网络安全主题班会ppt课件（共22张ppt）.pptx

1、网络安全 青少年篇 测一测 1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而 一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、上网时表现的深思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语 言迟钝，情绪低落，怅然若失。 3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预 定时间长。 4、无法控制去上网的冲动。 5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。 6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网又有想上网的冲动，有 时早晨一起床就有想上网的欲望，甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。 7、每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网，便感到烦躁不安或情 绪低落

2、。 8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。 9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 10、因迷恋因特尔网而面临失学、失业或失去朋友的危险。 IAD 如果你其中有4项或4项以上表现，且持续 时间已经达1年以上，那么就表明你已经换 上了IAD。 “互联网成瘾综合症”简称IAD。 IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现 时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不 能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双 手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。 网上世界浩瀚无际。对于分辨与自控能力较差而追求新奇、刺激心强 的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑 弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧

3、眼看清网络是一个不容回避的现 实问题。 镜头 炎夏日里，大街上热浪滚滚，上班族们行色匆匆。街边遍布网吧，几乎家家 座无虚席，而且清一色都是在校的青少年学生，他们正在网上做的事情，基 本上都是上网游戏和在QQ聊天。 难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗？难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊天吗？ 难道大好的青春时光就是泡网吧吗？难道大好的青春时光就是泡网吧吗？ 网络对青少年的成长到底有什么帮助？ 网络对青少年的成长到底有什么危害？ 网络正能量 互联网被认为是“改变21世纪人类思维方式”的信息工具，如今已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、 开发潜能、休闲娱乐的重要平台。其积极作用主要体现在四个方面：

4、 1、开阔了青少年的视野 由于互联网具有信息量大、交流速度快、自由度强的特点，实现了全球信息共享。网上媒体的信息更新，改变了 过去的以月、旬、周、日为周期的概念，正在以小时为周期乃至以几分钟为周期更新信息。青少年在网上可以随时 获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界的最新动态。 2、加强了青少年的对外交流 网络无国界，人们在任何一个网络终端都可以自主地、随心所欲地“周游”，真正实现了“坐地日行八万里，巡 天遥看一千河”的梦想。在网络创造的虚拟新世界里，每一名成员都可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不 相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。 3、促进青少年完成学业与个性化

5、发展 互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这已成为现实。互联网就是一个 提供无限多样发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展的方向，也可以获得发展的资源和动力。充分利用 互联网，就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效的学习。 4、有助于创新青少年思想教育的手段和方法 当前，互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份 和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面 引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。 网络负能量 21世纪是网络的时代，网络以它特

6、有的优 势和发展速度，正在改变我们的工作、学 习和思维方式,渗透到我们日常生活的每 一个角落,将我没带进了一个新的时代。 然而，计算机信息网络也是一把“双刃 剑”，网络的负面效应有如它的积极作用 一样，涉及社会生活的各个方面。互联网 上的很多不健康的内容以及它的一些特征 使得广大青少年为此受到不良的影响。 过分迷恋网上聊天、游戏或不良过分迷恋网上聊天、游戏或不良 网站：网站： 1、造成精神颓废，荒废学业； 2、影响身心健康，影响人际交往； 3、造成经济负担； 4、影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。 话说网络犯罪 （一）青少年网络犯罪的概念及研究范围 “犯罪是指一切基于可以产生或可能产

7、生某种罪恶的理由而人们认为是禁止的行为。”关于青少年网 络犯罪的概念及研究范围，主要有狭义、广义和最广义三种观点。狭义的观点认为，青少年网络犯罪是 指行为人通过计算机信息系统或以其为对象而实施的犯罪行为。广义的观点认为，青少年网络犯罪不仅 包括行为人通过计算机信息系统或以其为对象而实施的犯罪行为和一般违法行为，而且包括由网络诱发 的青少年犯罪行为和一般违法行为。最广义的观点认为，青少年网络犯罪行为不仅包括青少年的网络犯 罪行为和和一般违法行为，还包括与网络有关的青少年其他越轨行为。 （二）网络犯罪场与青少年犯罪 网络犯罪场是指以潜在犯罪人为中心、以网络生活环境为背景的犯罪主客体诸要素之间相互影

8、响、相 互作用的共同体。从网络犯罪场的角度可以揭示网络环境下的青少年犯罪与青少年被害各自发生的机制 及其内在关联性，并为预防和控制由网络诱发的青少年犯罪和青少年被害提出了可行性的应对策略。 青少年网络犯罪的概况 青少年网络犯罪的类型青少年网络犯罪的类型 关于青少年网络犯罪的类型也存在三种分类方法。 第一种分类，青少年网络犯罪分为三种类型：一是以网络为对象进行的犯罪；二是以网络为工具进行的犯罪，如浙江省某 大学的一名女大学生，从杭州到山东泰安，千里迢迢会网友，没想到网友竟将她所有的钱和部分衣物拿掉跑了；三是由网络 诱发的犯罪，如2002年12月兰州西固警方破获一起上网少年盗窃案，这个盗窃团伙竟是

