ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:20.62KB ,
文档编号:1752250      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1752250.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(Unit 5 What do they do -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:a039e).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

Unit 5 What do they do -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:a039e).docx

1、5A5A U Un nit5it5 W Wh hatat dodo theythey do?do?教学设计教学设计 教材分析:教材分析: 本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容, 同时继续呈现了动词的一般 现在时第三人称单数形式及用法。 教学重点是职业类动词和句型 What do you do? 和 What does he/she do?及其回答 He/She is a . . .的语调和用法。教师在 课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容,为课堂教学做准备。教师还要多 关注第三人称单数形式动词的变化, 因为学生有时会忘记用第三人称单数动词形 式,有的学生其实是知道的,只是在运用的过程中

2、会有忘记的现象,针对这个情 况,在教学上老师还是要让学生多进行操练,以达到熟能生巧的程度。针对职业 类的单词,大部分学生已经接触过,学起来没有什么问题。整个单元的内容,只 要老师好好引导学生学习,学生的学习效果应该还是不错的。 教学内容教学内容: story time(period 1) 教学目标:教学目标: 1.理解、掌握对话内容,能用正确的语音语调朗读对话,并初步表演对话。 2.能正确运用日常交际用语:What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . . 3.能听懂、会说、会读单词:writer,at h

3、ome,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman. 教学重点:教学重点: 1.能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。 2.能听懂、会说、会读单词:writer,at home,sick,people,factory,cook,driver,farmer,policeman. 教学难点:教学难点: 1.能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。 2.词汇 factory 等的正确发音,以及第三人称单数时的用法:What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/write

4、r . . . 教学准备:教学准备: 1. PPT 2. 图字卡片 教学过程:教学过程: 一一WarmWarminging upup 1. Greetings 2. Enioy a song T:Whats this song about? Ss:Jobs. 二二PrePresentation:sentation: 1.T: This song is about “jobs”,lets play a game (guessing game) 复习单词:a cooka drivera teacher a nurse a farmera policeman 2.Lets play another

5、game “Magic eyes” 3.ask3.ask andand answeranswer T:What does he do? S:Hes a doctor .(pairpair workwork) T:What does she do? S:Shes a worker. 3.3. PracticePractice inin pairspairs 4.4. WatchWatch andand answeranswer T:Look,who are they ? Ss:Theyre Su Hai and Mike. T: What are they doing ? Ss:They are

6、 talking. T:What are they talking about?(观看动画回答) 播放 story time 动画 Ss:They are talking about their parentsjobs. 5.Read5.Read andand matchmatch a a.T:please open your books,read by yourselves. T:What does Mikes father do ? S1:Hes a teacher.(板书) T:What does Mikes mother do ? S1:Shes a writer.(板书) Write

7、 -writerwork -worker b b. .T:Look at these words ,can you read ? what can you find ? S:前面是动词,后面是名词。 (某些动词在词尾加上(某些动词在词尾加上 e er r 或者或者 r r 之后,就变成了名词,表示某一类人之后,就变成了名词,表示某一类人) c c.同法教授 Su Hais mother and fathers jobs 板书:a doctora factory worker 6.6.AskAsk andand answeranswer S1:What does Mikes /Su Hais f

8、ather do ? S2:Hes a S3:What does Mikes /Su Hais mother do ? S4:Shes a 板书:teaches English writes stories helps sick people makes sweets (找规律:主语是第三人称单数的时候,后面的动词要用三单形式)(找规律:主语是第三人称单数的时候,后面的动词要用三单形式) 7.L7.Letets s readread 8.Read8.Read quicklyquickly work-workswatch-wathestake-takesmake-makes teach-teac

9、heswrite-writesget-gets T:Well done ! 三三C Consolidationonsolidation 1.1. ReadRead thethe storystory Read after the computer Read after me Read together 2.2. ActAct thethe storystory 3.3. ThinkThink andand writewrite 4.4. HappyHappy familyfamily T:We know Mike and Su Hais parents jobs,what about your

10、 parents ?Can you say something about your happy family? 四四SummSummaryary T: Boys and girls, toady we have learnt “jobs”,we know: People work day and night to get better. Without worker,without beautiful city . Without farmer,without food. Without cleaner,without clean city. Different jobs make a co

11、lorful word ! 五五HomeworkHomework 1. Listen and read the story thencomplete “think and write” of page 50 . 2. Try to know more words aboutjobs. 3. Try to introduce your family to your friends. 板书设计:板书设计: UnitUnit5 5 WhatWhat dodo theythey dodo ? ? p peopleeoplej jobobf functionunction M Mikeikes s fatherfatherteacherteacherteachesteaches EnglishEnglish MikeMikes s mothermotherw writerriterw writesrites storiesstories SuSu HaiHais s fatherfatherd doctoroctorhelpshelps sicksick peoplepeople SuSu HaiHais s mothermotherfactoryfactory workerworkermakesmakes sweetssweets

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|