1、 UnitUnit 1 1 lessonlesson 1 1SchoolSchool教案教案 教学目标教学目标 1、知识与技能 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.认识并能说出 4 个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy 和 Joy，认识宠物狗 Lucky 和主线人物的好朋友 Angel。 2、过程与方法 通过歌曲和互相问好，引导学生对英语产生兴趣，认识新朋友的过程中带入本单元的 人物 Bill，Lily，Andy 和 Joy，认识宠物狗 Lucky 和主线人物的好朋友 Angel。 3、情感态度和价值观 能够对英语产生兴趣，培养学生学习英语的热情。 教学
2、重点教学重点 培养学生对英语的兴趣和喜爱的感情。 教学难点教学难点 用英语互相问好，能认识和说出本单元的人物名字的单词 Bill，Lily，Andy 和 Joy， 认识宠物狗 Lucky 和主线人物的好朋友 Angel。 教学方法教学方法 直观教学法、情景教学法。 课前准备课前准备 教学图片、投影片、教学录音磁带。 课时安排课时安排 6 课时。 第 1 课时。 教学过程教学过程 1 1、导入新课导入新课 使用歌曲导入本课。因为这一课是本学期开始的第一课，以歌曲开始，自然地进入新 课开始。 2 2、新课学习新课学习 （一）互相问好。 老师：Good morning！ 学生：Good mornin
3、g！ 老师：Im .，whats your name？（随便点某一个学生） （二）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语 言，主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语 的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注 意使语言，说易懂，感兴趣的话题。） （三）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说 英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的 语言说给父母听等。 （四）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容
4、等。 （五）介绍书中第 1 页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线 人物的名字。 （六）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 3 3、结论总结结论总结 今天我们对英语这门课又有了一个客观的了解，大家也学习了如何用英语来问好和说 出自己的名字，大家是不是觉得英语是一门很有趣的课呢？希望大家可以将今天学习的用 语运用到实际生活中去，比如说看见同学或老师试着用英语打招呼。期待和大家下一次的 见面，see you！ 4 4、课堂练习课堂练习 让学生互相问好和自我介绍。 5 5、作业布置作业布置 将自己今天学到的说给家长听。 朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。 6 6、板书设计板书设计 Unit 1 lesson 1 School Good morning！ My name is. Whats your name？