9、由6名13、14岁的少年组成的，由于 上网成瘾，长期有学不上、有家不归，白天网吧玩，深夜去作案，将偷来的钱物挥霍一空，一次次作案得逞，使得他们索性 吃住在网吧，他们开始变本加厉，偷盗次数越来越频繁，数额不断加大，仅仅四个月的时间里，就盗窃作案23起，金额就达 8万元之多。 第二种分类，青少年网络犯罪分为两种类型：一是纯正的青少年网络犯罪；二是不纯正的网络犯罪。 第三种分类，青少年网络犯罪分为三种类型：一是犯罪行为；二是违法行为；三是一般越轨行为。 青少年网络犯罪的特征青少年网络犯罪的特征 关于青少年网络犯罪的特征，主要有以下几点：一是犯罪数量增长迅速；二是社会危害性严重；三是低龄化趋势明显；四

10、 是不良网络内容及网络成瘾症对青少年网络犯罪的加剧作用明显等等。 青少年网络被害青少年网络被害 青少年由于其在智力上尚未发育完全，在生理上处于未成熟期，又由于网络所特有的虚拟性、超时空性、高度自由开放性， 以及行为主体在网络中匿名性等特征，导致青少年在网络空间脱离现实空间成年人（老师、家长）的约束和教导，从而增大 了青少年网络被害的几率。青少年网络被害主要表现为：1、精神性被害。首先是人格被害，互联网的虚拟性特征容易造成 青少年的非人格化倾向，导致其不能正常地、充分地社会化，极大地妨碍了青少年社会人格的正常形成和发展。其次是心理 被害。网络沉迷行为本身就可以给青少年心理带来危害，其典型表现即“

11、互联网成瘾综合征”。2、物质性被害。青少年网 络物质性被害包括人身被害和财产被害。人身被害一方面包括长期沉溺于网络给青少年自身身体带来的损害。另外，青少年 由于上网而被诈骗、勒索钱财的事件也十分常见。3、其他被害。主要体现为青少年在网络交往中个人基本信息被盗取、利 用、公开等情形。 网络对青少年犯罪心理形成的影响 青少年网络心理的主要特征为：开始先感受上网的无穷乐趣，通过上网逃避现实，下网后烦躁不 安，为享受上网的乐趣而不惜支付巨额的上网费用。有的宁可荒废学业，也要与网络为伍。他们完 全按照自己的意愿做自己想做的事，几乎没有克制与约束，处于失控状态。这种心理迁移到现实中 来会带来他们对现实生活

12、的适应不良。在长期接触这些不良信息的过程中，青少年容易产生心理偏 差，形成违法犯罪心理。互联网对青少年犯罪心理形成的影响主要存在以下几个方面： 1、对青少年性犯罪心理形成的影响 互联网色情信息的刺激和诱惑，容易导致青少年产生性犯罪的病态心理。有关资料显示，目前互 联网上大约有100万个黄色电脑软件，全球每天新增万多个黄色网站。互联网上各种色情信息的 泛滥，加上青少年生理、心理发育期的特殊情况，如果缺乏有力引导，很容易诱发青少年实施卖淫 嫖娼、强奸等违法犯罪行为。 2、对青少年暴力犯罪心理形成的影响 互联网上的暴力内容，特别是网络暴力游戏，容易使青少年产生暴力犯罪心理。目前全国有4000 万网络

13、游戏玩家，其中25岁以下的用户超过80%。而带有暴力内容的游戏在青少年中不断升温，因 迷恋网络游戏而导致的青少年暴力犯罪也不断增多，还有的利用网上论坛，结盟犯罪团伙。 3、对青少年诈骗犯罪心理形成的影响 互联网的虚拟性和隐蔽性，会直接导致青少年道德和法制观念的弱化，从而形成诈骗犯罪心理。 如有的利用电子商务，进行网上诈骗。 案例1：青少年网络成瘾 李新，男，高一学生，小学时期成绩优异，初一时由于哥哥的引导，开始接触网络，后来慢慢沉迷其中。后果可想 而知，其成绩急速下滑，伴随着进一步的发展，他对学习失去了兴趣。李新经常流连于网吧和游戏机房。他的家人 对他严加看管、切掉网线，监视他读书等，但还是成

