2022届高考作文写作素材：青春的价值.docx

1、高考作文写作素材：青春的价值 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 沁园春长沙，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的红烛 借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。峨 日朵雪峰之侧 营造了凝重而壮美的氛围， 展现了青春之时卑微却强劲的生命力。 哦， 香雪展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、 落后，走出封闭的美好愿望。 以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合 你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文（请注意叙事与细节描写）；写成议论文， 写出你的青春价值的观念。 要求：结合材料，选好角度，

2、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于 800 字。 拟题推荐 青春之歌、青春礼赞、我的青春不迷茫、青春的烦恼、青春是怎样炼成的、我的青 春航标、向青春举杯、让青春如花般绽放 好的立意 我的青春不迷茫我的青春不迷茫 总论点：读书，让我的青春不迷茫。 分论一：我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。 分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。 分论三：我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱负。 分论四：我得有闻一多甘愿燃烧自己，只求为国奉献的崇高品德。 闪耀的青春闪耀的青春 总论点：如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢？ 一、让青春闪耀，需要树立远大的理想。 二、让青春

3、闪耀，需要培养强烈的爱国情怀。 三、让青春闪耀，需要付出实际行动。 我们唯有献出青春，才能得到真正的青春，因此我认为闪耀的青春在无私奉献里。 青春是怎样炼成的青春是怎样炼成的 总论点：我们的青春是怎样炼成的呢？ 一、青春是在困境磨砺中炼成的 二、青春是在机遇与挑战中炼成的 三、青春是在奉献中炼成的 名言素材名言素材 1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。-朱德 2.人人奋青春之元气，发新中华青春中应发之曙光。-李大钊 3.青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者， 人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无困难之字，青年之口头，无 障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞以

4、创造环境，征服历史。-李大钊 4.一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。-马克 思 5.青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心便要因着寂寞而悲哀了!冰心 6.青年人充满活力，像春水一样丰富。拜伦 7.青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人。 池田大作 8.真正觉悟的青年，应当舍身到最黑暗的地方;只有在最黑暗的地方，需要你们觉悟 的光明。恽代英 9.只要春风吹到的地方，到处是青春的野草。臧克家 10.青年应当有朝气，敢作为。鲁迅 11.青年应该同时代一起前进，应该把前人的偏见踩在脚下。亨利特鲁亚 12.自信和希望是青年的特权。大仲马 13.青

5、年是人类的春天。郭沫若 14.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。刘 向 15.星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。冰心 16.在青年时期，我们给自己披上彩虹。爱默生 17.平语近人： （1）青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。 （2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （3）广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实 现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （4）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （5）青年最富有朝气、最富有梦想，青年

6、兴则国家兴，青年强则国家强。 （6）光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机 缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（7）青年是标志时代的最灵 敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 （7）青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。 （8）同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民 一起梦想，青春才能无悔。 （9）祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。 （10）青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽 日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠

7、， 才能创造无愧于时代的人生。 精选范文精选范文 以青春之我，助青春之中国以青春之我，助青春之中国 从古至今，中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用，无论是周恩来总理 “安忍坐视而不一救邪”的呼告，还是燕园学子那“团结起来，重振中华！”的呐喊， 无一不在告诉我们：“莫惜青春年华，与我同振国家。” 100 多年前，五四运动的爆发就像一道闪电撕裂了窒息的黑暗，像一星炬火引燃了 燎原的烈焰。直到现在，五四运动的光芒还照耀在神州大地，灼灼其华，“外争主权， 内除国贼”是青年们对祖国的谏言，“誓死力争，还我青岛”是他们对政府的呼吁， 废除二十一条是他们对列强的憎恨。面对列强的侵略和政府的打压，中国

8、近代的青年 无所畏惧，他们试着用自己的青春力量将中国带进一个新的时代。青春的价值就是自 强不息，敢为人先的勇气。 也许我们不会知道，在我们的爷爷那一辈，青年的生活是多么的艰难。莫言十几岁 下乡支教，因为没有正规书籍，他只能把一本字典翻来翻去看上几十遍；韩少功 16 岁到汨罗插队，一呆就是六七年，平常只能看尽有的两本杂志。但是那个艰难贫瘠的 时代，有多少人从边陲乡村走出国门，成为连接国内外的纽带，成为科研项目地拓荒 人，对知识的热爱与不懈追求是中国现代青年对抗贫穷与苦难的武器，青春的价值就 是坚持不懈，奋斗不止的毅力。 “乘风好去，长空万里，直下看山河。”放眼眺望中国，现在也不失这样的青年， 去

