北京版四年级上册UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDER -Lesson 20-ppt课件-(含教案)--(编号：501e4).zip

1、北京版小学英语 四年级上册 Unit 6 May I Take Your Order? Lesson 20 教学目标教学目标 1.能正确理解课文内容，并朗读课文。 2.能听、说、认读单词 salad, mushroom soup, hamburgers, chips, dessert, apple pie, pizza, sandwich, a glass of juice, 并在情景中运用。 3.能听懂，会说点餐用语 May I take your order now? Yes, Id like / Ill have. 并根据情景 进行对话交流。 4.能结合对话内容了解西餐点餐程序，区分正式

2、西餐和快餐。 教学重点教学重点 1.理解课文对话。 2.能在情景中运用“May I take your order now? Yes, Id like / Ill have.”进行点餐。 教学难点教学难点 1.May I take your order now? Yes, Id like / Ill have.在情境中的使用。 2.dessert 的发音。 教学过程教学过程 一、复习导入 1 师生相互问好。 2 通过谈论 19 课内容，过渡到本课的学习。 T: last time, we learned lesson 19，Mikes family had lunch in a restaur

3、ant. What did they eat? Can you still remember? Ss: Vegetables, meatballs, sweet and sour fish. T: They had lunch in a Chinese restaurant. Look at this picture, is this a Chinese restaurant? Ss: No, T: Its a western restaurant. Today, Saras family will have lunch here. 【设计意图: 教师展示中西餐厅对比图片和餐具,引导学生注意中

4、西餐的差异, 并为 即将学习的对话情景做铺垫。 】 二、新授课 1.图 1 对话学习 ppt 展示对话背景图，教师创设情境，补充一张西餐厅图片，使对话发生的情 1 景更具完整性。 观察图 1，并谈论 4 个人物。 T: What would father like to eat? Lets watch the video. 学生视听。 2 学习和进一步理解图 1 对话。 3 salad, mushroom soup 通过图片让学生理解意思。然后通过师生对话，生生对话 练习点餐用语和回答：May I take your order now? Yes, Id like 启发性提问： Sara 想点

5、的汉堡和薯条哪里有？ 教师出示正式西餐厅和快餐厅图片，形成对比，让学生理解 Sara 想吃的汉堡和 薯条为什么在这家餐厅没有。 【设计意图： 发散学生思维，联系生活实际，让学生了解正式西餐和西方快餐 的区别。 】 朗读图一 5 a) 教师播放录音，学生跟读。 b) 学生齐读一遍。 c) 学生分三组分别扮演 father, Sara, waiter 朗读课文一遍。 2.图 2 对话学习 教师提出问题，学生自主阅读图 2 对话，并回答老师问题。 1 T: What would they like for dessert? 教师出示 apple pie 图片，学生理解意思。 2 学生朗读图 2。听录

6、音跟读一遍，然后齐读。 3 3.课文对话总结 通过师生问答复现课文对话。 1 T: What do they have for lunch? S1: S2: 教师补充西餐知识。最基本的西餐分为 4 个部分，按顺序用餐，分别是开胃 2 菜，汤，主菜和甜点。 教师 ppt 呈现如下，学生上讲台挑选单词填空，把 Sara 一家吃的食物按西餐 3 用餐顺序填好。 What do they have for lunch? appetizer(开胃菜): _ soup（汤）: _ main course（主菜）: _ dessert（甜点）: _ fish, apple pie, salad, ice c

7、ream, mushroom soup 【设计意图：让学生初步了解西餐用餐文化，并进一步理解课文内容。 】 4.角色扮演 活动方式：Group work, 学生 4 人一组分角色练习朗读课文，然后展示。 教师说明学生可以挑选三种不同的任务： a) 角色扮演图 2，小组阶梯向上攀爬一步。 b) 角色扮演图 1，小组阶梯向上攀爬两步。 c) 角色扮演图 1 和图 2，小组阶梯向上攀爬三步。 【设计意图：图 1 稍难，图 2 简单，通过分级任务和评价机制，练习课文朗读， 提高学生课堂参与程度和英语学习的自信心。 】 三、活动 1.教师创设情境，学生练习点餐用语和回答。 a)Ppt 出示 KFC 图片

8、，引导学生练习点餐： May I take your order now? Yes, Id like hamburgers and chips. b)Ppt 出示 Pizza Hut 图片，引导学生练习点餐： May I take your order now? Yes, Ill have a pizza, a sandwich and a glass of juice. 2.单词游戏。学生一排起立分别代表各组，根据图片抢答说出食物单词。 T: Now, I will show you two menu cards. Lets play a gamesharp eyes. 【设计意图：活跃课堂

9、气氛并快速复习食物单词，为下一个活动做准备。 】 3.教师说明活动内容，学生 4 人一组练习对话。教师提示学生练习对话时可以选 择在不同的餐馆（中餐馆，西餐厅，快餐店） S1 : May I take your order now? S2 : Yes, Id like S3 : Ill have S4 : Do you have S1 : Yes, we do. / Sorry, we dont. 4.学生展示对话。然后教师或学生总结他们的对话发生在哪种餐馆（Chinese restaurant, western restaurant, fast food restaurant） 【设计意图：

10、 学生在创设的情景通过对话练习，巩固英语点餐用语，提升自 己的英语口语交际能力。 】 四、 作业 1. Read Lesson 20 . 2. If you have a restaurant, design your own menu of food. Unit 6 May I Take Your Order? Lesson 20 Review Review Chinese food Look and say Look and say western restaurantChinese restaurant What would father like to eat? What would

11、father like to eat? May I take your order now? Yes. Id like a salad, fish, and mushroom soup. 开始板书贴词条 salad Listen and say mushroom mushroom soup Listen and say May I take your order now? Yes. Id like a salad, fish, and mushroom soup. 练这两句话 Do you have hamburgers and chips? Sorry, we dont. formal me

12、alsfast food May I take your order now? Yes. Id like a salad, fish, and mushroom soup. 齐读图一 Do you have hamburgers and chips? Sorry, we dont. What would they like for dessert? What would you like for dessert? An apple pie for me, too. Ill have ice cream. Ill have an apple pie 贴图片单词，板书Ill have 齐读图2 W

13、hat do they have for lunch？ salad mushroom soup fish apple pieice cream What do they eat first ? Basic parts of western meals 1. appetizer 开胃菜 2. soup 汤 3. main course 主菜 4. dessert 甜点 What do they have for lunch? appetizer(开胃菜) _ soup（汤） _ main course（主菜） _ dessert （甜点） _ saladmushroom soupfishice

14、creamapple pie May I take your order now? Yes. Id like a salad, fish, and mushroom soup. Do you have hamburgers and chips? Sorry, we dont. Group Work: read and act What would you like for dessert? Ill have an ice cream. Ill have an apple pie. An apple pie for me, too. 三个层次 May I take your order now?

15、 Yes, Id likeand humburgers chips May I take your order now? Yes, Ill have 贴图片单词 a pizza ， a glass of juicea sandwich ， and Menu Cards My Menu MENU 打印 steakfish apple pie cake ice cream coffee tea salad mushroom soup sandwichpizza hamburger juice chips milk Group work ( 4 in a group ) 1. May I take your order now? 2. Yes, Id like 4. Do you have 5. Yes, we do. / Sorry, we dont. 3. Ill have Chinese restaurant western restaurant fast food restaurant Homework 1. Read Lesson 20 . 2. If you have a restaurant, design your own menu of food. Thanks! 谢谢！