14、效不大，李新还是会在上课期间偷偷溜去网吧上网。 李新的父亲做生意，是个成功的商人，家庭经济条件很好，母亲是没有工作，做全职主妇，他们文化程度都较 低，都是小学还没毕业。父亲性格火暴，动不动就发火，在家最有说话权，从来都是说一不二的。李新还有一个姐 姐，一个哥哥。父亲非常宠爱他的姐姐，而比较忽视李新。他的姐姐目前在国外留学，哥哥在一所高职学校里就读， 平时住学校，所以大多时间，在家里的小孩只有李新一个人。李新的父母关系不好，父亲经常责骂母亲，母亲则逆 来顺受，所以把气都发到李新身上，对他要求很苛刻。从他懂事后，他开始自卑，开始封闭自己。虽然没有什么形 式上的反叛，但是总爱一个人独自呆着。刚开始还

15、好，他还会和同学们有彼此的交流串访，但是自从上初一开始， 他就慢慢的开始沉迷网络。到现在为止，他已经不能自拔。 李新的学习、家庭、交际面临困境，案主心理存在一些偏差，外显的安静和无所谓的态度是不成熟的表现，只 是为了掩饰内心的自卑。关键的一点是不敢于面对自己的现实生活。 案例2：网瘾少年锤杀奶奶犯下 忤逆血案 12月9日下午7时许，如东警方接到报警，73岁的老婆婆徐某在家中三楼被人 杀害。警方现场勘查后发现，受害人徐某身上的钱包被人放在三楼西房间的 木箱子上，里面的钱全部不见了。 经法医鉴定，受害人系被他人用钝器打 击头部致严重颅脑损伤死亡。由于现场门、窗均完好无损，家中其他地方并 未有翻动的

16、痕迹，警方初步排除了外人谋财害命的可能，遂将目光锁定在受 害人抱养的孙子身上，王金平时不务正业，经常上网，都是深更半夜回家， 用起钱来也比较厉害。为此，公安机关派人到王金经常出现的网吧蹲点守候， 当晚10时许，王金在一网吧上网时被抓获归案，当时王金还穿着沾染着奶奶 血迹的鞋子。 犯罪嫌疑人王金归案后交待了自己杀人的起因及过程。由于沉溺于 网络，王金经常受到奶奶的教育，奶奶是个哑巴，王金每次觉得很不 耐烦。案发当天吃过午饭后，奶奶又因为孙子前天晚上上网晚归，而 且弄坏窗户进屋的事情打哑语手势责怪他。王金当时便和奶奶顶撞起 来，气急之下奶奶拿起锄头打了孙子一下，王金便拿起一把铁锤击打 奶奶的头部，

17、奶奶当即瘫倒在地，王金又接着用铁锤连击奶奶头部数 下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多处流血了才扔下铁锤。下楼后不久，身 无分文的王金又回到三楼，从已经停止了呼吸的奶奶身上拿走了钱包， 里面共有140多元钱。紧接着，王金把铁锤装进放在西房门口纸箱里 的书包内，连衣服鞋子都没顾得上换，就出门去了网吧。 青少年网络犯罪的成因青少年网络犯罪的成因 1、网吧对青少年的影响 目前，网吧的消费群体绝大部份是青少年，因此网吧经营管理中存在的问题对他们造成了较大的负面影响：一是网吧顾客成份复杂，社 会闲杂人员较多，打架斗殴等治安案件屡有发生，人身安全易受到威胁。二是各家网吧均有不同程度的向未成年人提供上网服务的违规行

18、为。三是网吧经营者对上网消费者的网络行为管理不力，对个别人员的不良行为甚至违法犯罪行为采取默许态度，为青少年网络违法犯罪 行为提供了滋生的土壤。四是个别网吧采用下载有色情和暴力内容的图片和电影等违法手段吸引顾客，严重毒害了青少年的心灵，败坏了 他们的道德水准，并在一定程度上诱发了青少年违法犯罪。 2、青少年自身因素的影响 青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，喜欢模仿，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我 约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产 生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过分追

19、求物质享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动， 不计后果，以致走上犯罪道路。 3、家庭方面的原因 美国犯罪社会学家戈夫指出，“家庭在青少年犯罪中扮演关键角色是在对越轨行为研究中最瞩目和最经常重复的发现。每个人社会规范 的接受、价值观念的形成、生活目标的确立、行为方式的养成、生活技能的掌握和社会角色的培养等，最初都是在家庭中完成的。” 4、法制道德教育滞后 近年来，虽然在中小学校设立了法律知识和品德教育课，但在开展“送法进校”、“送法进社区”等多种形式的普法教育宣传活动力度上 还是欠缺。 5、学校缺乏良好的环境 有部分学校片面追求升学率，盲目的超越阶段，忽

