2021年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）作文真题写作解析及范文.docx

1、20212021 年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）作文真题写作解析及范文年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）作文真题写作解析及范文 作文（作文（5050 分）分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 25. 作文。 每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时 代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。将 题目抄在答题卡上。 写作解析写作解析 本题考查学生材料作文的写作

2、能力。 审题 2021 年北京卷站在时代的高度上，对青少年成长进行了更为深刻的考查。 本题以时代为背景，以不同人的不同人生道路为切入角度，列举了各种看待人生的态 度，要求考生以“论生适其时”为题写作，考查了考生理解材料、思考问题、解决问题的 能力。 “论生逢其时”是一个标准的议论文题目，在审题上没有给学生设置难度。题目围绕 个人与时代的关系，引导学生思考小我与大我，个人的人生道路和国家、民族、时代发展 的关系，把握时代脉动，引导学生关注广阔的社会生活，从而增强个人对社会、时代发展 的责任感和使命感，体现立德树人的根本教育任务和语文课的育人功能，有利于学生形成 正确的世界观、人生观、价值观。 本

3、命题作文题目前有两句话的导语，第一句“每个人都生活在特定的时代，每个人在 特定时代中的人生道路各不相同”，点明了个人和时代的关系，在特定时代每个人的人生 道路是不同的，这取决于个人的人生态度、机遇、个人努力等因素。第二句话列举了三种 人生态度：概叹生不逢时的人，不能融入时代发展大潮，不能把握机遇，与时代格格不入， 因此感到失落不得志第二种人只愿安分随时，这种人随遇而安，知足常乐，在时代发展 潮流中随波逐流，没有理想抱负第三种人深感生逢其时、时不我待，这种人能把握时代 发展规律，勇于拼搏，在时代中大显身手，大有所为，实现自我价值。作文题目“论生逢 其时”，引导学生着重关注第三种人生态度“生逢其时

4、”，这应是写作的重点，也可对比、 兼顾其他两种人生态度展开思考和分析。 围绕个人与时代的关系，考生可从题目列举的三种态度中选择第三种“生逢其时”来 写，思考怎样才能“生逢其时”，需要哪些条件和因素，如积极的人生观、坚定的信念、 艰苦奋斗、勇于探索挑战的精神等，可以联系现实生活，也可追溯古往今来“生逢其时” 的典型事例进行分析阐述。或者兼顾前两种人生态度“生不逢时”和“安分随时”，思考 背后的思想根源分析其利弊，并且与“生逢其时”的人生态度进行比较。也可辩证思考， 思考个人对时代的反作用力，个人可以发挥能动性，改变、创造时代。 本作文题具有一定的开放性，但题目是“论生逢其时”，命题者还是想引导考

5、生从积 极的角度来思考个人与时代关系，要顺应时代发展，充分发挥自己的聪明才智，勇于在时 代大潮中搏击，去书写自己精彩的人生。 赶上了最好的时代，每一个人都应该努力奋斗，尤其是青年，更应该以时不我待的热 情投身到国家建设的大潮中去，这样，才能不辜负这个美好时代。 立意 1.生逢好时代，吾辈当奋斗。 2.践行报国之志，成就最好自己。 3.担负历史使命，展示时代情怀。 素材 1.一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当，我们的盛世离不开许多人的 坚守和奋进，他们没有选择退缩，毅然扛起时代发展的大旗。为研制大国重器，“两弹一 星”科研人员数十年在草原荒漠、密林深山挥洒汗水；为摆脱世代贫困，“太行

6、山上的新 愚公”李保国带领十多万民众用 35 年的坚守劈开太行山、修筑红旗渠；为捍卫祖国领土， 边疆卫士顶风冒雪、甘洒热血书写无悔青春，战士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的宣言 更让人无限动容从科技创新的前沿，到卫国戍边的前线；从疫情防控的战场，到脱贫 攻坚的现场，无数默默付出、无私奉献的时代英雄，创造了一件件彪炳史册的丰功伟绩， 谱写了一曲曲感人至深的奋斗壮歌。 2.诚然，时势造英雄。古往今来的英雄们都需要有时运的托举，方能中流击水，激扬 未来。若无春秋战国思潮碰撞、万般激荡的时局，恐怕孔仲尼也只是鲁国小吏，而老聘也 不过骑牛游荡，何来儒道之争，天理之辩？而若无东汉末年的天下动荡、烽火狼烟，曹

