部编版七年级上册道德与法治第一课《自学时代中学序曲》课件 (6).ppt

1、第一课第一课 之 情境导学情境导学 走过小学走过小学 走进中学走进中学 金秋九月，我们告金秋九月，我们告 别难忘的小学生活，满别难忘的小学生活，满 怀希望跨进中学，开启怀希望跨进中学，开启 人生新的篇章！这是我人生新的篇章！这是我 们人生旅途中的一次重们人生旅途中的一次重 要跳跃，我们站在人生要跳跃，我们站在人生 的一个崭新的起点上！的一个崭新的起点上！ 我们有了一个新的名字我们有了一个新的名字- -中学生。中学生。 新学校，新同学新学校，新同学 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口

2、。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说， 中学生正在长大成人。中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们 说，中学时代要早早立志。说，中学时代要早早立志。 亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。 作为刚刚进入中学的你，你们想好中学生活会作为刚刚进入中学的你，你们想好中学生活会 怎样度过了吗？怎样度过了吗？ 是平淡无奇，还是精彩纷呈呢是平淡无奇，还是精彩纷呈呢 让我们一起走入让我们一起走入中学时代吧！中学时代吧！ 活动一：请你思考：活动一：请你思考： 1、上了

3、中学，你觉得自己、上了中学，你觉得自己 长大了吗？表现在哪些方长大了吗？表现在哪些方 面？家人朋友有说过你长面？家人朋友有说过你长 大了吗？变懂事了吗？大了吗？变懂事了吗？ 2、你对中学生活有哪些新、你对中学生活有哪些新 的期待？的期待？ 活动二：探究与分享：活动二：探究与分享： 走进新的学校，坐在新的教室，见到新的老走进新的学校，坐在新的教室，见到新的老 师和同学，你的内心有哪些新的感受？师和同学，你的内心有哪些新的感受？请用请用 不同的词语，和同学分享你对中学生活不同的词语，和同学分享你对中学生活 的初步感受。的初步感受。 新奇新奇 兴奋兴奋 紧张紧张 激动激动 渴望渴望 新鲜新鲜 有趣有

4、趣 好玩好玩 精彩精彩 中学生活把我们带进一中学生活把我们带进一 个别样的天地：富有挑战的个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的器材，丰富多课程，新奇的器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、彩的社团，新校园、新老师、 新同学新同学我们站在一个新我们站在一个新 的起点上。的起点上。 （一）新的起点 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和 同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长 串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文 望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班

5、望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班 委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满 了社团招募新成员的启事了社团招募新成员的启事 思考：思考：1、你在校园里还有哪些新发现？、你在校园里还有哪些新发现？ 活动三：探究与分享活动三：探究与分享 新发现：新发现： 新课本新课本 新学校新学校 新课程表新课程表 新环境新环境 新任务新任务 新集体新集体 新作息时间表新作息时间表 新同学新同学 新的板报内容新的板报内容 新老师新老师 . 思考：思考：2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？、你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 3、面对新的生活，你打算怎样做？、面

6、对新的生活，你打算怎样做？ 活动三：探究与分享活动三：探究与分享 学习时间：长学习时间：长 游玩时间：短游玩时间：短 独立做的事情：多独立做的事情：多 自由自在的时间：少自由自在的时间：少 学习科目内容：多学习科目内容：多 休息时间：少休息时间：少 课堂纪律：严课堂纪律：严 学科老师：多学科老师：多 3、我们要用乐观、积极、主动的心态去迎接新、我们要用乐观、积极、主动的心态去迎接新 的学习生活，要认识更多的新同学，培养广泛的学习生活，要认识更多的新同学，培养广泛 的兴趣爱好，过一个充实的中学生活。的兴趣爱好，过一个充实的中学生活。 初中生活与小学相比初中生活与小学相比 活动四-阅读感悟 请问：

7、请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？你怎么理解钱学森对中学生活的感情？ （1）、中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时 间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志， 交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）、中学时代，见证一个人从少年到青年的生命 进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的 面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意 志、思考生活的意义.为我们的人生长卷打上最 美丽的底色。 中学时代对我们的作用 活动五活动五-探究与思考探究与思考 你的发现你的发现 和思考：和思考： 记录记录 记录记录 记录记录 人物人物1 爷爷爷爷 人物人物2 爸爸爸爸 人物人物3

