高一第一学期主题班会：“勤能补拙是良训” —ppt课件（含视频）.zip

1、“勤能补拙是良训勤能补拙是良训” 高一高一10班班 勤勤能能补补拙拙是是良良训训 “勤能补拙是良训勤能补拙是良训”， 是是华罗庚教授华罗庚教授的一句名言。的一句名言。 说的是说的是勤奋可以弥补不勤奋可以弥补不 足。足。 只要付出一分辛苦，只要付出一分辛苦，就就 能学到一分能力。那些缺乏能学到一分能力。那些缺乏 天赋、缺乏悟性的人，那些天赋、缺乏悟性的人，那些 缺乏成功条件的人，只要勤缺乏成功条件的人，只要勤 学苦练，就能弥补自身的各学苦练，就能弥补自身的各 类缺陷与不足。只有弥补了类缺陷与不足。只有弥补了 缺陷与不足，才能够走向成缺陷与不足，才能够走向成 功。功。 勤奋可以让我们每个勤奋可以让

2、我们每个 人都获得以前没有的才干，人都获得以前没有的才干， 勤奋可以让我们每个人都发勤奋可以让我们每个人都发 现一些真知灼见。无论有什现一些真知灼见。无论有什 么不足与缺陷，一个勤奋的么不足与缺陷，一个勤奋的 人都会百折不挠地克服它，人都会百折不挠地克服它， 战胜它，最终取得成功。战胜它，最终取得成功。 名人告诉我们：名人告诉我们： 司马光司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之 后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没 有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一

3、架木板床，一条粗 布被子，一个圆木枕头。布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？为什么要用圆木枕头呢？说来说来 很有意思，很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆 木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微 动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，“咚咚”的一声的一声 ，他惊醒了就会立刻爬起来读书。，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕司马光给这个圆木枕 头起了个名字叫：头起了个名字叫：“警枕。警枕。” 曾国藩曾国藩，晚清四大名臣之一。然而他小时候的

4、天赋却不高，晚清四大名臣之一。然而他小时候的天赋却不高， 有一天晚上在家读书，有一天晚上在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为 ，他还没有背下来。，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望 等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来 复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书这种水平读什么书?”?”然后然后 将那文章背诵一遍。将那文章背诵一遍。

5、 贼人很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼；而曾国藩贼人很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼；而曾国藩 却成为让毛泽东都钦佩的人，称之为却成为让毛泽东都钦佩的人，称之为“近代最有大本大源的人近代最有大本大源的人”。这是。这是 为什么呢？为什么呢？ 聪明与天赋若没有加上勤奋，没有用在合适的地方，那聪明与天赋若没有加上勤奋，没有用在合适的地方，那 只能成为遗憾。不聪明的人若有目标只能成为遗憾。不聪明的人若有目标+ +勤奋并为此坚持不懈勤奋并为此坚持不懈 ，最后也能有大成就。，最后也能有大成就。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分收勤能补拙是良训，一分辛苦一分收 ”！ 中国著名戏曲表演艺术

6、家中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳梅兰芳曾经说过：曾经说过：我是个笨拙我是个笨拙 的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。其实他说其实他说 的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着 一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。 然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变 得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔得更加勤奋了。他喂鸽子，

7、每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔 的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水 里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛 终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。 1 1、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚华罗庚 2 2、读书破万卷，下笔如有神。、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫杜甫 3 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿颜真卿 4 4

8、、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 华罗庚华罗庚 5 5、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ 高明高明 6 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （对联）（对联） 7 7、天才就是这样，终身努力，便成天才。、天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫门捷列夫 8 8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 上了高中，上了高中，我们学习的科目多了，我们学习的科目多了，需要投入学习的时需要投入学习的时

