1、 青岛版科学三年级上青岛版科学三年级上册册教学工作计划教学工作计划 教师 XXX 年级 三 学科 科学 学 情 分 析 已经有了两年的学习经历， 同时生活中的许多为什么也激起了 他们对科学的兴趣， 我希望通过我的科学课学生能够热爱科学， 培 养起他们浓厚的兴趣。 本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育， 要对学生主动探 究科学知识的能力进行专门的训练， 发展学生们的爱科学， 学科学、 用科学的志趣和能力，努力培养学生的创新思维和创新能力。 教 材 内 容 分 析 共有 23 课，分为 6 个单元。 第一单元“动物与环境” 。包括 1-4 课。 第二单元“植物的生活” 。包括 5-8 课。 第三
2、单元“土壤与岩石” 。包括 9-13 课。 第四单元“物体的形态” 。包括 14-17 课。 第五单元“地球上的水” 。包括 18-20 课。 第六单元“测量工具” 。包括 21-23 课。 教学 目标 重点 难点 1、使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科 学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧 重，且由易到难，逐渐上升。 2、培养学生能利用简单的工具、器材做简单的观察。 3、注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯。 提高 教学 质量 的具 体措 施 通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科 学探究、对科学学习的理解。 采用先进的电教手段来辅助教学
3、。 利用现有的信息技术知识， 根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片， 激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。 调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画 一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引 学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动 脑。 学生 兴趣 习惯 培养 措施 1、组织指导科技兴趣小组， 引导学生参加各类有关竞赛以赛 促学。 2、 建立科学学习合作小组， 让学生在相互交流、 合作、 帮助、 研讨中学习。 3、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 培优 辅差 工作 措施 1、确定培优辅差工作对象。 2、
4、引导学生有效地学习,养成良好的学习习惯；定期向班主 任和其他任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难。 3、定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正 确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相 关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。 4、及时阶段性总结培优辅差成果，查漏补缺。 2012019 9202020201 1 教教 学学 进进 度度 计计 划划 表表 周次周次 单元章节单元章节 课题内容课题内容 课时课时 1 一 1 动物的四肢 2 动物的皮肤 2 2 一 3 动物的翅膀 4 冬眠与迁徙 2 3 二 5 植物的身体 6 植物的根 2 4 二 7 植物的茎 8 叶的蒸腾作用 2 5 6 三 9 土壤的成分 10 土壤的种类 2 7 三 11 保护土壤 2 8 三 12 认识岩石 13 矿物和矿产 2 9 四 14 固体、液体和气体 2 10 四 15 固体、液体的体积和质量 2 11 四 16 空气占据空间吗 2 12 四 17 气体的体积和质量 2 13 五 18 河流和湖泊 19 海洋和陆地 2 14 五 20 淡水资源 2 15 六 21 量筒 22 天平 2 16 六 23 沙漏 2 17 18 19
