1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 准考证号_ 装订线 小学六小学六年级年级上上语语文第一单元基础知识检测试卷文第一单元基础知识检测试卷 （满分：满分：100 分分 时间：时间：40 分钟分钟） 1. 用“”给加点字选择正确的读音。 马蹄（d t） 羞涩（s sh） 点缀（zu zhu） 衣裳（shang sh ng） 单薄（b bo) 衣襟（jn jn） 笨拙（zhu zhu） 孕育（rn yn） 2.看拼音，写词语。 l tn ru mi ci hng du fu sho wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu y w mi hu bo chu y
2、un mng chn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.选字组词。 【陈 阵】 （ ）雨 （ ）列 （ ）旧 （ ）风 【稍 梢】 （ ）息 树（ ） （ ）微 眉（ ） 4.把下列词语补充完整。 （ ）色（ ）流 （ ）马（ ）驰 （ ）飘（ ）舞 （ ）入（ ）帘 心（ ）神（ ） （ ）芳（ ）赏 5.写出下列词语的近义词。 柔美（ ） 勾勒（ ） 惊叹（ ） 舒服（ ） 拘束（ ） 羞涩（ ） 茂盛（ ） 分辨（ ） 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 （仿写一个比喻句） _ （2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） _
3、 （3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 （仿写一个拟人句） _ （4）运处的小丘上出现了一群马。 （缩句） _ （5）这种境界，既 使人惊叹，又 叫人舒服。 （用加点词造句） _ 7.根据课文理解填空。 （1） 草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三 幅图_、 _和_。 作者在最后引用了诗句： “ _ ，_ ”抒 发了 作者 对 草原 的 _。 （2） 丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开 的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏 花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨 的_。 （3） 宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是
4、一首刻画_ 的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边 想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿， 写出了 作者_。 （4） 六月二十七日望湖楼醉书 的作者是_著名文学家、 书法家、 _ 谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_。他与 其父_，其弟_，并称为_。 （5） 西江月夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一 首吟咏_的词。字_，号_，人称_与 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 _合称“苏辛” ，与_并称“济南二安” 。 参考答案参考答案 1. t s zhu shang b jn zhu yn 2. 绿毯 柔美 彩虹 豆腐 稍微 幽
5、雅 妩媚 花苞 愁怨 鸣蝉 3. 阵 陈 陈 阵 稍 梢 稍 梢 4. 翠 欲 群 疾 襟 带 映 眼 驰 往 孤 自 5.示例：柔和 勾画 赞叹 舒适 约束 害羞 茂密 辨别 6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。 （2）不然，是太平淡无味了。 （3）示例：清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。 （4）远处出现了马。 （5）示例：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。 7.（1）老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊 （2）宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结” （3）唐 孟浩然 秋江暮色 小船 羁旅之思 （4）北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏” （5）南宋 辛弃疾 吟咏田园风光 幼安 稼轩居士 “词中之龙” 苏轼 李清照
