部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代少年有梦》教案 (8).doc

1、第二课时第二课时少年有梦少年有梦 教学目标教学目标: : 1、通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去 实现创新进取的人生。 2、帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想 教学重点、难点：教学重点、难点： 重点：重点：帮助学生确立正确的梦想 。 难点：难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 教学过程：教学过程： 1、导入： 有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天 我们一起进入“少年有梦”的学习。 听音乐梦想起航 师：你们知道“梦想”是什么？ 生：畅所欲言 师总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人

2、类最天真最无 邪最美丽最可爱的一种愿望。 师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。 生：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师， 教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小 动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为 我爱他们”. 欣赏：周恩来、莱特兄弟的图片 探究一-有梦就有希望 名人故事引入 师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之 梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有 一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并

3、很快消 失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要 去一个温暖的地方， 在那里安家， 度过寒冷的冬天。 ” 大儿子眨着眼睛羡慕地说： “要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的 大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想， 你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父 亲，牧羊人说： “让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是， 牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将 来就一定能飞起来，去想去的地方。” 生：. 教师小结： 师展示课件： 1、

4、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可 是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之 梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本 9-10 页） 生：. 教师小结： 师展示课件： 1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大 哥哥 36 岁，弟弟 32 岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这 两个人就美国的莱特兄弟。 2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。 欣赏：杨利伟、刘翔的图片 教师小

5、结： 我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏 紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与 祖国和时代共同成长的机会。 欣赏：杨利伟、刘翔的图片 探究二-努力就有改变 梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要 用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！ 师展示课件：莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。 他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞 的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在 1900 年 10 月， 终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行 失事

6、牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。 他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞 机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下 升上天空了。“啊，终于成功啦！”话音还没落，飞机突然坠落下来。 “到底什么原因呢？” 兄弟俩又开始思考起来。 他们试着把轨道从斜坡上拿下来， 放在平地上，再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前飞。飞 机飞行了 30 米左右后，稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。 “我们成功了！我们成功了！”他们抱在一起，笑得眼泪都出来了。 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共

7、用了 26 年，失败了无数 次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的 呀。 莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ 生：是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取. 师总结：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对 坚定信念和美好的不懈追求。1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。 把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多 大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的 想法。 改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未来 的人生我们要有努力改变自己的勇气， 还

8、要有努力改变自己的决心， 具备了这些， 我们的人生就永远是一个有活力的人生！ 课堂小结：这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以 及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中 去。 学学 科科 道德与道德与 法治法治 课题课题少年有梦少年有梦 任课教任课教 师师 课课 时时 1 教学目的教学目的 1、情感态度价值观目标：确立正确的梦想，在日常的学习生 活中通过努力一步步实现自己的梦想。 2、能力目标：通过学习少年有梦，掌握努力的方法，提高自 身的各种能力。 3、知识目标：了解自己少年的梦想是什么；如何通过自己的 努力实现梦想。 重重点点如何努力实现少年的

9、梦想 难难点点少年的梦想与中国梦的关系 教 学 过 程教 学 过 程 ： 一、音频导入 1、播放音乐追梦少年，音频结束后询问学生歌名。 2、师小结：那么梦究竟是什么呢？它与我们有什么关系呢？接下来我们就通 过今天的新课-少年有梦，来认识梦想，深入了解少年的梦想 二、新课讲授 （一）提问学生的梦想是什么？ 1、让学生畅所欲言，说出自己的梦想 （二）斯库林获得金牌的故事 1、梦想的含义以及意义 2、我们在成长中要怎样编织自己的梦想？ 思考： 是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？ 个人梦想与国家民族的梦想之间的关系。 （三）梦想与现实的桥梁-努力 通过莱特兄弟的故事以及漫画的展示，讨论

10、： 1.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？ 2.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会实现梦想吗？ 三、课堂小结 带领学生进行知识点的回顾。 四、巩固练习 课堂练习 1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。” 这副对联告诉我们（） 梦想可以让生活更有色彩 有梦少年都有远大的志向 青少年要早立志，立大志，立长志 少年的梦想与个人的人生目标紧密相 连 A.B.C. D. 课后作业 南方新课堂 P9 第十一题综合探究题 板书设计 1.2 少年有梦 一、有梦就有希望 1、梦想的含义与意义 2、少年梦想的特点 二、努力就有改变 1、努力含义 2、如何努力？ （努力需要什么） 课后反思：课后反思：