8、哥哥哥哥 中学时期，国家比较贫困，中学时期，国家比较贫困， 上中学的同龄人很少，家里六兄上中学的同龄人很少，家里六兄 弟姐妹只有他上中学。他很珍惜弟姐妹只有他上中学。他很珍惜 学习机会，每天起早贪黑，刻苦学习机会，每天起早贪黑，刻苦 学习，终实现他的科学梦。学习，终实现他的科学梦。 中学时期，国家改革开放了，中学时期，国家改革开放了， 人们的生活水平提高了，兄弟人们的生活水平提高了，兄弟 姐妹四个都能上学了。他们经姐妹四个都能上学了。他们经 过努力都考上了大学。过努力都考上了大学。 今年上大一了，六年的中学生活，今年上大一了，六年的中学生活， 六年努力拼搏，让他不仅学到了六年努力拼搏，让他不仅

9、学到了 很多很多 知识，而且培养了兴趣爱好，知识，而且培养了兴趣爱好， 认识了很多志同道合的朋友。认识了很多志同道合的朋友。 无论处于什么样的环境，我们 都要利用现在良好的条件，努 力学习科学文化知识，成为社 会有用的人。 （二）成长的礼物（二）成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着中学生活，对我们来说意味着 新的机会和可能，也意味着新的目新的机会和可能，也意味着新的目 标和挑战。标和挑战。这些都是生命馈赠给我这些都是生命馈赠给我 们的成长礼物。们的成长礼物。 新的目标新的目标 新的机会新的机会新的挑战新的挑战新的可能新的可能 （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是）你最想挑选哪类礼物？

10、你希望盒子里装的是 什么样的礼物？什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？）它会给你的生活带来什么变化？ 为自己制定新的目标新的要求。为自己制定新的目标新的要求。 新的目标：新的目标： 新的要求：新的要求： 学习成绩排在班级上游；学习成绩排在班级上游； 养成良好的生活习惯；养成良好的生活习惯； 学会自立，自己能做的事学会自立，自己能做的事 情自己做：情自己做： 按时起床，按时休息；按时起床，按时休息； 认真听课，及时完成作业；认真听课，及时完成作业； 文明礼貌，尊敬师长文明礼貌，尊敬师长 积极参加集体活动积极参加集体活动 新目标和新要求有什么作用呢？ 进入中学，新的目 标和要求激发着

11、我们的 潜能，激发着我们不断 实现自我超越。“苟日 新，日日新，又日新。” 我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命冲 动。 中学生活为我们提供了发展自我的多中学生活为我们提供了发展自我的多 种机会。种机会。 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰）集体生活，涵养我们的品格，丰 富我们的个性；富我们的个性； （2）新的课程，引领我们探索新的知）新的课程，引领我们探索新的知 识领域；识领域； （3）丰富多彩的社团活动，给我们提）丰富多彩的社团活动，给我们提 供发展兴趣的平台；供发展兴趣的平台； （4）各种各样的社会实践，为我们打）各种各样的社会实践，为我们打 开认识社会之门开认识社会之门 活动七：小学

12、生活有快乐，也有遗活动七：小学生活有快乐，也有遗 憾。憾。进入中学，你打算如何弥补？进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中在学习生活中 在人际交往中在人际交往中 在课余生活中在课余生活中 在在 中中 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 贪玩，没有珍惜时间贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培

13、养良好的兴趣爱好发挥特长，培养良好的兴趣爱好 在新的环境中，我们有机会在新的环境中，我们有机会改变改变在父在父 母、老师和同学心目中那些母、老师和同学心目中那些不够完美的形不够完美的形 象，重新塑造一个象，重新塑造一个“我我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。 中学生应该做哪些事才不会留下遗憾？ 第一，学好文化课； 第二，学会与人相处； 第三，学会明辨是非； 第四，学会自律； 第五，学会乐观做人； 第六，学会展现自己； 第七，学会体育技能； 第八，提

14、升领导能力； 第九，学会购物。 相关链接 1、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？ 说一说： （1）、给我们提供发展自我的多 种机会。 （2）、能激发我们的潜能，激励 我们不断实现自我超越。 （3）、不断的完善自我。 2、为实现美好的未来，在初中时 代你打算怎么做？ 说一说： 珍惜当下，把握机遇，从现在做 起，从点滴做起，不懈努力。 我们是中学生了我们是中学生了 新目标和要求激发着我们的潜能新目标和要求激发着我们的潜能 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义成长中的每个阶段都有独特的价值和意义 新起点新起点 珍惜当下，把握机遇，从点滴做起珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 中学生活提供中学生活提供了自我

