Unit 1 I like dogs-Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(配套课件编号：70cab).docx

1、Unit 1 I like dogs 第一教时第一教时 教学内容：教学内容：Story time 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：能听懂、会说、会读、会写词汇：like, dog, cat, panda. 2. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：I like . . . I dont like . . . Do you like . . . ? Yes, I do. / No, I dont. 3. 能听懂、会说、会读词汇：能听懂、会说、会读词汇：animal, cute, fat, dog, cat, panda. 4. 能听懂能听懂、会说会

2、说、会读句型会读句型：Look at these toy animals. Look at this cat. Its cute. Theyre cute and fat. 5. 通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。 教学重点：教学重点： 句型：句型：I like . . . I dont like . . . Do you like . . . ? 及其回答及其回答 Yes, I do. / No, I dont. 词汇：词汇：like, dog, cat, panda, do. 教学难点：教学难点： 句型句型：I like . .

3、 . I dont like . . . Do you like . . . ?及其回答及其回答 Yes, I do. / No, I dont.的语调和用法的语调和用法 词汇：词汇：animal, cute, fat, dog, cat, panda.等词的读音。等词的读音。 教学准备：教学准备： 1.Story time部分出现的动物图片部分出现的动物图片和句型卡片和句型卡片2.多多 媒体，教学光盘。媒体，教学光盘。 教学过程：教学过程： A.Warming up 1.Are you sleeping?师唱这首歌师唱这首歌，生作睡觉状生作睡觉状，当听到当听到 ding ding dong

4、时迅速坐直。其中会有陷阱哦。时迅速坐直。其中会有陷阱哦。 2. Greetings 3. Sing a song Animals are our friends T:Do you like animals? Ss: Yes. T:If you like, you can sayYes I do. If you dont like, you can sayNo, I dont 学习句型学习句型 Yes I do.和和 No, I dont.并操练。师展示一些动物的图片，并操练。师展示一些动物的图片， 喜欢的同学就一起站起来大声说喜欢的同学就一起站起来大声说 Yes I do，不喜欢的同学就大声，

5、不喜欢的同学就大声说说 No, I dont. 4.学习新单词学习新单词 dog, dogs, cat, cats, panda, pandas 5.操练所学的新单词及句子操练所学的新单词及句子。师生对抗比赛师生对抗比赛，师对学生跟读师对学生跟读，师错生师错生 沉默，答对加分。沉默，答对加分。 B.Presentation and practice 1.出示出示 Story time 部分第一幅图部分第一幅图 T: Who are they? S: They re Mr. Green, Mike, Su Hai, Yang Ling and Liu Tao. T: Yes. Mr. Green

6、 has some toy animals. He is showing them to his students. Do his students like them? Lets watch the cartoon. 2.看动画，回答两个问题看动画，回答两个问题 a） How many animals in the cartoon? b) What animals in the cartoon? 3. 听录音，在书上圈出问题的答案听录音，在书上圈出问题的答案 4.学生自读课文学生自读课文，完成配对练习完成配对练习，并要求并要求学生扮作对话中人物学生扮作对话中人物，介绍介绍 他们各自喜欢的动物

7、他们各自喜欢的动物 S1: Im Yang Ling. I like cats. S2: Im Liu Tao. I like dogs. S3: Im Su Hai. I like dogs, too. S4: Im Mike. I dont like dogs. I like pandas. 5. 学生听录音学生听录音复述复述对话，注意模仿语音、语调。对话，注意模仿语音、语调。 6.Try to say 在老师的带领下巩固文中容易错的句子。在老师的带领下巩固文中容易错的句子。 7.学生用自己喜欢的方式读课文。学生用自己喜欢的方式读课文。 8.表演课文表演课文。学生两人一组用所学的句子学生两人一组用所学的句子，单词编对话单词编对话，其余学生当其余学生当 评委并点评。评委并点评。 9.课外延伸。课外延伸。 C.Homework 1. 听录音跟读听录音跟读 Story time 并背诵。并背诵。 2. 课后课后用自己喜欢的方式学习更多动物单词，下节课交流用自己喜欢的方式学习更多动物单词，下节课交流。 3.用所学的知识和同学交流喜欢什么动物或不喜欢什么动物。用所学的知识和同学交流喜欢什么动物或不喜欢什么动物。