9、间自然就多了。看看自己周围的同学，你会发现其中有不少间自然就多了。看看自己周围的同学，你会发现其中有不少 人放弃了玩的时间而集中精神于学习。人放弃了玩的时间而集中精神于学习。勤奋不是心血来潮的勤奋不是心血来潮的 一两天的努力，一两天的努力，少看一会儿电视，少玩一会儿手机少看一会儿电视，少玩一会儿手机，少聊几，少聊几 句空话，句空话，尽量多做一道题，多做一篇文章，多记几个单词，尽量多做一道题，多做一篇文章，多记几个单词， 长期下来，你会比别人多一份充实。长期下来，你会比别人多一份充实。 越是勤奋的人，收越是勤奋的人，收 获的就越多。获的就越多。 回想过去的两回想过去的两个多月，你付出了多少个多月

10、，你付出了多少？收获了多少？收获了多少？ 勤奋，它做起来似乎很难，因为他要你日复一日，年复一年的努力。勤奋，它做起来似乎很难，因为他要你日复一日，年复一年的努力。 而要勤奋又是十分的容易，因为你只要而要勤奋又是十分的容易，因为你只要珍惜从你身边流过的每珍惜从你身边流过的每一秒一秒。 成功者与平庸者的差成功者与平庸者的差 别别 同学们在学习中，是否遇到这种情况同学们在学习中，是否遇到这种情况 ：为什么我和别的同学在一个班，可是我为什么我和别的同学在一个班，可是我 们的成绩却会天壤之别？们的成绩却会天壤之别？是老师喜欢他，是老师喜欢他， 给他讲的多给他讲的多? ?还是人家比我聪明还是人家比我聪明?

11、 ?或者有或者有 的同学干脆就说，瞧我的熊样，考成这样的同学干脆就说，瞧我的熊样，考成这样 的成绩就不错了的成绩就不错了其实，一分耕耘，一其实，一分耕耘，一 分收获，天下没有免费的午餐，如果有，分收获，天下没有免费的午餐，如果有， 那也是陷阱。那也是陷阱。 高高中中，我我们们奋奋斗斗的的季季 节节 成绩好的同学你焉知他们的成绩不是通过成绩好的同学你焉知他们的成绩不是通过 勤学苦练取得的？勤学苦练取得的？也许他们在睡觉前，都在背诵也许他们在睡觉前，都在背诵 课文和单词；也许他们在吃饭时，心中还在默默课文和单词；也许他们在吃饭时，心中还在默默 思考数学公式该怎样灵活运用；甚至也许他们在思考数学公式

12、该怎样灵活运用；甚至也许他们在 上厕所的时间，还在思考这种类型题是否可以用上厕所的时间，还在思考这种类型题是否可以用 另外一种方法解答另外一种方法解答请反思这些情况下你在请反思这些情况下你在 做什么呢做什么呢? ? 上课时脑子在想什么？作业写完后在上课时脑子在想什么？作业写完后在 做些什么？吃零食做些什么？吃零食? ?玩手机玩手机? ?打游戏打游戏?，“黑黑 发不知勤学早，白首方悔读书迟发不知勤学早，白首方悔读书迟”! ! 同学们要珍惜光阴，静下心来好好学习同学们要珍惜光阴，静下心来好好学习, ,用用 高中三年的勤奋时光为自己拼一个璀璨的未来高中三年的勤奋时光为自己拼一个璀璨的未来! ! 观看

13、视频观看视频 衡水中学：一女生晒出三年做试卷高衡水中学：一女生晒出三年做试卷高2.412.41米米 衡水中学衡水中学393393班普通的一天班普通的一天 名校校训名校校训 龟兔赛跑给我们的启示 龟兔赛跑给我们的启龟兔赛跑给我们的启 示示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在

14、了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。启示：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 勤奋、持之以恒。学习勤奋、持之以恒。学习 是一种艰苦的脑力劳动，不是一种艰苦的脑力劳动，不 能象兔子那样干事稍

15、微有点能象兔子那样干事稍微有点 起色，就骄傲自满。你的强起色，就骄傲自满。你的强 项很可能被你变成自己的绊项很可能被你变成自己的绊 脚石。脚石。 发挥你的想象力，给兔子和发挥你的想象力，给兔子和 乌龟设计第二场甚至第三第四场乌龟设计第二场甚至第三第四场 比赛比赛 ComeCome on,on, letlets s dodo itit againagain 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果

