1.Retell the story to your parents. 2.Make a new conversation with your partners