第1讲第一、二课美丽中国我的家 教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）.docx

1、1 习近平新时代中国特色社会主义思想读本习近平新时代中国特色社会主义思想读本 第第 1 1 讲我爱你中国讲我爱你中国 一、美丽中国的家一、美丽中国的家 教案教案 读本读本分析分析 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学低年级)第一讲的 内容是我爱你中国 ，有两课，第一课美丽中国是我家 ，第二课我自豪 我是中国人 。第一课介绍了我国国旗、国徽图案及其内涵，呈现了国歌歌词及 其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国徽、国 歌之后，把爱国落实到日常生活相关的行动上。“我们要尊重和爱护国旗、国 徽。”“我们每个人都应会唱国歌”。读本以图文结合的方式，呈现了我国辽 阔的国土

2、对人民生活的影响，旨在让学生认识到,我国国土辽阔，物产丰富，养 育了亿万中华儿女。勤劳的中国人世世代代在这里生活。人们深爱着这片土地， 共同建设和守护着美丽的家园。把爱国情落实在建设和守护美丽中国的行动中。 用不同形式歌颂美丽中国，这一活动设计，不局限于读本所呈现的美丽中国形 象，旨在开阔学生的视野，让学生在探究活动中去发现、去感受美丽中国。 学情分析学情分析 对于三年级的学生来说，在二年级道德与法治上册中第三课学习过 “欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国徽、国歌是国家的象征，有了初步 的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生 的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中

3、国。 教学目标教学目标 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标： 通过学习本文感受祖国国土辽阔、物产丰富，通过多种形式歌颂美丽中国， 激发学生的爱国情感，树立建设和守护美丽家园的意识。 知识与能力目标：知识与能力目标： 知道国家全称，了解我国国旗、国徽、国歌，确立“我是一名中国人”的 身份感和爱护国旗、国徽、国歌的责任感。 过程与方法目标：过程与方法目标： 结合读本特点，培养学生自主探究的兴趣，初步掌握搜集、整理和运用信 息的能力，能清楚地表达自己的见解。 教学重点教学重点 知道国家全称，了解我国国旗、国徽、国歌，确立“我是一名中国人”的 身份感和爱护国旗、国徽、国歌的责任感。 教学难点教

4、学难点 感受祖国国土辽阔、物产丰富，激发学生的爱国情感，树立建设和守护美 丽家园的意识。 2 教学准备：多媒体课件教学准备：多媒体课件 教学方法：情境导入法、典型分析法、讲解法教学方法：情境导入法、典型分析法、讲解法 教学课时：教学课时：1 1 课时课时 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈话导入 1、师：在世界东方，有一个伟大的国家叫中国，她的全称是中华人民共和 国，她就是我们的祖国。我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国，就像习 近平爷爷说的，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、 立功之本” 2、见书第一页观图，我们什么时候见过这样的场面？学生汇报交流。 3、师：通

5、过观图回忆你在什么时候观看过图片中的情境，给你留下最深刻 印象的是什么？ 4、师：同学们回答的十分准确图片就是 10 月 1 日我们的国庆节时的情境， 全国人民欢庆祖国生日，祝愿祖国繁荣富强。2019年 10 月 1 日，习近平爷爷 和 20 多万军民在北京天安门共同庆祝中华人民共和国成立 70 周年。 二、自主探究、学习新课二、自主探究、学习新课 （一（一）国家的象征国家的象征 1、过渡：祖国繁荣富强我们为之自豪骄傲，我们都是中国人，美丽中国是 我们的家。 （板书课题） 2、介绍国旗、国徽、国歌。 3、指名读国家象征和标志背后的含义。 师：同学们读的很认真，做到了读书“三到”谓“心到、眼到、

