1、小学英语四年级上册第一单元第一课时教学设计小学英语四年级上册第一单元第一课时教学设计 一、教学内容：A.LetslearnLetsdo 二、教学目标： （1）能听说认读教室中的一些事物词汇：classroom, window, door, picture, light, board，并能正确运用词汇回答 Whats in the classroom? （2） 能够理解并运用描述教室的句子： We have a new classroom. Let s go and have a look . （3）听懂指示语，并能按指令做出相应动作如 Open the door 等。 三、教学重点： （1）能
2、听说认读教室中的事物词汇：classroom, window, door, picture, light, board,并能正确运用词汇回答 Whats in the classroom? (2)能够理解并运用描述教室的句子：One blackboard、one TV、many desks and chairs. (3)听懂指示语，并能做出相应动作：open the door 等。 四、教学难点： （1）运用所学语言简单描述教室里的事物。 （2）拓展对话内容，并进行表演。 五、教学用具：多媒体辅助教学工具 六、教学过程： 一.Greeting。 二.Warm-up。Free talk: 1、一
3、上课老师跟同学们打招呼： “Hello ,boys and girls .How are you ?/Welcome back to school!/Nice to see you again. Do you like our school? Where do we learn? Whats in the classroom?”简单的口语对话 交流为上课做准备。 3、打过招呼之后，教师给学生放一首简单欢快的英语歌曲We have a new classroom ，并让学生跟着一起唱,一边唱一边拍手打节拍创造 良好的氛围。 （通过这样的活动可以吸引学生的注意力还可以激起学 生的学习兴趣。 ） 4
4、、接下来，教师运用一些教室里的实物并提问（进行提问： “What s in the classroom? Where do we learn?” ,复习已学过的单词。并引导 学生呈现新课句子加以练习。 三. Presentation （1） 教学单词: 问： What s in the classroom？让学生观看 Let s learn 的教学课件，学习 Lets learn 里出现的单词，教学 door , board , light , window（picture ，desk , chair 已学过）也就是本课的新单词。 （让学 生认读、老师带读、学生跟读、请学生读拼写。 ） （2）
5、然后鼓励学生看着课件画面，回答并填空下列句子：课件展示： What s in the classroom?A door, a board, a picture, a window ,two lights, many desks and chairs。教师教读以上句子（用语调指挥读句子）学生 跟读。 （3）在让学生跟读了几遍 Lets learn 的内容后，就让学生联系教室 里已有的物品自编对话练习。并提醒学生注意复数的使用。学生两人 一组上台练习对话。 a,教师指着大教室图画问：Whats in the classroom?学生听懂后，教 师指着教室里的门，黑板让学生说出 door,board
6、 ,light, window, picture 并教读这些新单词（说到 lights,desks,chairs,windows 时，提 醒学生注意复数形式的使用） 。 四Practice 1.全班同学玩“开火车”的游戏， 第一位同学说出汉语下一位同学马 上说出对应的英语，以此类推巩固本课所学。 2.教师在讲台上以游戏的方式做动作让学生猜， 导入 Lets do 部分 的内容，播放富有节奏感的音乐让学生练习。用 chant 形式配合动作 学习 Let s do 的内容， 如： door, door, openthedoor. light, light, turn onthelight. 3.找朋友。白板上已有大教室图画，分组比赛看哪组同学能快速说 出相应的单词。 五Addiactivities. 这节课我们学到了什么？ 六.Homework 1.听录音，熟读课文内容。 2.与同桌用所学语言简单介绍自己的教室。
