人教版九年级Unit 9 I like music that I can dance to.-Section A 3a—3c-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：f08a4).docx

1、人教版九年级人教版九年级 Unit 9 I like music that I can dance to. SectionA 3a3c 教学设计教学设计 一、一、教材分析教材分析 Unit 6 的中心话题是借助于音乐谈论自己的喜好，而音乐与我们的生活密切相关， 通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的音乐，和音乐家，并说 明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握定语从句。定语从句在初中教材 中是一个很重要的知识点，学好这一单元对后面的学习很有帮助，起着承上启下 的作用。在中招考试中，不但单项选择题中要涉及这方面的内容，而且在也阅读 理解中也有大量的定语从句出现，如果不能够很好地掌握

2、它，势必影响学生今后 对阅读文章的理解。因此，本单元不仅是本册书的重点，在整个初中教学中都占 着非常重要的地位。 二、二、教学目标教学目标 1. 学习 9 个新单词、6 个新词组； 2. 进一步熟练运用定语从句； 3. 能与他人交流各自的喜好。 三、三、教学重难点教学重难点 重点：熟练运用定语从句 难点：与他人交流喜好 四、四、学情分析学情分析 英语教学主要是英语能力的培养和非智力因素的培养等几个方面。 而我们班的学 生本身英语基础不太好，学习积极性不高，备课时就要增加趣味性，以此来提高 学生对英语的学习兴趣。对于英语基础较好的学生，希望能通过本节课的学习， 帮助学生获取更多的知识。九年级学生

3、已在七、八年级学习过相关知识，故而已 具有了一定的知识基础和语言表达能力， 同时这部分内容和贴近学生的日常生活， 对此学习也比较感兴趣。以上各点都有利于学生知识的习得。 五、五、教学过程教学过程 Step 1 Warming up and leading in Greet the students and ask what they did last weekend. Step 2 Show learning aims Aim: To help students understand what they will focus on today. Step 3 Review phrases to

4、gether Aim: To help students review what they have learned before. Step 4 Learn new words Divide words into different parts of speech and read together. Memorize the words and one minute and then dictate. Aim: To let students lay the foundation for the following passage. Step 5 Learn new phrases Ask

5、 students to find out the important phrases from the passage in groups. Aim: To train their consciousness of cooperation. Step 6 Read the passage. Underline the different kinds of movies and circle the movie names. Aim: To let students have a brief understanding of the passage. Step 7 Read paragraph

6、 1 and 2.Answer the questions. Step 8 Read paragraph 3.Answer the questions. Step 9 Read paragraph 4.Answer the question. Step 10 Fill in the blanks according to the passage. Aim: To help students understand the structure of the passage. Step 11 Pair work Work in groups. Ask and answer questions abo

7、ut favorite kinds of movie. Aim: To let students improve their spoken English. Step 12 Exercise Step 13 Summary Step 14 Homework 六、教学反思六、教学反思 在本节教学中，大部分学生课堂参与积极主动，能够流畅的用英语表达自己要说 的话；在完成任务时，与小组成员共同努力，很好的完成了学习任务，结合我校 英语组老师给我评价和建议，先对本节课总结如下： 1. 有效地调动了学生的积极性 从第一环节热身到最后布置作业，我始终关注学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学

8、习的成就感和自信心，运用多媒体课件将文字，声音，图 像等资源加以结合，使呈现方式更加直观，趣味性很强，从而生动形象的开展教 学和交际活动。 2. 采用任务型教学模式，以小组合作学习的方式完成任务 本节话题来源于生活，又应用于生活，我设置的情景和活动都是日常生活的常见 事物， 所以能较好的吸引学生积极参与。 同学们在完成任务的过程中， 相互交流， 相互帮助， 共同提高， 既培养和发展了他们的团队合作精神， 又活跃了课堂气氛。 3. 培养和训练了听说读写演等多项技能，为学生的全方面发展奠定基础。 学生习得语言知识的过程，就是一个把语言知识变成语言运用能力的过程，只有 平时持之以恒地训练和发展他们各方面的能力， 才能最终实现语言实际运用能力 的提高。 4. 家庭作业不再是机械的抄写背诵单词句型， 而是让学生把课堂所学延伸至现实 生活中去。