高考作文模拟写作：“感动”话题（附写作指导及范文点评）.docx

1、高考作文模拟写作： “感动”话题 阅读下面的材料，根据要求写作。 往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作， 甚至一个眼神却记得很清楚;读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语 言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。 你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立 意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作指导写作指导 1.对“材料作文”的认识 材料是有层次的，选择的角度也是多面的，因此立意具有多样性。但考生在“自选”“自 定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范

2、围”而任意发挥、无边无际，也不能拘泥于材料而 缺乏充分联想和想象。 2.对本次作文材料的理解 本材料分两个部分、三个层面。第一部分是列举生活中的两种现象：一种是自己可能 经历过的一些事情，有些淡忘了，但其中的某个细节，比如一句话、一个动作却在脑海中 记忆犹新，而且很清晰;另一种不是自己亲身经历的，是在阅读文学作品中获得的，虽然许 多内容记不清了，但是作品中某个细节，人物的语言、动作或者人物的肖像却印象深刻， 难以忘怀。那么这些现象是如何产生的呢？很显然，就是这些不起眼的细节，触动了我们 内心的柔软处。 材料的第二个部分题目的任务：找出你记忆中最受感动的人和事，以“感动”为话题 写一篇文章。这个

3、部分是在第一个部分的前提下自然引出的任务，是作文的重心和着力点。 所以，这是一篇在明确的任务驱动下的材料作文，可以写成叙事类的，也可以写成抒情或 议论类的。 3.本次作文的立意注意点 本材料在写作立意时要注意这样几点：第一，既可以选择自己亲身经历过的事情，也 可以选择自己间接的经验，即从文学作品中读到的情节，选取其中某一个人物和事情，突 出其中一个细节来表现主题;第二，这个细节一定要能够触动内心情感、直达心灵深处，能 够感动人的细节;第三，除了“感动”外，还要有被感动之后的思考与觉醒。只有这样，文章 立意才能超越一般，主题才会深刻。 范文展示范文展示 沉甸甸的牛奶杯 孙奕轩 夜幕降临，餐馆里闹

4、哄哄的，我与父亲坐在最冷清的一角。老妈不在家的日子，楼下 的餐馆成了我们的厨房。 突然，一声清脆的声响传来哦，玻璃杯碎了。这个碎了的玻璃杯让我想起那杯沉 甸甸的牛奶 那是一个深夜，我背着沉甸甸的书包回到家中，母亲还是那老三句：“累不累呀？复习 得怎么样？今晚早点休息！”我不耐烦地把书包甩到床上，冷冷地回了句：“嗯。”我听着蝉 鸣的声音，埋头做作业，离中考只有几天了，似乎连蝉鸣叫的声音也变得紧促起来。母亲 推门而入，轻柔地说道：“喝杯热牛奶休息一会儿吧！”说着便把杯子放在桌边。 我抬头不满地说：“我的思路都被你打断了！对了，你有没有看见我放在桌上的几张复 习资料？”母亲说：“我只看见几张皱巴巴的

5、纸，扔了，我以为是你不要的。”我顿时生气了， 站起来大声道：“扔了？那很重要的！”时间仿佛静止了，整个房间犹如一片寂静之地。 母亲沉默着回到她的房间，我刚坐下，就不小心把玻璃杯打碎了，清脆的声音在我脑 海里循环播放，让我不得不去打扫玻璃残渣。等磨蹭好后路过母亲房门，我发现灯还亮着， 正准备进去，又想到我还在生她的气，于是就从门缝瞥了一眼，她低着头，估计又在那里 写无聊的账本吧。我便伴着那愤怒而紧促的蝉鸣声进入了梦乡。 天还未亮，我便被母亲轻声唤醒。我刚起来便看见桌上放着崭新的复习资料，不过是 手写版的。我忽然泪目，内心有种说不出的感受，这得抄几个小时吧。我把这几张珍贵的 纸小心地放入书包，泪水

6、却止不住地流。我来到客厅抱住母亲，轻声地说：“对不起！”她什 么也没说，只是抱紧我。 “砰”的一声摔门声把我拉回现实，我们母子的争吵终于结束。我永远不会忘记母亲对我 的爱，是那清脆悦耳的玻璃杯的摔碎声，是那满满一杯沉甸甸的母爱。 点评 这篇作文以“感动”为话题， 讲述了作者身边发生的两件事， 以倒叙手法展開。 标题新颖， 富有新意，以一件物品为题，让人猜测沉甸甸的牛奶杯到底包含着什么样的感动，吸引读 者的阅读兴趣。故事中有母女之间的矛盾，但女儿因为一件事又改变了对母亲的看法，这 种曲折变化的情感历程，让人感受到了母女之间的那份特别的爱，读来颇为感人，深受感 动。作者多处运用细节描写，情感真挚不

7、做作，而且故事完整，叙事有条不紊，详略得当， 语言简练。 感 动 宋子健 我往往会被一些事情感动，比如一段视频、一些话语，甚至是一段文字。这种情感瞬 间喷涌而出，激动人心，能让人印象深刻，不易淡忘。所以每当我发现与之相关的一些动 作、语言和声音时，那让人们深受感动的画面就再次浮现在脑海中。 去年暑期的一天下午，补完课的我准备离开学校，不料外面下起了倾盆大雨，不一会 儿，地上的积水就没过了脚尖。我打着伞走在回家的路上，雨越下越大，雷声不断，大风 呼呼地刮着，我走得飞快，一心只想赶快回家。在经过一个红绿灯时，我看到了一个大半 身已经湿透的人打着伞，伞下是一个四五岁的小男孩，无情的雨滴一颗接着一颗地

8、狠狠地 砸到那位中年人的背上。 绿灯亮了，在过斑马线时，一辆小轿车飞速从我们眼前飞过。在那一瞬间，我听到小 孩子叫了一声：“爸爸，有车！”然后小男孩儿转到了中年人背后。虽然男子拿着伞挡着车子 溅出来的雨水，但小男孩还是被淋湿了。作为路人的我见证了这对父子之间的深厚感情， 被他们的行为感动，我从内心欣赏那位中年人，更欣赏那个小男孩儿，这对父子之间的深 情让我难以忘怀。 后来的日子里，我在很多不经意的瞬间都会想起那父与子过红绿灯的画面。每次回忆， 那幅画面都会在我的脑海里浮现记得初升高的暑假期间，我第一次一个人出远门，在 我进高铁站时，我听到妈妈一句大声的嘱咐：“儿子，出门在外要小心呀！”那一瞬间，我想 起了那对父子过红绿灯的场景。母亲的唠叨，饱含着无穷的关怀与爱，就像那位父亲为了 孩子不受风雨击打而委屈自己。 虽然父爱与母爱表达的方式不同， 但出发点都是一个字 爱。 有时我会突然想起那对父子，每次回忆都让我深受感动。在后来的日子里，我更加清 晰地感受到了父母对我的爱，他们的爱让我深受感动。 点评 作者讲述了身边发生的两件事，先是写自己在雨中亲眼看到一对父子互相关爱的一幕， 父亲对儿子的天然关爱，至诚至善，继而联想到母亲曾对自己说过的一些话，内心油然而 生忏悔。由人及己，由己而思，行文行云流水，感动的情感不仅真挚而且跨越了时空。两 个故事的叙述都完整，详略得当，语言简练。