1、高考作文模拟写作：追求不朽，寻觅生活的真谛高考作文模拟写作：追求不朽，寻觅生活的真谛 阅读下面文字，根据要求作文。 左传中先贤曰： “太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之为三不 朽。 ” 蒙田则说： “培育性格而不是书写才是我们的责任，赢得生活的秩序和安定而不是赢得 战斗和土地才是我们的目的，我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着。 ” 结合上述的言论，写一篇文章。 （注意）角度自选，文意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少 于 800 字。斯不得抄袭、套作。 写作指导写作指导 审题 这是一道特殊类型的材料作文：所给两则材料的观点具有对立性。 左传名言的意思 是：立德
2、指树立道德，即提高道德修养，给人们树立道德方面的榜样。立功的意思是为人 民做了好事，立了大功。立言，就是以救世之心著书立说。 三不朽立德、立功、立言， 强调的是人们永恒的追求。蒙田的话让我们思考如何生活，生活的本质是什么，更关注常 态， 关注本真。 题目旨在考查学生辩证思维的能力。 根据题目中 “对此， 你的观点是什么？” 的要求，我们可以确定，该题目可以从三个角度立意： 角度一：以赞同左传的观点为主，兼论蒙田的观点。 角度二：以赞同蒙田的观点为主，兼论左传的观点。 角度三：把这两种观点辩证地统一起来进行写作。 应该说第三种角度更具有辩证性。 参考立意 （1）当下的青年人更需关注永恒功业，努力
3、实现宏大的外部目标，而不能在“佛系” 的自我陶醉中蹉跎岁月。 （2） 不朽的功业并非生命价值的源泉； 关注常态生活， 享受自我的内在和谐， 本真的、 纯粹的生命便是大美风景。 （3）一些人关注永恒功业并实现宏大的外部目标，这是大多数人享受和谐、闲适生活 的前提。 （4）趁着青春韶华建功立业，在暮年可以安然享受有序、从容、和谐的生活。 范文展示范文展示 追求不朽，寻觅生活的真谛 左传勉励我们要有为民为国的担当，要建功立业；蒙田却告诉我们安定地恰如其 分地生活才是我们的光荣。面对矛盾的抉择，我们不妨把这两者辩证地统一起来：怀揣着 建功立业的理想，快乐安定地生活。 古今圣贤无不肩负着的伟大的使命踽踽
4、前行。周礼大梦，让你孔子周游列国，餐 风露宿，栉风沐雨，又有何惧？怎奈月迷津渡，川逝如斯，路在何方？十四载华年从政梦 破，沂水风起，杏坛草绿，归去来兮！周礼书香氤氲，六经竹简泛黄，你用最明亮的晚年 立言传世，如日月光照百代。所以古人有语云：天不生仲尼，万古长如夜！天下苍生，让 你青年时代的毛泽东“身无分文，心忧天下” ，后来，你为民族的解放和发展事业戎马 倥偬，宵衣旰食，给饱经忧患的中华民族开辟了太平基业。这些伟人们解民倒悬，立德立 功，因而英名传世不朽。 这些伟人们在工作奔波之余也会发现和享受生活中的诗意，他们把建功立业的追求和 快乐安定的生活有机地统一在一起，成就了丰富立体的伟大生命。雄师
5、百万临境，淝水黑 云压城。你谢安驾出山墅，与谢玄围棋。谈笑间，棋胜谢玄，兵胜苻坚。你在生活的 诗意光辉里，完成了保家卫国的使命，成就了国泰民安的大业，大哉，谢安！黄土高坡上 孤月高悬，寒冷窑洞里一灯如豆，一碗红烧肉，让你毛泽东口中垂涎，几颗红辣椒， 让你两颊生津。你“用平平仄仄的枪声写诗” ， “战地黄花，如血残阳，就是最美的意象” 。 你登高揽胜，望远抒怀，天下万物尽成华章。你不仅盛装着天下的苦难，也盛装着那些生 活的诗意、快乐的时光。这才是细腻活泼的心灵，这才是伟大丰满的人格！这就是你 赢得不朽功业的源泉！ 可是，今天的我们为了能够过上快乐安定的生活，废寝忘食地忙碌，常常忽略了身边 的风景
6、，忽略了当下的快乐。其实，生活的本质正如蒙田所说“我们的责任是培育性格” “我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着” 。我们不妨给心灵放个假，畅游书海，提 升境界；不妨流连山水，在山川大地的襟怀中感悟建功立业与快乐生活的交融合一。 世事纷纭，烦事扰攘，忙时不忘悠闲，以出世的态度、超然的心态对待，让生命之花 大放光芒。岁月如锦，春秋似画，闲时不忘吃紧，以入世的态度、担当的情怀践行，让生 命之树茁壮成长。真正伟大的心灵就是这样：在对伟大理想的追求中找到了“立命”之地， 从而实现了心灵和人格的超凡入圣；同时，又在当下的生活中找到了“安身”之所，享受 着人间最美的诗意和快乐。 在社会飞速发展的今天，我们要立足于当下，发现生活的诗意和快乐，我们更要肩负 起振兴中华的神圣使命，找到生命的快乐和意义；只有两者交融，我们才能开创一片灵动 的生命境界，实现我们人生的价值。
