ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:35.50KB ,
文档编号:1751789      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1751789.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(Unit 3 How many -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(配套课件编号:c2842).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

Unit 3 How many -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(配套课件编号:c2842).doc

1、Unit 3 How many? (Story time)教案 【教学目标】 1.学生能听懂、会说、会读,尽量会拼写单词:thirteen、fourteen、fifteen、 sticker、can 2.学生能够了解句型: How many . do you have? ; Can I . ?及其回答 Sure. Yes. OK. 3.学生能够理解课文内容,并且可以流利地朗读课文,尽可能地表演。 【教学重、难点】 1.对文本的理解和朗读; 2.句型 How many . do you have? 以及 Can I.? 的教学。 【教学具准备】PPT, 光盘 【教学过程】 Step1. Gree

2、ting and warming up 1. Greeting. 2. Enjoy a song: books and pencils 在歌曲欣赏的过程中渗透 How many do you have?/Can I have a look?句 子的教学,让学生在歌曲中感知数字单词,同时揭题 Unit3 How many? Step3. Learn story 1.Watch and answer : T:Now, lets watch a vidio ,and try to tell me how many boys/girls in it?Who are they? 2.Read and c

3、hoose: T:Today Yang Ling and Liu Tao are in Mikes home. Mike and Helen are showing their toys. What do Mike and Helen have? Lets read and choose. 反馈答案时重点学习图 1 和图 2,sticker 的教学可以通过实物让学生理解 学习, 同时可以用 Do you like stickers? Do you have any stickers?Would you like a sticker?丰富语言教学环境。 3.Read and answer: T:

4、 How many toy cars does Mike have? How many stickers does Helen have? Now read the text and tell me your answers. (learning tip : 抓住“How many”引导的问句,画出答案。 ) Mike: I havetoy cars. Helen: I havestickers. 反馈答案时重点学习图 1 和图 4。 3.Read and think: (1)Q1: Does Mike like toy cars? Q2: Does Liu Tao like toy cars, too? Q3: Does Helen like stickers? Q4: Does Yang Ling like stickers, too? 在生思考回答这些问题时, 教师追问你是怎样知道的, 从文中的那句话看 出来的,然后重点指导生带着感情朗读人物对话。 4.Listen and imitate: 带领学生朗读课文,并分角色朗读,调动积极性。然后两人一组进行角色 扮演。 Step3. Homework 1、熟读 Story time 的课文,并背诵 2、 找出新单词 1319 数字之间的共同点, 并想一想怎样才能既快又牢地 记住这些单词。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|