人教PEP版四年级上册Unit 1 My classroom-A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9036c).doc

1、课题课题: Unit One My classroom 第一课时第一课时 教学重点教学重点 学习句型 Whats in the classroom? Where is it？Its in/on/under/ near/ the及相关单词:classroom, window, door, picture, blackboard, light。 教学难点教学难点 在回答“Whats in the classroom?”时，注意单词的单、复数。 教具准备教具准备 1、 教材相配套的多媒体教学课件 2、尺子、橡皮、蜡笔、铅笔盒、包、书、铅笔、钢笔、卷笔刀 教学过程教学过程 (一)热身 (Warm-up

2、) 1、Greeting! (二)呈现新课(Presentation) 1、 T：Who are there?(指着 Lets talk 部分图中人物) Ss: Zhang Peng and Sarah. T: Where are they？ Ss: They are in the classroom.(引出单词classroom， 板书classroom) 2、 T: Whats in the classroom? Lets look and listen.播放多媒体课件 Lets talk 部分） 讲解句型 Whats in the classroom? Lets go and see!

3、(表示一种提 议， 意思是 “让我们.” Let me表一种请求， “让我.” 板书 Lets=Let us)Where is it? Its near the window.以及单词 picture、window。 3、再听一遍 Lets talk 朗读后，请两位学生表演对话。 4、拿出教具包问学生 Whats this? Ss: Its a bag.再打开包问 Whats in the bag? Whats in the pencil-case ? 来复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pe

4、n 等单词。 5、 T: Zhang Peng and Sarah are playing a game, lets have a look what are they playing?听一遍 Lets play 朗读。 6、讲解句型 Where is it？Its in/on/under/ near/ the Its a.，请学生 仿照表演对话。 7、T：Zoom and Zip are looking at the classroom, what are they seeing? 听一遍教学课件。 T：what are they seeing? Ss： One blackboard, On

5、e TV , many desks and chairs( one door, One picture, two lights引导学生学习单词window, door, picture, blackboard, light,并复习数字及单词的单、复数形式) 8、Game.教师来指黑板、门等并问 Whats this? 学生来答，巩固单词 window, door, picture, blackboard, light. 9、播放一遍多媒体课件 Lets do 部分后，教师按意思做出相应动作， 先让学生猜出短语意思，再播放两遍。请两位学生到讲台，一个表演 动作，另一个说出相应英语短语。再播放一遍

6、跟读。 作业作业：1、classroom,window, door, picture, blackboard, light 单词抄写 5 遍 2、完成一组英语对话 Q：教室里面有什么？ A:一台电视、两块黑板、三盏灯、四扇门、五幅画、六扇 窗还有很多桌椅。 3、复习、预习 (三)趣味训练(Practice) 游戏 1: 做“Listen an find”的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都 被指定为一个本课所学单词， 然后教师读单词。 如:教师读 door, 那么 各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。 然后由 各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏

7、继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 游戏 2: 做“找朋友”的游戏。(此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单 词卡)让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判 断对错。如果对了，就大声朗读出来;如果错了，请他人改错后再读 出来。 如果可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的 地方。以便使学生更好的记忆单词。 (四)扩展性活动(Add-activities) Listen, draw and say 1( 教师发给每个学生一张图画纸。 2( 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。 所听内容:This is my classroom. Whats in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs. 3( 请学生说出自己所画的内容，核对答案。