15、发展的多种机会了自我发展的多种机会 成长的礼物成长的礼物 中学序曲中学序曲 中学生活把我们带进了一个新的天地中学生活把我们带进了一个新的天地 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 新的机会与可能，新的目标和挑战是生命馈新的机会与可能，新的目标和挑战是生命馈 赠给我们的成长礼物赠给我们的成长礼物 新环境中改变自己不完美的形象，重新塑造新环境中改变自己不完美的形象，重新塑造 一个一个“我我” 1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里, 我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指 ( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学

16、生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 C 2、中学生活馈赠给我们的成长礼物有：（、中学生活馈赠给我们的成长礼物有：（ ） 新的机会和可能新的机会和可能 新的环境和条件新的环境和条件 新的目标和挑战新的目标和挑战 新的友谊和待遇新的友谊和待遇 A. B. C. D. C 3进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ） 更多新同学，新老师 学习更多的科目 宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室，图书馆，舞蹈室等 A B C D 4、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始( ) A.探寻生命的奥秘探寻生命的奥秘 B.主动发现和认识自己主动发现和认识自己 C.磨砺意志和品格磨

17、砺意志和品格 D.对世界的认识越发具体而对世界的认识越发具体而 深入深入 A B 5、进入初中后,随着和同学们的接触日益增 多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( ) A A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的 （1） 初中三年中你最想完成哪几件事？初中三年中你最想完成哪几件事？ 其中，哪些事情必须现在做？哪些其中，哪些事情必须现在做？哪些 事情可以将来去做？哪些事情需要一生事情可以将来去做？哪些事情需要一生 去做？去做？ （2 2）请父母写下他们对你中学生活的寄）请父母写下他们对你

18、中学生活的寄 语。语。 课外作业课外作业 第一课第一课 中学时代中学时代 第一节第一节 中学序曲中学序曲 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 自主导学： 1、为什么说进入中学时代我们站在新的起点上？ 2、中学时代对人的一生有什么重要作用？ 3、中学生活馈赠给我们了哪些成长礼物？ 4、这些礼物给我们的生活带来了哪些 变化？ 5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 6、在中学这个新环境中，我们应塑造一个怎样的我？ 7、为实现美好未来，在中学时代你应该怎么做？ 活动一：请你思考：活动一：请你思考： 1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪 些方面？

19、家人朋友有说过你长大了吗？变懂事些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事 了吗？了吗？ 2、你对中学生活有哪些新的期待？、你对中学生活有哪些新的期待？ （一）新的起点（一）新的起点 畅所欲言分享“新” 踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发 现了哪些新鲜事、感人事请大胆说出来与同 学们分享。 新鲜事： 新课本 新老师 新同学 新课程表 新作息时间表， 新的板报内容. 新课本 新 课 本 活动二：探究与分享：活动二：探究与分享： 请用不同的词语，和同学分享你对中请用不同的词语，和同学分享你对中 学生活的初步感受。学生活的初步感受。 新奇新奇 兴奋兴奋 紧张紧张 激动激动 渴望渴望 新鲜新鲜 有趣

20、有趣 好玩好玩 精彩精彩 中学生活把我们带进一中学生活把我们带进一 个别样的天地：富有挑战的个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的器材，丰富多课程，新奇的器材，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、彩的社团，新校园、新老师、 新同学新同学我们站在一个新我们站在一个新 的起点上。的起点上。 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观 了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目， 地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让 我们自己

21、组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布 告栏里贴满了社团招募新成员的启事告栏里贴满了社团招募新成员的启事 思考：思考：1、你在校园里还有哪些新发现？、你在校园里还有哪些新发现？ 2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？、你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 活动三：探究与分享活动三：探究与分享 池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年等

22、待着下课等待着放学等待游戏的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年 初中生活与小学相比初中生活与小学相比 学习时间：长学习时间：长 游戏时间：短游戏时间：短 独立做的事情：多独立做的事情：多 自

23、由自在的时间：少自由自在的时间：少 学习科目内容：多学习科目内容：多 休息时间：少休息时间：少 课堂寝室纪律：严课堂寝室纪律：严 学科老师：多学科老师：多 阅读感悟 请问：请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？你怎么理解钱学森对中学生活的感情？ （1）、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为 我们的人生奠定重要的基础。 （2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的的中学时代见证着一个人从少年到青年的的 生命进阶，生命进阶，开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认 识自己、自觉磨练意志和品格等，为我们的人生长卷 打上更加丰富而厚实的底色。 中学时代对我们的作用： 课后探究课后探究 请查阅相关人物的

