第6课 跳起舞-演唱 小红帽-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(编号：b015b).zip

1、 小小小小 红红红红 帽帽帽帽 我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上， 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方, 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 当 太阳 下山 岗, 我 要赶 回 家， 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。 小红帽小红帽 x xx| x x| x xx| xx x | 我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上， xx xx| xx xx| x x | x -| 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 xx xx| x xx| x xx | x x| 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方, xx xx| xx xx| x x |

2、x x| 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 x xx| xx x| x xx| x x| 当 太阳 下山 岗, 我 要赶 回 家， x xx| xx xx| x x| x x| 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。 2 4 1C 小红帽小红帽 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 5 3 | 我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上， 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 2 5 | 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 | 她家住在 又 远又 僻 静的 地 方, 1 2 3 4 | 5 3 2

3、 1 | 2 3 | 1 1 | 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 i 6 4 | 5 5 1 | i 6 4 | 5 3 | 当 太 阳 下 山 岗, 我 要赶 回 家， 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。 2 4 1C 小红帽小红帽 小红帽走进森林怕遇见 大灰狼，她的心情是？ 想一想 小红帽带着好吃的去看 外婆，她的心情是怎么 样的？ 欢快、高兴的 恐慌、害怕的 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 5 3 | 我 独自 走 在 郊 外的 小 路 上， 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3

4、| 2 5 | 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 | 她家住在 又 远又 僻 静的 地 方, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 i 6 4 | 5 5 1 | i 6 4 | 5 3 | 当 太 阳 下 山 岗, 我 要赶 回 家， 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。 2 4 1C 小红帽小红帽 想一想 听完故事你得到了听完故事你得到了 什么样的启示？什么样的启示？ 做事要专心 要有自我保护意识

5、不要随意和陌生人说话 节节 奏 训训 练练 x xx xx x X xx x x 节节 奏 训训 练练 x xx xx x X xx x x 小红帽教案。 教学目标教学目标: : 1学唱歌曲小红帽 ，并能有表情地背唱。 2学习歌曲小红帽歌谱的唱名。 3引导学生根据歌词创编动作进行表演。 重点：重点： 指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐 字，用轻巧的声音演唱歌曲小红帽 。 难点：难点：根据歌词创编动作进行歌表演。 教学流程：教学流程： 师：欢迎大家来到音乐教室，今天我要带领大家到大森林里 去看看，听；都有哪些小动物在欢迎我们呢？ 师：学生起立。 生：（略）(音乐律动) 师:不

6、知不觉中，我们来到了森林,一到森林,我们就看到了可 爱的小鸡;和爱游泳的小鸭子;还有会唱歌的的青蛙。我们继续往森 林里走。突然远处传来了动听的歌声。是谁在唱歌呢？让我们一起 过去看一看听一听吧。（放视频小红帽歌曲） 师：那我要问大家，是谁在森林里唱歌？ 生：生回答（略） 师：是戴红帽子的小姑娘在歌唱。老师告诉你，她的名字叫 小红帽。（出示课题小红帽） 师：他都唱了些什么呢？让我们一起来听一听吧。 （播放视频） 师：那谁来说一说，小姑娘都唱了些什么呢？ 生:（略）小红帽，独自一个人来给外婆送糕点。要小心附近 是否有大灰狼， 师：原来这是一首叫小红帽的歌曲。那你知道这个小红帽 的故事吗？有谁来讲一

7、讲这个故事。 生：（略）从前有个小姑娘 师：大家都知道小红帽这个故事。那你们想不想学唱这首歌 呢？ 生：（略） 师：今天，我们就来学习这首巴西儿童歌曲小红帽。先 一起把这首歌词读一读，（出示歌谱） 师：同学们要有节奏的读（出示节奏谱） 生：用打击乐器伴奏。 师：同学们，你们读得真好，下面让我们拿起手中的打击乐 器，为我们伴奏，好嘛。（再读一遍，老师伴奏） 师：同学们，你们读得真好。老师听了你们读的也想把小 红帽这首歌表现出来（师范唱歌曲） 师：那你们想不想学唱这首歌呢？ 生：（略） 师：那好，请同学们用 LU 轻声随着老师的伴奏音乐进行模唱。 第二遍用 Ll 来模唱。 生：（略） 师：非常好。

8、我们把歌谱加上唱一唱。 生：（略） 师：那我们把歌词填上唱一唱。 师：同学们，让我们来做一个接龙游戏。我来唱前面的，你 们唱后面的，好不好。 生：（略） 师：那现在我们换一换，你们唱前面的，我来唱后面的。 生：（略） 师：很好。同学们，让我们完整的演唱一遍。请你们把谱子 唱一唱。 师：同学们，你们唱的非常好。那我要问问了，小红帽拿着 那么多好吃的东西去看她外婆，他的心情是怎样的？ 生：（略）高兴的， 师：他走到森林，怕遇到大灰狼，她的心情又是怎么样的？ 生：（略）恐怖的，非常害怕。 师：你们说的真好。那我们用自己喜欢的动作，加上音乐来 表现小红帽吧！ 生：（略） 师：同学们表演的真好。那想不想把小红帽的音乐剧表 演出来呢？ 生：（略） 师：好，开始吧！（学生表演音乐剧） 师：同学们表演的非常好，谁来说说这个故事告诉了我们什么？ 生:(略)做事要专心,不要随意和陌生人说话. 师:说的很好,那就让我们唱着小红帽这首歌来结束音乐课吧。