第6课 跳起舞-演唱 小红帽-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(编号：40a92).zip

1、人音版二年级音乐上册人音版二年级音乐上册 咸阳市渭城区果子市小学 执教者：王琳 欢欢迎迎你你的的到到来来 小红帽小红帽 想一想 故事发生在哪里故事发生在哪里 郊外大森林的小路边郊外大森林的小路边 歌曲的速度是歌曲的速度是 这首歌里的主人公是谁这首歌里的主人公是谁 稍快稍快 小红帽小红帽 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 5 3 | 我我 独自独自 走走 在在 郊郊 外的外的 小路小路 上上, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 2 5 | 我把我把 糕点糕点 带给带给 外婆外婆 尝尝 一一 尝尝, 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 3

2、 | 她家她家 住在住在 又又 远又远又 僻僻 静的静的 地地 方方, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 我要我要 当心当心 附近附近 是是 否否 有有 大大 灰灰 狼狼 1 6 4 | 5 5 1 | 1 6 4 | 5 3 | 当当 太阳太阳 下山下山 冈冈, 我我 要赶要赶 回回 家家 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 同同 妈妈妈妈 一同一同 进入进入 甜甜 蜜蜜 梦乡梦乡. 小朋友们小朋友们 小红帽通过这件事情学习到了小红帽通过这件事情学习到了 好多知识，你们是不是也学会了呢？好多知识，你们是不是也学会了呢？ 1 1、不在郊

3、外，马路等危险地方逗留；、不在郊外，马路等危险地方逗留； 2 2、时刻谨记：遇到坏人、时刻谨记：遇到坏人110110，遇到火灾，遇到火灾 119119，有人受，有人受 伤伤120120。 小红帽教学设计 教学目标 1学唱歌曲小红帽 ，并能有表情地背唱。 2引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。 教学重、难点 1指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清 晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲小红帽 。 2根据歌词创编动作进行歌表演。 教材分析 小红帽是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C 大调，是 由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙 地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以 do、

4、re、mi、fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。 歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同； 而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与 分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变 化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学过程: 一、 导入新课 1. 观看多媒体课件童话故事导入新课 2教师设问：哪位同学知道小红帽的故事，给同 学们讲一讲？ 3欣赏小红帽动画，教师向学生讲解小红帽 童话故事。 教学要求：教师随多媒体播放进程讲解故事，学生认 真聆听，了解故事内容。 二、学习歌曲 1初次聆听小红帽歌曲 教师提出聆听要求：注意观察老师范唱时的表情，听 完以

5、后说说你对这首歌曲的初步感受。 2教师再次有情感地范唱歌曲。 教学要求：教师范唱前要讲清楚具体要求，范唱时要 声情并茂 3歌词学习 （1）运用节奏朗读法，学生齐读歌曲的歌词。 （歌词节 奏朗读） 例： 2/4 X X X X X X X XX X X 我 独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上 （2）教师帮助学生解决歌词学习中可能出现的难字、生 字或复杂的节奏型。 （3）指导学生分小组根据歌词内容，有表情地诵读歌词。 （4）全班学生再次齐读歌词。 （5）教师可让学生在诵读中根据歌词内容，创编动作。 教学要求：教师可先范读，对复杂的节奏型给予引导； 诵读歌词时要注重指导学生用声音来表现情绪；可让

6、学生 创编简单动作以增强学习的趣味性。 4学习歌曲 （1）再次聆听小红帽歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。 （2）学生随小红帽伴奏（或教师伴奏）小声地学唱 歌曲。 （3）教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱 中的不足，不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正， 否则会事倍功半。 教学要求：教师要指导学生用自然的声音轻声跟琴模 唱，对八度大跳要求学生有正确的歌唱方法（呼吸、姿态） 与状态；用力度的变化表现歌曲的情绪：歌曲开始，小红 帽带着糕点到外婆家，情绪欢快、力度中强；歌曲后两句 表现小红帽担心有大灰狼，力度轻柔；最后是轻松欢愉地 和妈妈进入梦乡，力度渐弱。 5巩固复习 （1）播放小红帽歌曲学习，

7、学生跟唱。 （2）分小组有感情地演唱歌曲，其他小组的同学评价。 三、集体创编歌表演 （1）以学习小组为单位指导学生创编歌表演（根据歌曲 提示的场景变化及三个情绪转换，进行创编，动作可由歌 词提示，也可参照动画或其他想象情景） 。 （2）学生小组表演创编成果。 教学要求：小组创编组织有序，要求清楚；教师在小 组创编过程中及时指导，多鼓励。 四、课堂小结 本节课我们一起学习了一首非常好听的歌曲小红帽 ， 通过学习我们还知道了一个童话故事。同学们还能够对歌 曲进行创编表演，希望课后同学们可以创编出更好的表演。 人音版二年级音乐上册人音版二年级音乐上册 欢欢迎迎你你的的到到来来 小红帽小红帽 想一想

8、故事发生在哪里故事发生在哪里 郊外大森林的小路边郊外大森林的小路边 歌曲的速度是歌曲的速度是 这首歌里的主人公是谁这首歌里的主人公是谁 稍快稍快 小红帽小红帽 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 5 3 | 我我 独自独自 走走 在在 郊郊 外的外的 小路小路 上上, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 2 5 | 我把我把 糕点糕点 带给带给 外婆外婆 尝尝 一一 尝尝, 1 2 3 4 | 5 3 1 | 1 6 4 | 5 3 | 她家她家 住在住在 又又 远又远又 僻僻 静的静的 地地 方方, 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1

9、1 | 我要我要 当心当心 附近附近 是是 否否 有有 大大 灰灰 狼狼 1 6 4 | 5 5 1 | 1 6 4 | 5 3 | 当当 太阳太阳 下山下山 冈冈, 我我 要赶要赶 回回 家家 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 | 同同 妈妈妈妈 一同一同 进入进入 甜甜 蜜蜜 梦乡梦乡. 小朋友们小朋友们 小红帽通过这件事情学习到了小红帽通过这件事情学习到了 好多知识，你们是不是也学会了呢？好多知识，你们是不是也学会了呢？ 1 1、不在郊外，马路等危险地方逗留；、不在郊外，马路等危险地方逗留； 2 2、时刻谨记：遇到坏人、时刻谨记：遇到坏人110110，遇到火灾，遇到火灾 119119，有人受，有人受 伤伤120120。