9、年年底新冠疫情爆发以来，大批九零后、零零后的青年人自告奋勇支援武汉，虽深 谙此去，山高水深，他们仍然选择告别安全的后方奔赴战场。今年北斗导航系统最后 一颗卫星发射成功，成功的背后是那平均年龄只有 30 岁的科研团队竭尽全力的付出。 在中美关系的处理上，也有那么多的青年外交官秉承着“苟利国家生死，以岂因祸福 趋避之”的爱国信念而冲锋在前，青春的价值就是为国立功，为民请命的担当。 国际形势风云变幻，民族复兴迫在眉睫。我们这一代青年。更是应该树立为天地立 心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平的青春价值观，应该与国同行，与时 俱进，为中国发展科学技术而尽一己之力，为中国打开国门而自豪欢呼，为中华

10、民族 实现伟大复兴而担当，应该成为中国的脊梁。 李大钊说过“以青春之我，铸青春之国家，青春之民族。”江山不负青春泪，且 把利剑破长空！ 点评：作者笔力功底深厚，有广博的阅读积累，引用名言事例恰到好处，此文有从 容、深刻的气质。作者按三个阶段的时间顺序建立结构层次，同时又布置青春价值的 三个内涵：“青春的价值就是自强不息，敢为人先的勇气。”“青春的价值就是坚持 不懈，奋斗不止的毅力。”“青春的价值就是为国立功，为民请命的担当。”言简意 赅，铿锵有力。 莫让青春付水流莫让青春付水流 青春是人生中扬帆的起点，是美好未来的基石。莎士比亚说“青春是不耐久藏的宝 藏。”它是宝贵的，也是有限的，正值青春的，

11、我们有使命让它焕发光彩。 战争年代的小战士为保护担架员，为忠诚于祖国奉献自己年轻的生命，创造出伟大 的青春价值；贫困地区的香雪为追求一个自动铅笔盒夜行 30 里山路，渴望追求知识和 改变家乡面貌的她也用责任和担当，呈现出动人的青春价值。而身处和平时代，小康 社会的我们，又该怎样创造自己的青春价值呢？ 这是我的答案： 正青春，读好手中书。高尔基说：“青春是有限的，而智慧是无限的。“我们要以 短暂的青春，学习无穷的智慧。青春是一个人学习的黄金时期，把握当下，努力奋斗 是我们每个人应达成的共识。读书、学习并不是简单充满乐趣的事，也很少有人能做 到一心只读“圣贤书，”很多时候，读书是痛苦的，更是无奈的

12、，有目标的人知道自 己学习是为了追求一个光明的未来， 没有目标的人,就如一只野鹿闯进森林， 四处乱窜。 理周恩来少年时被老师提问因何而读书，他的回答是“为中华之崛起而读书。”这个 答案不仅令老师欣喜，直至今天，我们也不禁为他击节称赞，当今世界局势复杂。新 冠疫情将中国小康计划打乱，让我们飞奔的脚步缓迈，我们也不能置身事外，将实现 中国梦作为自己的使命，更努力学习。 趁青春年少，学习更多的文化知识，不断充实自己，有学无止境的意识，就会等来 学有所成的一天。 正青春，追逐心中梦。理想是人生的航标，是生活的动力，缺乏理想的人往往少了 对青春的激情，2016 年，奥运会在里约举行，不关注体育赛事，也少

13、看新闻的我，因 为受老师的影响还有家人的影响，认真观看了比赛全过程，第一局塞尔维亚用暴力的 发球，大力的扣杀，打的中国队喘不过气，给球迷一种绝望的感觉，对面怎么这么强？ 赛场上第一场失利女排的姐姐们情绪压抑低落，但是这群眼里有光，心中有梦的女排 队员，凭借着青春的激情，靠一腔热血克服困难，夺得冠军。 盛年不重来，一日难再晨，青春易逝，好好把握，创造出自己的青春价值，而非付 时光于虚无，付青春于流水。 点评：此文引题有亮点，做到了学以致用，将课文中学到的人文精神恰到好处的用 在引题处，让阅卷老师眼前一亮，颔首称赞。全文构思有亮点，用设问引起读者注意， 回答作为行文主体，两个层次非常清晰，论据素材

14、很典型，有说服力。 青春的芬芳青春的芬芳 青春是破晓的日出，开启充满希望的里程，若是这时奋力追赴，人生的完满便会在 极其艳冶的日落前到达，收获所有的光明。所以我说，青春应看紧时间，勇敢赴梦。 在孩童时代，架起谱架，翻开五线谱，拾起琴弓，岁月在琴音中流淌，弹指七年， 经历了濒临放弃到重燃斗志，行云流水的演奏背后是日复一日的用心刻苦，指尖成茧。 从而领悟到音乐抒发着的感人灵性。青春应在心中埋藏一份热爱，慰藉平淡日子中黯 淡的信念。 “腹有诗书气自华。 ” 母亲说青春应饱览群书。 在平仄的熏染下感受古韵之美， “只 恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？” 在水浒 传中为英