20、视了学生成长特点和接受能力，忽视学生的政治思想教育、道德教育和法制教育，疏于 对学生的教育和管理。 6、“电子海洛因”，严重腐蚀青少年纯洁的心灵 由于心智还没有发育成熟，很容易被网络游戏所诱惑。 7、“技术崇拜”导致网络犯罪 在网络已覆盖我们社会生活各个领域的今天,青少年对高技术高智商存在某种程度的盲目崇拜意识。 如何预防青少年网络犯罪如何预防青少年网络犯罪 第一方面，从社会角度阐述第一方面，从社会角度阐述 1、把握正确的政治方向，开辟和建设青少年网站，占领网上思想教育阵地 建立青少年网站，通过学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等青少年感兴趣的、能切实为青少年服务的形式，服务青少年、凝聚青

21、少年，从而吸引青少年的“眼球”。 2、积极引导青少年树立正确的“网络观” 3、加强青少年的组织建设，消解虚拟组织对现实组织的冲击 通过加强青少年的组织建设，主动地去了解各类网络组织，与其加强联系，并以有效的方式介入他们的运作、管理，各种虚拟组织可以 为我所用，也可以通过网络形成利于青少年成长的健康组织。 4、各职能部门要加强对网吧的监管 在互联网上网服务营业场所管理条例中，国家规定的是未成年人禁止进入网吧，并规定了由文化部门进行监管。因此文化部门必须 严格执行未成年人禁止进入网吧这一规定，加大对违反这一规定的网吧的管理和处罚力度。 5、加大网络立法力度 对互联网进行专门立法，只有这样才能使我们

22、对网络的管理监控有法可依。 6、加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力 7、做好家庭教育、学校教育、社会教育三方面的有机结合 学校教育首先应尽快普及网络知识教育，增强教育内容的实用性和趣味性，教会学生正确认识和运用网络，健康运用网络；其次，要在学 校德育课中增加网络道德教育内容，总结出能为教育所用的、具有实际教育意义的网络道德规范，编成教材在学校等教育场所进行教授。 另外，学校不能只教育学生如何使用网络，还要把网络安全防范的内容告诉学生们，以提高他们自我保护的意识和行为能力。社区教育应 注意主流文化的导向，精选内容，组织强有力的社区教育，宣传积极文明的网络文化，建立积极健康的网

23、络道德；同时，要求社区各个职 能部门严格规范社区文化市场，为青少年的健康成长营造一个健康、健全、文明、和谐的社区环境。 8、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者 加强对青少年工作者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构， 了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。 9、开展青少年网络道德教育，构建规范的网络伦理 首先，更新德育观念。其次，拓展德育领域。再次，转变德育模式。最后，改进德育方法与手段。 第二方面，从个体角度阐述第二方面，从个体角度阐述 1、充分认识网络世界存在的虚拟性、游戏性和危险性 青少年对网络要多一分清醒

24、，少一分沉醉，时刻保持高度警惕性，不能把网络当作逃避现实生活 或者宣泄情绪的工具，网络生活只是现实生活的一部份，它不可能代替现实生活。在现实生活中， 青少年要树立正确的人生观、道德观和世界观，无论遇到什么问题，都应该采取积极的态度去面对， 去解决，仅靠虚拟网络是无法回避的。 2、提高警惕性，确保自身利益不受侵害 青少年上网聊天时，一定要提高警惕性，千万不能轻信网友，网友发上网络的个人信息存在极大 的虚假性、欺骗性。做到谨慎交结网友；不把自己的真实住所、家庭成员和经济状况轻易告诉网友； 更不能轻易与网友会面，随意与网友见面将潜在极大的危险性，如有不慎，很容易使自身的利益受 到侵害，严重的会有生命

25、威胁。 3、正确、安全、科学的上网 青少年上网时，要正确、安全、科学的上网，上内容健康的网站，不沉迷于网络游戏和聊天，更 不去浏览内容不健康的网站，如充满凶杀、暴力、色情、淫秽、赌博等有损青少年身心健康的内容， 以免造成幼小心灵的污染。可以多搜集一些“法律网站”或是“教育、科技网站”有关的内容和信 息，还可以收看收听国内外新闻，了解国内外发生的一些重大事件。这些都可以培养青少年的高尚 情操，形成正确的人生观、道德观、思想观，增强对不良诱惑的抵制能力有一定的帮助。 4、保持正确对待网络的心态 青少年正处于花季般的年代，既是父母的希望，也是祖国的未来和希望。青少年自身要树立自尊、 自律、自强意识，

26、增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱 和侵害。保持正确对待网络的心态，充分利用网络信息资源，不断开发潜能，不断丰富自己的知识， 做一个求学上进的好少年。 请记住请记住 过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，上网时过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，上网时 在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点，在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点， 目不转睛地盯着屏幕，对身体健康也是很大伤害的，目不转睛地盯着屏幕，对身体健康也是很大伤害的， 尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达 60，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络 是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的 健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降，健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降， 身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。