24、资料或采访身边的 人，记录他们对中 学时代的回忆，并 写下自己的发现和 思考。 你的发现你的发现 和思考：和思考： 记录记录 记录记录 记录记录 人物1 人物2 人物3 （二）成长的礼物（二）成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新中学生活，对我们来说意味着新 的机会和可能，也意味着新的目标的机会和可能，也意味着新的目标 和挑战。和挑战。这些都是生命馈赠给我们这些都是生命馈赠给我们 的成长礼物。的成长礼物。 （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什 么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 新的目标 新的机会新的挑战 新的可能 为自己制定新的目标新的要求：为自己制定新的目标新的要

25、求： 新的目标：新的目标： 新的要求：新的要求： 学习成绩排在班级上游；学习成绩排在班级上游； 养成良好的生活习惯；养成良好的生活习惯； 学会自立，自己能做的事学会自立，自己能做的事 情自己做：情自己做： 按时起床，按时就寝；按时起床，按时就寝； 认真听课，及时完成作业；认真听课，及时完成作业； 文明礼貌，尊敬师长文明礼貌，尊敬师长 积极参加集体活动积极参加集体活动 活动四：小学生活有快乐，也有遗活动四：小学生活有快乐，也有遗 憾。进入中学，你打算如何弥补？憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中在学习生活中 在人际交往中在人际交往中 在课余生活中在课余生活中 在在 中中 我的遗憾我的遗憾

26、 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的遗憾我的遗憾 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 我的打算我的打算 贪玩，没有珍惜时间贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好发挥特长，培养良好的兴趣爱好 活动五：探究与分享活动五：探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外 阅读建议书单。阅读建议书单。 寓言：寓言：伊索寓言伊索寓

27、言。 神话：神话：山海经山海经。 历史：历史：上下五千年上下五千年。 诗歌：诗歌：诗经选读诗经选读唐诗宋词三百首唐诗宋词三百首志摩志摩 的诗的诗繁星繁星.春水春水舒婷的诗舒婷的诗泰戈尔诗选泰戈尔诗选 散文：散文：朝花夕拾朝花夕拾萤窗小语萤窗小语山居笔记山居笔记 小说：小说：水浒传水浒传三国演义三国演义西游记西游记红楼红楼 梦梦骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂红岩红岩老人老人 与海与海悲惨世界悲惨世界草房子草房子童年童年钢铁钢铁 是怎样炼成的是怎样炼成的堂吉诃德堂吉诃德汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋 巴黎圣母院巴黎圣母院。 科普读物：科普读物：凡尔纳四大科学幻想名著凡尔纳四大科学幻想名著昆虫记昆虫

28、记 哲理读物：哲理读物：论语论语人生论人生论相约星期二相约星期二 这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读 过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就 觉得很有趣，小龙很想读读。觉得很有趣，小龙很想读读。 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初 中阶段读完这些书吗？中阶段读完这些书吗？ 在新的环境中，我们有机会改变在父在新的环境中，我们有机会改变在父 母、老师和同学心目中那些不够完美的形母、老师和同学心目中那些不够完美的形 象，重新塑造一个象，重新塑造一个“我我”： 越来越有活力

29、，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。 为实现美好的未来，在中学时代你打算为实现美好的未来，在中学时代你打算 怎么做？怎么做？ 说一说： 面对各种可能和挑战，我们要珍 视当下，把握机遇，从点滴做起， 努力学习，激发潜能，重新塑造一 个“更加完美”的我，为美好明天 付出不懈的努力。 新校园、 新老师 完善自我 基础 底色 新起点 发展自我的多种机会 行动 激发潜能 成长的礼物 中学序曲 1、初中生活把我们带进一个崭新的天地, 在这个新天地里,我们站在一个新起点上。 这里的

30、“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 C 2进入中学后，你可能遇到的新鲜事是 （ ） 更多新同学，新老师 学习更多的科目 宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室，图书馆， 天文台等 A B C D A 3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增 多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( ) A A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的 4、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？ 新的发展自我机会。新的可能。 新的目标。新的挑战。新的 可能。 1. 进入中学，我们如何尽快地适应新的环境和生活？ (1)主动了解适应新的学校环境。 (2)改变恋旧心理，积极结交新朋友，珍视新友谊。 (3)积极主动走近老师，与老师沟通。 (4)积极主动地参与集体活动，帮助他人。 (5)积极面对新的学习生活。 知识拓展知识拓展 2. 初中生需要学到什么？ (1)学好功课。(2)学会与人相处。 (3)学会分辨对错。(4)学会自律。 (5)学会展现自己。(6)学会体育技能。 (7)学会关爱集体。(8)学会参与社会实践。 知识拓展知识拓展