1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 准考证号_ 装订线 小学五小学五年级年级上上语语文第一单元基础知识检测试卷文第一单元基础知识检测试卷 （满分：满分：100 分分 时间：时间：40 分钟分钟） 1. 用“”给加点字选择正确的读音。 盛 开（shng chng） 榨 油（z zh） 浸 水（jn jng） 嫩 绿（nn nng） 蓑 毛（shui su） 玻璃框 （kung kung） 垂蔓 （mn wn） 眼睑 （lin jin） 嗜 好（s sh） 2. 看拼音，写词语。 go bng b zhng jio shu fn f i m （ ） （ ） （ ） （
2、 ） （ ） xin q su mo gu hu shu hu bi l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 形近字组词。 浸（ ） 浇（ ） 慕（ ） 嫌（ ） 侵（ ） 绕（ ） 幕（ ） 谦（ ） 4. 把下列词语补充完整。 （ ）中（ ）足 （ ）气（ ）足 香（ ）十（ ） 5. 写出下列词语的近义词。 姿态（ ） 完整（ ） 吩咐（ ） 便宜（ ） 分辨（ ） 适宜（ ） 舒适（ ） 嗜好（ ） 6. 根据要求完成下列句子练习。 （1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （仿写一个比喻句） _ （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） _ （3）全年，整个村
3、子都浸在桂花的香气里。 （仿写一个夸张句） _ （4）我们家的后园有半亩空地。 （缩句） _ （5）小时候，我无论 对什么花，都 不懂得欣赏。 （用加点词造句） _ 7. 根据课文理解填空。 （1）桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的_和_，字里 行间弥漫着作者淡淡的_和_。 （2） 落花生这篇文章讲了作者_一家人过花生收获节时谈论花生的 好处，_，揭示了花生_的品格，说 明 _ 表 达 了 作 者 _。 （3） 白鹭的作者是_，这篇文质兼美的_生动地描写了白鹭颜 色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达 了作者_。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 参考答案
4、参考答案 1. shng zh jn nn su kung mn jin sh 2.糕饼 播种 胶水/浇水 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 桂花 收获/收货 白鹭 3.略 4.美 不 神 十 飘 里 5.示例：姿势 完好 叮嘱 廉价 辨别 适合 舒服 爱好 6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。 （2）白鹭本身就是一首优美的歌。 （3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。 （4）后园有空地。 （5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。 7.（1） “摇花乐” “桂花雨” 思乡情怀 对故乡美好生活的回忆。 （2）许地山 借物喻人 不图虚名、默默奉献 人要做有用的人，不要 做只讲体面而没有好处的人 不为名利，只求有益于社会的人生理想和 价值观。 （3）郭沫若 散文 对白鹭的喜爱之情。
