ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:42KB ,
文档编号:1752360      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1752360.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(Unit 5 What do they do -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:d01a4).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

Unit 5 What do they do -Story time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版五年级上册(配套课件编号:d01a4).doc

1、5AU5 What do they do? 课时安排:第一课时 教学目标: 1.理解、掌握对话内容,能用正确的语音语调朗读对话,并初步表演对话。 2. 能 正 确 运 用 日 常 交 际 用 语 : What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . . 3.能听懂、 会说、 会读单词: writer, at home, sick, people, factory, cook, driver, farmer, policeman. 教学重、难点: 1. 能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。 2.能听懂、

2、 会说、 会读单词: writer, at home, sick, people, factory, cook, driver, farmer, policeman. 教学准备: 单词卡片,人物图片,多媒体 教学过程: Step1 Warming-up and check the self-learning 1. Enjoy a song: people in my town What is the song talking about?-Jobs 2. T:How to ask sbs job? 观看“泰微课”询问职业的特殊疑问句及其回答 What do they do?(揭题) 3.Wha

3、t jobs did you hear from the song? (你从歌中听到哪些职业?) Step2 Presentation 1.Join the dots on the exercise paper What do they do? What are their job descriptions? 2.Present new words a doctor,词组 helps sick people a teacher,词组 teaches English a cook,词组 cooks nice food a nurse 两句合成一句 Adoctor and a nurse both

4、 help sick people. 3.Watch and answer T:Who write stories and works at home? Who is she? T:How many jobs are mentioned?4 3. Change the verb to noun T:Write-writer Can you change the verb to noun? 4. 观看泰微课动词加 er 构成表示职业的名词 5.Do some exercise on the paper 6.Read and underline T:Mikes mother is a writer

5、. What about his father? T:Read the dialogue on the left part and underline the key sentences. Teach: teaches Englishhas a lot of students T:Where does Mikes father work? Does he work at home? Teach: works in the school 7.Listen and fill in the blanks T:What about SuHais parents?What doSuHais parent

6、s do everyday? Step3:Consolidation 1. Reading time a.Listen and repeat 跟读课文 b. Choose one way you like to read (1).Read in roles(2).Read together(3).Read after one 2.Retell the story 根据板书复数本节课内容。 2. Give some advice People work to make life better. Respect your parents. Respect their jobs. Step4.Hom

7、ework 1. Preview Sound time, Culture time and Cartoon time. 听录音预习语音时间、文化时间和卡通时间。 2. Do a survey of Checkout time: What does your mother/father do? 询问同学父母的工作,完成调查表。 3. Watch the micro-videos about jobs. 登录“泰微课”学习辅导平台,观看有关职业的微视频。 板书设计: (Mike 图)Unit 5 What do they do?(Su Hai 图) teacherdoctor teaches englishhelps sick people what does he/she do? writerHe/She iswoker writes storiesmakes sweets

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|