7、孟 德恐怕只能依旧在朝廷中当一位“治世之能臣”；而刚毅坚韧如刘玄德，甚至不过是个织 席贩履之徒。时代铸就人的底色，给人以机会，成为人们一展风华的阶梯。 然而，情况并非往往如此。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气有一分热， 发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”时代的精神在静 静地搏动，但需要我们通过奋斗去把握时代的脉搏，用自己的一双慧眼看透时代的主旋律。 如果仅仅“躺平”而碌碌无为，等待时代“逢”到自己头上，则其结果也必定是被时代扫 进历史的垃圾桶。君不见国破家亡的晚清时代，亦有为国家民族奔走呼号，救亡图存的维 新志士？君不见黑暗得伸手不见五指的北洋时代，照样有 2

8、1 位先烈齐聚上海、南湖，开辟 全新的时代篇章？时代或许失意，或许令人绝望，但只要个人心中的火种不息，精魂不灭， 则亦能演奏出一场属于自己，也属于整个时代的协奏曲。 写作指导写作指导 本题考查学生写作的能力。 审题 本题型为命题作文，要求写记叙文。题目给出了这样一段话：“瓜熟蒂落、羽翼丰满， 这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成”命题 把握学生成长规律，让学生思考成熟、成人的意义，思考人生，联系社会，培养社会责任 感，落实立德树人根本任务。命题强调对考生的思维能力、文化修养、家国情怀、理想信 念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和

9、价值观 促使学生主动思考、个性阐述，在现实中考查学生核心素养的发展水平。 从语料来看，题目要求我们用联系的眼光去审视这段话。就大自然来说，瓜熟蒂落、 羽翼丰满是再自然不过的生理现象，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成 熟却不仅仅指身体的长成省略号后的内容可谓内涵丰富：是生理之外的心理的成熟 是个人之外的群体的成熟是群体之上的社会的成熟。在考查学生关注自然的同时，更凸 显对学生联系思维与发散思维的发现。 题目“这，才是成熟的模样”，其中“这”指代什么内容？可以是某个事件中人物的 言行举止、态度转变、思想修养等，需要考生设定人物身份，构思一个主要事件，通过这 一事件体现出人物的成长和转

10、变。可以写出以下内容：比如可以写学生自身成长成熟的领 悟；也可以想象他人成长、成熟的故事；甚至可以通过自己的所见所闻写这个社会的发展 成熟等。 同时，特别要关注题目中“细节描写”的要求。即考生除了要结合现实写事记人、内 容充实，还要有细节描写，这点需要关注。 本题目要求写记叙文就需要注意以下要点： 1.必须有完整的事件或故事情节即时间、地点、人物、事件（起因、发展、结果） 设置一定的情节起伏或矛盾冲突。 2.运用多种表达方式（记叙、描写、抒情和议论） ，把人物或事件及其相互关系变化介 绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解； 3.用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体

11、状态作精细的描绘，造 成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印 象； 4.适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。 立意 1.人格健全，才是成熟的模样。 2.精神高尚，才是成熟的模样。 3.思想丰富，才是成熟的模样。 范文展示范文展示： 生逢其时，为时代奋斗生逢其时，为时代奋斗 梁冬青 每个人在特定时代中的人生道路各不相同，在每个时代都有人慨叹生不逢时，也有人 安分随时。在我看来，每个时代都是好时代，关键是看我们以怎样的态度来学习和生活。 我生活在新时代，适逢盛世，深感生逢其时、时不我待。在这新时代里，我们要树立远大 志向，

12、明德修身，成为堪当民族复兴重任的时代新人。 在动乱年代，几位领导人树立远大志向，明德修身，舍身忘死，救亡图存，为中华民 族伟大的复兴打好了坚实的基础。这些领路人生逢其时，成就了伟业！ 我们是新时代的新青年，生逢其时，我们更要树立远大志向，明德修身，成为堪当民 族复兴重任的时代新人。无数的仁人志士为我们树立了榜样，告诉我们怎样才能生逢其时， 时不我待，树立远大志向，明德修身。 庚子年初，新冠肺炎爆发，在党和国家的领导下，多少青年逆行，他们树立远大志向， 明德修身，和时间作战，把人民的生命放在首位，舍小家为大家。因此，我们国家取得了 抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。 2020 年是脱贫攻坚决胜年，疫