16、它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。了。 于是在这一次比赛中，于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。它把乌龟甩在几公里之后。 温馨提示：温馨提示： 改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习 效率。迅速且坚持，打败慢吞吞的竞争对手！效率。迅速且坚持，打败慢吞吞的竞争对手！ 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，

17、到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋， 它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子 的。的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子 再比一次，但是比赛路线会有所不同。再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持 以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对 岸两公里处。岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着

18、下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了乌龟赶了 上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达 到了终点。到了终点。 温馨提示：温馨提示：在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势， 把握先机，想法、行动快人一步。把握先机，想法、行动快人一步。 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个它们两个 作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次它们出发了，这

19、一次兔子扛着乌龟跑到了岸边兔子扛着乌龟跑到了岸边 ，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人两人 一齐冲过了终点线。一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。 温馨提示：温馨提示：发扬合作精神，共同促进。在发扬合作精神，共同促进。在 班集体里，同学之间不仅仅是对手，更是朋友、班集体里，同学之间不仅仅是对手，更是朋友、 战友。战友。 我我们们该该怎怎么么做做 1 1、心理篇、心理篇 a.a

20、.设立大学目标，努力强化学习的动机。设立大学目标，努力强化学习的动机。 b.b.钻进钻进“书海书海”去，把知识应用于实践，用去，把知识应用于实践，用 自己所学的知识分析解决出问题，以成功感激自己所学的知识分析解决出问题，以成功感激 发学习兴趣。发学习兴趣。 C.C.将积极的情感同学习联系起来，防止消极将积极的情感同学习联系起来，防止消极 情绪的滋生，善于控制自己，坚韧学习意志力。情绪的滋生，善于控制自己，坚韧学习意志力。 2 2、学习篇、学习篇 课前要预习，听课易人脑。温故才知新，课前要预习，听课易人脑。温故才知新， 歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。

21、问题 列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干 扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习， 回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视 做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明 了。了。 高中高中，意味着什么。它也许意味着学到了更多的知识，也许意味着学，意味着什么。它也许意味着学到了更多的知识，也许意味着学 到了更多的技能，然而它更意味着一个我们苦苦奋斗的目标：到了更多的技能，然而它更意味着一个我们苦苦奋斗的目标：高考，离我高考，离我 们越

22、来越近了。们越来越近了。 那，那，高考高考又意味着什么又意味着什么。高考高考也许是一场挑战，一场三年磨一剑的辉也许是一场挑战，一场三年磨一剑的辉 煌成就；它也许是一种证明，证明你有足够的实力去迈上更高的阶梯；它煌成就；它也许是一种证明，证明你有足够的实力去迈上更高的阶梯；它 也许是一次机会，展现你奋斗三年所学到的所有知识与能力。它也许是一也许是一次机会，展现你奋斗三年所学到的所有知识与能力。它也许是一 个大门，迈进去了你就成功了，个大门，迈进去了你就成功了，高考又是一个残酷的筛子，它所遵循的只高考又是一个残酷的筛子，它所遵循的只 有一个原则：优胜劣汰。有的人也许努力了有一个原则：优胜劣汰。有的

23、人也许努力了3535个月份，几千个日日夜夜，个月份，几千个日日夜夜， 就差最后的一个月，他放松了懈怠了也许就会被它筛下去，淘汰掉。但是就差最后的一个月，他放松了懈怠了也许就会被它筛下去，淘汰掉。但是 只要在这之间踏踏实实走好了每一个脚步，终点的风景就一定是最美丽的。只要在这之间踏踏实实走好了每一个脚步，终点的风景就一定是最美丽的。 所以给自己一个承诺吧，看着它激励自己向着那个高度努力，使自己所以给自己一个承诺吧，看着它激励自己向着那个高度努力，使自己 的行动可以配得上自己的目标。该玩的时候就要好好玩，的行动可以配得上自己的目标。该玩的时候就要好好玩，该努力学习的时该努力学习的时 候就要下狠劲去学。不要心疼自己，今天的刻苦是为了明天的辉煌。候就要下狠劲去学。不要心疼自己，今天的刻苦是为了明天的辉煌。