统编版语文六年级上册第一单元 达标测试卷（含答案）.docx

1、 部编版语文六年级（上）第一单元达标测试卷部编版语文六年级（上）第一单元达标测试卷 基础百花园(41 分) 一、在下面带点字的正确读音下打“”。(4 分) 蒙(m ng mng)古包 勾勒(li l ) 笨拙(zhu zhu ) 参(cn cn)差 烟渚(zh zh) 二、读拼音写词语。(8 分) 苍穹(qi ng qing) 摇曳(y y) 硕(shu su )大 w m i m t y shn d u fu ( ) ( ) ( ) ( ) d tn din zhu f n dn b ( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨字组词。(4 分) 雅（ 稚（ 陈（ 阵（ ） ） ） ） 微（ 徽（

2、 蹄（ 啼（ ） ） ） ） 四、写出下面加点词的近义词。(3 分) 1静寂的草原热闹起来。( ) 2我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。( ) 3在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。( ) 五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4 分) 1关于丁香结的说法是怎么来的，我很( 2站在草原上，我真想吟诵一首( 1 / 10 )。 )的小诗。 3真( )，我到底错在哪儿了？ 4麋鹿的样子长得很( )，老百姓管它叫“四不像”。 六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(13 分) ( )色欲( ) 硕大无( ) ( )( )自怜 ( )( )千里 心( )神往 孤芳自( )

3、1写出三个含 “然”字的四字词语：_、_、 _。 2 写 出 三 个 “AABB” 式 词 语 ： _ 、 _ 、 _。 3遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人 _？ 七、按要求做题。(5 分) 1走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句) _ 2我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句) _ 3在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句) _ 4空气是那么清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我 满心的愉快。(用加点的词造句) _ _ 2 / 10 5天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风 仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据

4、意思写词句) _ 主题训练营(16 分) 八、积累，把诗词句补充完整。(3 分) 1开轩面场圃，把酒_。_， 还来就菊花。 2移舟_，日暮_。 3卷地风来忽吹散，_。 4_，路转溪桥忽见。 九、根据课本内容填空。(9 分) 1我是诸元素之女：冬将我_，春使我_，夏让 我_，秋令我_。 2 丁香结中的丁香白的_，紫的_，散发出 淡淡的_的 甜 香 ，_恰如衣襟上的盘花扣。 3 草原一文按照_顺序叙述，先描写草原_ _， 再 描 写 草 原_和_的情形， 结尾用“_ _”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。 4 西江月 夜行黄沙道中是_代词人_写的， “ 西 江 月 ” 是 _ ， 这 首 词

5、描 写 了 _( 季 节 ) 夜 晚 的 山 村 风 光 ， 从 词 句 3 / 10 “_ _”可以看出来。 十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很 想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！(4 分) _ _ _ 读写展示台(43 分) 十一、课内阅读。(7.5 分) 这次，我看到了草原。那里的天 比别处的更可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。四面都有小 丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条 是那么柔美，就

6、像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和 大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 1在文中找出下面词语的近义词。(2 分) 新鲜( ) 晴朗( ) 4 / 10 2 这 段 话 主 要 描 写 了 草 原 的 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等 景 物 ， 抒 发 了 作 者 对 _的热爱之情。(2.5 分) 3 用 波 浪 线 画 出 文 中 的 一 个 比 喻 句 ， 这 句 话 把 _ 比 作 _。(3 分) 十二、课外阅读。(10.5 分) 暴风雨 闷

7、热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆 黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天 神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响， 犹如在黑夜中哽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 A 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板 上留下弯弯曲曲的足迹。 B 不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，犹如优柔、甜 蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮 着的朵朵白云，在和煦的微风中

8、翩然起舞，把蔚蓝色的天空_ 得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了 5 / 10 腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠， 金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的 村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C 艳丽的玫瑰 花散发出阵阵芳香。 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是 更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略 了大自然那无与伦比的和谐之美。 1选择一个恰当的词语填入文中第段的横线上。(1 分) 点缀 擦洗 洗涤 擦拭 2照样子，连一

9、连。(3 分) 烟囱发出的声响 雨点的旋律 绿叶上金光闪闪的水珠 远处闪闪发亮的村舍 犹如优柔、甜蜜的催眠曲 犹如在黑夜中哽咽 犹如姑娘送出的秋波 如同珍珠闪烁着光华 3文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填 在横线上。(1.5 分) 气味：_ 声音：_ 动态：_ 4本文所写的时间是从_到_。(1 分) 5请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“”。 (2 分) 6 / 10 第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分： 写作者感悟到大自然的和谐。 6本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象， 其用意是什么？(2 分) _ _ _

10、十三、习作展示。(25 分) 请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以 是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们眼中的世界 是什么样子的，融入自己的感受来写。 7 / 10 第一单元第一单元 达标检测卷达标检测卷 一 、 mng l zhu cn qi ng y zh shu 二、妩媚 马蹄 衣裳 豆腐 地毯 点缀 伏案 单薄 三、示例： 淡雅 稚嫩 细微 徽章 陈列 方阵 马蹄 啼叫 四、1.寂静 2.凝望 3.娇媚 五、1.好奇 2奇丽 3奇怪 4奇特 六、翠 流 朋 顾 影 一 碧 驰 赏 1示例：恍然大悟 怦然心动 安然无恙 2示例：漂漂亮亮 干干净净 来来往往

11、3心驰神往 七、1.示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带 子河。 2眼睛察看。 3在爸爸的启发下，我解决了这道难题。 4示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的 一切都是那么美好。 5明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 八、1.话桑麻 待到重阳日 2泊烟渚 客愁新 3望湖楼下水如天 4旧时茅店社林边 8 / 10 九、1.孕育 开放 成长 昏昏睡去 2潇洒 朦胧 幽雅 花苞 3事情发展的 秀美的风光 迎客 天涯碧草话斜阳 联欢 蒙汉情深何忍别， 4宋 辛弃疾 词牌名 夏天 稻花香里说丰年，听取蛙声一 片 十、示例：当你游览庐山时，你一定会被庐山瀑布的壮丽所震撼； 当你游览泰

12、山时，你一定会被泰山日出的壮美所吸引；当你游览草原 时，你一定会被“风吹草低见牛羊”的美景所感动。 十一、1.清鲜 明朗 2空气 天空 小丘 羊群 草原风光 3羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边 的绿毯绣上了白色的大花。 草原和羊群 无边的绿毯和白色的大花 十二、1.擦拭 2雨点的旋律犹如优柔、甜蜜的催眠曲 绿叶上金光闪闪 的水珠如同珍珠闪烁着光华 远处闪闪发亮的村舍犹如姑 娘送出的秋波 3气味：C 声音：B 动态：A 4晚上 第二天早上 5 11 6既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我 们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。 9 / 10 十三、思路点拨：先把自己想象成一种动物或植物，然后结合这 种动物或植物的生活习性或生长变化过程，用生动活泼的语言描述出 这种动物或植物对大自然及对人类的一些观察和看法等。 例文略。 10 / 10