13、情动摇不了中国脱贫致富的决心，扭转不了中国经济迈 向高质量发展的长期趋势，改变不了中国全面建成小康社会的宏伟蓝图。脱贫攻坚战取得 的伟大成就， 少不了基层扶贫干部的默默奉献。 黄文秀在扶贫工作中因公殉职， 年仅 30 岁， 百色的大山，留下了她最美的韶华。还有“最美的扶贫干部黄诗燕”，九年如一日坚守扶 贫岗位，带领群众走出了一条生态脱贫之路。正因为他们生逢其时，树立远大志向，明德 修身，才能把国家利益放首位，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦！ 中国航天人更是生逢其时，树立远大志向，明德修身，时不我待，一次次取得突破。 从上个世纪七十年代我国“东方红一号”人造卫星发射成功，到今年 5 月，“祝融号”

14、成 功登上火星，我国成为世界第三个在火星着陆的国家，第二个在火星巡视的国家。这些傲 人的成就让国人无比振奋，让中华民族的伟大复兴又前进了一大步。 我们要向以上楷模学习，树立远大志向，明德修身，做好本职工作，努力学习，掌握 过硬本领，一定能成为堪当民族复兴重任的时代新人！ 26. 作文。 瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅 仅指身体的长成 请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 范文展示范文展示： 这，才是成熟的模样这，才是成熟的模样 吕培培 笔尖在纸面上反复摩挲，擦了又写，写了又擦，终

15、于确定下第一句话：“还是想跟您 说声对不起”少年饱满的额头渗出丝丝汗意，似乎在调动全身的勇气。 自初中二年级起，晨宇突然感觉自己成熟起来了，个头似乎一夜之间窜起，比老爸还 要高一个头，运动时的敏捷与力量，让他颇有点蔑视老爸的迟缓。思想言谈层面，极厌恶 母亲“宝贝”样式的称呼，更不必提大事小情（如考试）后的例行谈话。这不，母亲拿着 他的成绩单，照旧皱着眉头开口：“你初中那会成绩还凑合，怎么到了高中一次不如一 次“行了您别说了！又要从史前数落到现在了！我自己心里有数！”“砰”的一声， 房门被摔上，整个房间颤了两颤，徒留母亲愣在那里。 家里是一刻不想多呆，学校倒也能勉强，只是和一些老师实在不对付。“

16、张老师，您 教的这种方法早就过时了，我认为应该这样解”以漫不经心的姿态侃侃而谈，仿佛未 留意周围同学“膜拜”的眼神，老师被挂在讲台上的尴尬也是无需在意的，“自由之思想、 独立之精神”，这不正是我辈成熟青年应该具备的优异品质吗？ 然而更烦恼的情况却也不期而至。 班主任在班级发布周末义工的招聘，最初的晨宇是积极的，后来却有点看破的不屑： “不就是为了那点德育积分吗？很多同学根本不是真心想要为他人服务，这种出于功利的 活动不做也罢！”可是，当同学真诚地分享义工活动中的辛苦、收获，看到那一张张因为 帮助他人而毫不伪饰的笑脸，受助者真心实意的感谢 他不禁自问：“或许我以为的成熟真的有点太自我、狭隘了吗？

17、”更为有力的一丝刺 痛则来自父母。不知从何时起，与父母的交流趋近于零，这本是大可不必在意的事情，毕 竟一个成熟的青年最需要的是自我空间。然而，父母面对他时，举动间的小心翼翼却那样 刺眼。他想：“到底，什么模样才算是成熟呢？” “子曰：己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲达而达人”晨宇随着同学 们大声地朗诵，这一刻，他突然有些顿悟：“身体的日益强壮不必提，自我意识的觉醒固 然也是成熟的一部分，可过度的自我不仅不是成熟，反而是巨婴。在我之外， 能够体谅他人，关心世界，才是真正的成熟吧。” 此时， 这个仿佛开始拥有一点成熟模样的少年， 慎重地拿起了纸笔， 去直面曾经那“成 熟”的自己所犯下的错误、所伤害的人。 或许，这，才是成熟的模样！