2019部编版语文六年级上册《狼牙山五壮士》课件1.pptx

1、,6 狼牙山五壮士,RJ部编版六年级上册,狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。 狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀人民6674人， 烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件,使根据地人民受到了严重损失。,历

2、史背景,会写字,寇,副,榴,冀,抡,悬,沸,雹,屹,涧,棋,贯,屈,悦,弹,多音字,小护士用绷（ ）硬的绷（ ）带给伤员包扎伤口，也就难怪伤员绷（ ）着脸忍着了。,绷,bn（绷着脸）（绷劲） bn（绷带）（绷紧） bn（绷瓷儿）（绷硬）,bn,bn,bn,他干着（ ）急，又无法着（ ）手应付，心里老是悬着（ ）。,着,zhu（沉着）着陆）（着装） zho（着急）（着火） zhe （走着）（看着）（写着）,zho,zho,zhe,词语解释,居高临下：,昂首挺胸：,斩钉截铁：,抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。,占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。,形容说话或行动坚决果断，

3、毫不含糊。,气壮山河：,形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。,险要-,险峻,进犯-,侵犯,沉着-,镇静,掩护-,保护,撤退-,前进,屹立-,矗立,崎岖-,平坦,坠落-,升起,近、反义词,反义词：,近义词：,近义词辨析,1.烟雨楼（ ）在青翠的大树丛中。 2.伟大的祖国（ ）在世界的东方。,矗立,屹立,词语积累,带数字的词语： 横七竖八 接二连三 朝三暮四 杂七杂八 一五一十 颠三倒四 杀一儆百 隔三差五 说三道四,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,听听写写,点我听写,1.课文主要写了五壮士的什么事？,初读感知,这篇课文写的是五壮士为了_ _，_，_ 最后_的故事。,英勇跳崖

4、,诱敌上山,连队转移,掩护群众和,奋勇杀敌,2.课文按什么顺序写的?为课文每部分拟一个小标题。,接受任务,诱敌上山,引上绝路,顶峰歼敌,跳下悬崖,段落划分,全文共9个自然段，可分五部分。 第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。 第三部分（3）：写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分（4-5）：写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。 第五部分（6-9）：写五位壮士英勇跳崖。,1.默读第一段，说说五壮士是在什么情况下接受任务的?,课文解读,1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。,集中兵力 大举进犯

5、。敌人很疯狂，我军人很少，寡不敌众 ，力量悬殊。,为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。,说明我军战士英勇机智。,2.默读第二段，说说五壮士是怎样诱敌上山英勇杀敌的？表现了什么？,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。,班长机智勇敢，指挥若定。,副班长大吼一声，发泄对日寇的满腔愤怒。,战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射

6、击。,动作描写，说明战士十分痛恨敌人。,这句话采用了生动的神态描写，逼真地刻画出两位英雄的形象。,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。,敌人伤亡的描写反衬了五壮士的英勇顽强。,面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。,3.准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路，他们选择了哪一条？为什么？,完成掩护任务后，他们完全可以安全脱身，但他们怀着对敌人的恨，对人民的爱，他们把敌人引上绝路，自己也走了一条不归路。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一

7、声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。,“走”一个字表达了坚决、果断、毫不犹豫；做好了自我牺牲的准备。,表现了英雄置个人生死度外的崇高思想境界。,五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。,4. 读第4-5段，思考：作者怎样做到点面结合描写战士们痛击敌人？,有正面描写，也有侧面描写。从侧面表现了战士的英勇。,他（胡福才）刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”,用班长马宝

8、玉的动作和语言，集中表现战士的英勇顽强，奋勇杀敌。,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。,整个战斗场面的描写,这里运用了比喻的修辞手法，把石头比作雹子，生动形象地体现出石头的有力、迅猛，同时这两句话也饱含着五壮士杀敌的英勇决心和血战到底的气概。,又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。,作者做到点面结合，描写生动，让场景具体可感。,5. 默读壮士们跳崖部分。划出描写五壮士的神态、动作的词句，并谈谈自己的感受。,五位壮士屹立在狼牙山顶

9、峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。,可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。,表现了战士和班长样具有不怕牺牲的精神。,真正的壮士应是为了党的事业，为了祖国，为了人民不怕牺牲、勇敢顽强。,学了课文，你对“壮士”有什么更深刻的理解吗?,接受任务 诱敌上山 英勇杀敌 英勇跳崖,壮志 壮行 壮举 壮烈, ,文章通过记叙了狼牙山五壮士的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。,总结全文,狼牙山五壮士,板书设计,接受任务,诱敌上山,引上绝路,顶峰歼敌

10、,英勇跳崖,学习点面结合描写场面,第2自然段中的战斗场面的描写，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是“点面结合”的写法。,写作手法,这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。,在五勇士坚守的棋盘陀主峰上建有纪念塔，为五角星，共五层，高十余米，塔正面有聂荣臻手写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。,拓展延伸,一、看拼音，写词语。,课堂练习,xun y fi tn shn jin （ ） （ ） （ ） r ku chu hn bo zi（ ） （ ） （ ）,悬崖,沸腾,山涧,日寇,仇恨,雹子,二、把下面的词语补充完整。 满（ ）怒火 全神（ ）注 横七（ ）八 悬崖（ ）壁 斩钉（ ）铁 气（ ）山河 居高（ ）下 昂首（ ）胸 壮烈（ ）迈 坚强不（ ）,腔,截,临,挺,竖,贯,峭,豪,壮,屈,三.读句子，注意划线的词语，体会五壮士的英雄气概。,班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。,主要是对马宝云神态、动作的描写，可以体会到五壮士英勇顽强、宁死不屈、仇恨敌人、的大无畏牺牲精神。,