部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代少年有梦》教案 (26).doc

1、少年有梦教学设计 课题1.2 少年有梦设计者时间时间9.13 学习 目标 知识目标懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实 现梦想的方法。 能力目标 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能 力。 情感态度和 价值观目标 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的 努力。 重点有梦就有希望 难点努力就有改变 学法自主学习法、 小组讨论法、阅读 法 教法启发式、讲授法 课前 准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程个案 一、导入新课 观看视频我为少男少女们歌唱 二、请大家认真默读课本 P8-P1

2、3 的内容，初步了解一下今天我们 要学习的内容，并思考下列问题： 1、什么是梦想？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、梦想的意义是什么？ 4、如何实现梦想？ 4、什么是努力？ 5、努力需要怎么做？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）有梦就有希望 1、梦想的含义和重要性 （1）说一说：你的梦想是怎样的？ 为什么有这个梦想，如何去实现你的梦想 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的 勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生 命主题，有梦想，就有希望。 2、理解少年的梦想具有的特点 多媒体出示一组关于一些小小少年的梦想： “我长大了要养好多小动物，让他们

3、不再孤独”； “我以后想有一个粮仓，每天都有很多零食吃”; “我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋” 思考：上述素材告诉我们什么道理？ 少年的梦想是最天真无邪，可爱美丽的 （2）多媒体出示素材 2016年第31届奥运会澳大利亚选手库斯林在100米蝶泳比赛中 赢了菲尔普斯获得金牌的故事 马云分别在 1995 年，1999 年，2003 年，2014 年树立的不同的 人生目标的历程 思考：这些素材告诉我们什么道理？ 答：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 （3）展示袁隆平研究杂交水稻的图片，周恩来为中华崛起而读书 思考：他们的故事告诉我们什么道理： 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

4、 3、探究一：有梦就有希望 有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的 飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊 为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从 他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲： “大 雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那 里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是 我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一 只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿 子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都 没能飞起来，他们用怀

5、疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞 给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人 肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断 努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 探究： 牧羊人的儿子的飞翔之梦”最后实现了吗？如果实现又是怎样去 实现的？ （二）努力就有改变 4、探究二 莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。十分注意飞行物的学习，他 们常常仰面朝天躺在地上，甚至一整天躺在在地上研究飞行动物 起飞，升降，和盘旋的机理。后来有个著名的航空员在滑翔飞行 中不幸遇难，世人都说飞行是个白日梦，他们还面临着资金的短 缺以及工具的缺乏。但他们始终坚信人类能飞行

6、，不服输，在总 结前人的经验教训的基础上找出问题，坚持研究，先后制造了三 辆滑翔机，进行了近千次试飞，每一次试飞他们都摔伤，他们都 不放弃，即使伤痕累累，在每一次的失败后他们都找出原因，改 进机翼，驱动器，以及机身的平衡性，26 年的研究最后总结方法 最终研究成功世界上第一辆载人飞机。 探究： （1）莱特兄弟的梦想是什么？ （2）他们经历了什么困难挫折？ （3）莱特兄弟实现梦想的法宝？ 小组为单位，相互讨论： 每组选记录员一名。 各组的记录员把讨论的结果向全班汇报 总结：梦想实现的法宝（如何实现梦想）：要不懈的努力。努力 是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气，是对 自我的坚定信念

7、和美好的不懈追求。有梦不应止于心动，更在于 行动。 1、努力，需要立志。志向是人生的航标 2、努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也会离梦想 更进一步。 3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果 5、情感升华： 讲述 2016 年中国女排为获得奥运会金牌梦的奋斗历程 提问：梦想的意义 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和勇气，让生活更有色彩，有梦想才有希望 有了梦想才能激发我们的潜能，不断地进步和发展 四、课堂小结，布置作业。 课 堂 小 结 本节课，我们主要学习了。我懂得 了。 布置 作业 必做 题 完善自己的读书规划 选做请结合自己的实际情况，写下中学

8、阶段自己想要完成的几件事。 题打算怎样完成。 板 书 设 计 教 学 反 思 教学内容教学内容少年有梦教学设计 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能： 1、通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进 取的人生。 2、帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想 过程与方法：过程与方法： 通过自主学习，合作研讨，让学生从小怀抱梦想，树立目标，努力实现。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 帮助学生在日常的学习生活中确立正确的梦想；用健康向上的美好心灵去实现创新 进取的人生。 教学重点教学重点帮助学生确立正确的梦想以及实现梦想的必要条件。

9、教学难点教学难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 教学准备教学准备要求学生熟读课文；思考课后练习；教师制作 PPT。 课时安排课时安排1 第一课时 课时目标课时目标 教学过程教学过程 一、导入： 有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今 天我们一起进入“少年有梦”的学习。 师：你们知道“梦想”是什么？梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和 渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。 二、欣赏：周恩来、莱特兄弟的图片 探究一：有梦就有希望 1.名人故事引入：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱 特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷

10、苦的牧羊人带着两个幼小 的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫 着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往 哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的 冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。” 小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿， 然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都 没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了 才飞不起来

11、，你们还小，只要不断努力，将来就一定飞起来，去想去的地方。” 教师小结： 1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可 是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔 之梦”能实现吗？ 2、 梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本 9-10 页） 教师小结： 1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大 哥哥 36 岁，弟弟 32 岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。 这两个人就美国的莱特兄弟。 2、 它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、 不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的

12、潜能，一又一次的进步和发展。 三、欣赏：杨利伟、刘翔的图片 教师小结： 我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉 搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共 享与祖国和时代共同成长的机会。 欣赏：杨利伟、刘翔的图片 四、探究二：努力就有改变 梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们 要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！ 展示课件：莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么 飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在 1900 年 10 月，终于制成了他们的

13、第一架飞机-滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱， 飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的 经验。他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨 道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。飞机在轨道上滑行后， 就嗖地一下升上天空了。“啊，终于成功啦！”话音还没落，飞机突然坠落 下来。 “到底什么原因呢？”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上 拿下来，放在平地上，再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平 向前飞。 飞机飞行了 30 米左右后， 稳稳地落到地上。 莱特兄弟别提有多高兴了。 “我们成功了！我们成功了！”他们抱在一

14、起，笑得眼泪都出来了。 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年， 失败了无数 次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功 的呀。 莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ （是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取.） 教师明确如下：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的 勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国 和人民联系在一起。 2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。 3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。 五、教学小结： 改变自己就是

15、改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未 来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了 这些，我们的人生就永远是一个有活力的人 练习设计练习设计完成基础训练一至五题。 板书设计板书设计 第二节少年有梦 梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美 丽最可爱的一种愿望。 努力是一种生活态度， 是一种从头再来的勇气， 对坚定信念和美好的不懈 追求。 1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖 国和人民联系在一起。 2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。 3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。 教学反思教学反思