15、雄的侠肝义胆，扶弱除强所折腰，在红楼梦中看透人情世故和忠贞不 屈，在月亮与六便士中，树立坚守理想，不甘现状的人生态度。在古籍中体会爱 恨情仇、人生百态，在四季更替中与书为伍，与万物共生。 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”父亲说，青春应心怀伟大祖国，心中有天下 百姓苍生。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！”在祖国大任面前，应前赴后继， 接过历史的接力棒，展现新时代青年的雄姿英发；“山川异域，日月同天。”在人类 共同的危机面前，应心怀天下，共济苍生。“会当凌绝顶，一览众山小。”应有俯瞰 群山的志气。 天可补，海可填，南山可移，日月既往不可复追。我们更应脚踏实地，不虚度光阴， 青春如白驹过隙，忽然

16、而已，在曙光当头的现在，我应该持一份挚爱和对生活的欢愉， 伴一身书香气和智识真理，胸怀天下，报效国家。 我心里有一族迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，伴随我的青春求索一直扬 溢到远方。 点评：此文层次清晰，条理井然，入题从自身学琴经历说起，显得真实自然。引用 丰富，语言表达能力好，句式整散结合，文气十足。 青春的价值青春的价值 有人问， 青春的价值是什么？青春是年幼之人的向往， 是年老之人的回忆。 我认为， 青春的价值在于它是大胆的、激情的、无尽的。 青春的价值体现于它是“大胆的”。年轻人常被教导“以梦为马，不负韶华。”年 轻人未经风雨沧桑，但以渐明事理，不像中年老年之人逐渐趋于保守，也不

17、像孩子一 般天真幼稚。所以经常会大胆的做出尝试，这些举动只能由这批正处青春年华之人完 成，但有时便会震惊世界。闻名四海的“五四运动”便是由身在北京的学生、青年发 起，运动倡导反帝反封建，且直接影响了共产党的诞生及发展。学生们感到“看不下 去了”便大胆地奋起反抗，倡导自己认为正确的路。大胆的尝试便是青春的价值。 青春的价值体现于它是“激情的”。青春岁月，往往被赋予激情的形象。就在“五 四运动”之时，著名文学家郭沫若先生写下过立在地球边上放号一篇诗歌，诗中 反复出现壮阔的意象，以及“啊啊！”的呼喊，郭沫若先生本人也说过“那时确实是 疯了”相近意思的话，可见青春年华可以赋予人多大的激情与狂热，这种激

18、情是别的 年龄段少有的，这便是青春的价值。 青春的价值体现于它是“无尽的”。平凡的世界中的主人公孙少安，孙少平， 正处于青春年华，他们不停地遇到困难，然后从原地爬起，从未放弃，用自己的意意 志力去拼搏。青春的年华是有尽头的，可是在青春能干的事情是无尽的，无限地发出 “光照”。非无穷的青春，完成无穷的事情，体现出青春的价值。 那么，我们该如何去实现青春的价值呢？ 拼搏，创造青春的价值。只有拼搏了，才可以实现自己最高的价值，做出最大的贡 献：狼牙山五壮士，仅仅五人，与日军抗击许久，故意将自己暴露于显露之处，引诱 敌人误入歧途。当到最后自己被逼上了绝境，到了悬崖边，大喊“打倒日本帝国主义！ ” “中

19、国共产党万岁！”跳下悬崖，三人英勇牺牲，两人被树枝挂住幸免。他们英雄、 无畏，拼搏到了最后，为战争做出了自己的贡献。反之，如果十分恐惧、懒惰，不愿 去拼搏，则结果几乎都会是是一无所成。拼搏了，才会让自己的青春尽量减少遗憾， 实现自己的价值。 奉献，体现青春的价值。明代景德镇的窑工童宾，因为上级压迫十分严重，他忍无 可忍，跳火自焚。一个人的牺牲，点燃了全窑反对暴政的抗议，最终为平息此事朝廷 罢免了在任者太监潘相，封童宾为“风火神”，他的抗议起到了十分关键且有效的作 用。再如开山岛的守护者王继才，奉献自己的青春年华为祖国守护边境。在开山岛， 一个地图上都找不到的岛，不论风吹雨打，每天在岛上升旗，这守护，一守便是一辈 子。他为祖国奉献了青春，祖国也永远不会忘记他，在他死后赋予其“时代楷模”的 称号，因为他对于他青春的无私奉献，体现出了它的价值。奉献，哪怕只是微小的， 其价值也可能是不可估量之大的。 青春的价值，在于其大胆勇敢，在于其激情四射，在于其无穷无尽。只有不断的努 力拼搏，无私奉献，才可尽可能的实现青春的价值。少年强则国强，即将步入青春年 华的我们，更应敢当自立，自强不息，实现自己青春的价值！