开学第一课：疫情防控主题班会教案.docx

1、1 20202020 年开学第一课：疫情防控主题班会年开学第一课：疫情防控主题班会 【教学目标】 1、知识与技能：了解春季常见的传染病，特别时新冠病毒传播 途径和预防措施. 2、过程与方法：培养学生的自主学习能力合作探究能力新 闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力；养成科学 的生活习惯。 3、情感态度价值观：使学生关注传染病及预防，增强主动预防 疾病、增进健康的意识，激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与 卫生习惯，树立健康的生活态度，富有社会责任感。 【教学重点】新冠病毒传染病的的病因、传播途径及预防措施。 【教学难点】了解新冠病毒传染途径方法，科学认识、心理健康。 【教学方法

2、】探究式教学方法、启发式等 【学习方法】探究式学习方法、合作学习、归纳总结等。 【教学准备】 1、制作开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会PPT 课 件，收集新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书 ，准备疫情相关材料、 照片、音乐和视频，写好班主任寄语。 2、利用微信公众号美文、火山短视频向学生推送疫情之下普通 “逆行者”的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉。 3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:我劝 2 老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家 人 抢购口罩等话题。 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。为什么今年爸爸妈 妈不

3、带我出去玩呢?为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜年啦呢? 为什么学校延迟这么久还没开学呢? 二、环节一：科普知识篇 1、新型冠状病毒介绍 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因该病毒形态在电镜下 观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可 引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群普遍易感。 2、新冠病毒肺炎主要症状 （1）仅以消化系统症状为首发表现：如轻度纳差（没有胃口、 吃不进饭或者进食量减少） 、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等。 3 （2）以神经系统症状为首发表现：如头痛。 （3）以心血管系统症状为首发表现：如心慌、胸闷等。 （4）以眼科症状为首发表现：如结膜炎。

4、 （5）仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛 3、新冠病毒传播途径 飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大 小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前，人传人的特征十分明显，且存 在一定范围的社区传播。新型冠状病毒肺炎属于烈性传染病，传染性 强，危害大，国家已将其列入乙类传染病。 三、环节二：在校预防篇 1、入校前做好充分准备，身体有不适需报告 出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正常方可 上学，如果体温超过 37.3 度或有其他不适症状及时就诊，并报告班 主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症状请立即向老师报告。 4 2、上、下学路途少接触 提倡自行接送、骑自行车、步行上下学，乘

5、坐定制公交要做好 个人防护，全程佩戴口罩，不要随意触碰公交上物品。不去除家庭、 学校之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。 3、在校尽量避免近距离接触 进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔 1 米以上，有序排队等候； 在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定距离；课间休息不 窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。 4、正确佩戴口罩，及时更换口罩 5 上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换已用过的 口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、不聚集，就餐结 束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形或弄脏后及时更换，丢弃 在学校指定垃圾桶内。 5、勤洗手、常通风 包括在制备食品之前、

6、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后；照护病人 时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、 含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。 6、咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻 咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时间保持通 风，靠窗边的同学可自备外套，避免着凉。 7、科学饮食，加强体育锻炼 6 要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味，养成良 好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保持健康的生活方 式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素质， 四、环节三：预防新冠肺炎知识抢答竞赛篇 1、判断题 1）新冠病毒是普通的传染病（） 2）新冠病毒肺炎主要是飞沫传播（） 2、选择题

7、1）对密切接触新冠病毒肺炎医学观察（）天 A、14 天B、21 天C、15 天D、3 天 2）在咳嗽打喷嚏、准备食物、饭前便后、接触动物或动物粪便 实用香皂洗手或使用（）的酒精、免洗手液。 A、95%B、40%C、60%D、75% 3）预防新冠病毒肺炎办法有勤洗手、通风（） A、戴口罩B、吃烧烤C、大家一起玩游戏 4)公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有： 杜绝捕猎、 贩卖、 购买、力工、食用野生动物。 （A、B、C、D） 7 A.保持手卫生 B.保持室内空气的流通 C.医院就诊或陪护就医时,定要佩戴好合适的口罩 D.良好安全饮食习惯 5)个人患有呼吸道传染病或出现呼吸道感染症状时,以下做法

8、正 确的是（ A、B、C、D） A.外出公共场所时需佩戴口罩 B.咳嗽或打喷嚏时,用衣袖内侧、纸巾或毛巾等遮住口 C.不要随地吐痰 D.对被污染的物品及时进行消毒 3、填空题 1)新型冠状病毒肺炎的早期症状有哪些？ 一般症状： （发热)、(乏力)、(干咳)、逐渐出现呼吸困难，起病 以发热 （37.3） 为主要表现， 部分患者起病症状轻微， 可无发热。 2)、新型冠状病毒 2019-nCov，传播途径： （经呼吸道飞沫传播， 亦可通过接触传播） 3)、新型冠状病毒 2019-nCov 易感人群：人群普遍易。 （老人及 有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴儿也有发病） 。 五、环节四：畅谈收获、自我总结 教师： 通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分 享！ 学生：表现自己的体会，尝到成功的喜悦。 8 总结：人类与传染病的斗争是一项长期而又艰巨的任务，大家只 有养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，运用知识，以科学的 方法保护自己，才能生活得更健康、更美好！ 六、环节五：课后作业 画一幅宣传预防新冠病毒的手抄报