6、口到”。 4、拓展：生活中哪些地方有国旗、国徽、什么时候我们唱国歌 5、学生回 答。 小结：同学们很善于观察，司法部门，身份证，人民币、奥运会得金牌时 升国旗，杨利伟叔叔在太空展示国旗、联合国大厦前飘扬的中国国旗。国旗、 国徽、国歌是国家的象征和标志。无论身处何处，只要看到国旗，国徽或听到 国歌，就如同见到自己的祖国一样亲切，这是我们中国人的自豪。 6、那么，国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志。我们应该怎么样去尊重 和爱护它呢？学生汇报： （举列子、谈自己的看法） （二）（二）共建美丽中国共建美丽中国 1、谈话：我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女，同学们请看书 第 4 页，谁来朗读给大

7、家听听？ 2、学生朗读。 师小结：同学们很会学习，不仅知道我国是一个地域辽阔，物产丰富的国 家，还要知道为美丽中国建设做出卓越贡献的先进人物，如袁隆平、屠呦呦、 等。爱国，不能停留在口号上，而要落实在行动上。 （三三）歌唱祖国、情感升华。歌唱祖国、情感升华。 3 1、出示歌颂祖国歌曲、诗歌 我爱你，中国（节选） 我爱你中国，我爱你中国! 我爱你碧波滚滚的南海， 我爱你白雪飘飘的北国。 我爱你森林无边， 我爱你群山巍峨。 我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。 2、跟唱我爱你，中国 （四四） 、总结：总结： 勤劳的中国人世世代代在这里生产、生活。人们深爱着这片土地，共同建 设和守护着美丽的家

8、园。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖 国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。 板书设计板书设计 第第 1 1 讲我爱你中国讲我爱你中国 一、美丽中国是我家一、美丽中国是我家 1010 月月 1 1 日日: :国庆节国庆节 国旗国旗国歌国歌国徽国徽 共同建设和守护美丽的家园共同建设和守护美丽的家园 教后反思：教后反思： 4 习近平新时代中国特色社会主义思想读本习近平新时代中国特色社会主义思想读本 第第 1 1 讲我爱你中国讲我爱你中国 二、二、 我自豪我自豪 我是中国人我是中国人教案教案 读本读本分析分析 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第一

9、讲的内容是我爱 你中国 ，有两课，第一课美丽中国是我家 ，第二课我自豪我是中国人 。 第二课通过文本，让学生了解自己的祖国是由落后走向富强，中华民族有着五 千多年的文明历史，各族人民共同创造了灿烂的中华文化，在这片神圣广阔的 土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。 取得了很多影响世界的伟大成就，涌现出了无数杰出人物。从而启发学生热爱 祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。 学情分析学情分析 本节课涉及不少历史、文化、政治、经济等知识，这些内容对学生而言大 部分了解较薄弱。三年级的学生在意识中已经对于我们有着大地般的黄色的皮 肤、黑色的眼睛，我们的祖先最早走出森

10、林，我的祖先最早开始耕耘，我们有 指南针、印刷术、火药 、造纸术有着深刻的认识。通过本课的教学，培养学生 的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感和自信心，让每一位学生深切地感受 到作为一个中国人的光荣与骄傲，激发学生发奋学习、积极向上，树立爱国意 识，立志报效祖国的爱国情感。 教学目标教学目标 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标： 通过学习本文了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出 的贡献，激发作为中国人的自豪感。 知识与能力目标：知识与能力目标： 通过文本，让学生了解自己的祖国是由落后走向富强，中华民族有着五千 多年的文明历史，各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 ，过程与

11、方法目标：过程与方法目标： 在图文中感受文本语言精练产生自己是中国人的自豪感 教学重点 知道中华民族有着五千多年的文明历史，涌现出了无数杰出人物。了解中 国古代历史的名人事迹。 教学难点教学难点 了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发 作为中国人的自豪感。作为中国人的自豪感。 教学准备：收集相关资料教学准备：收集相关资料 教学方法：情境导入法、典型分析法、讲解法教学方法：情境导入法、典型分析法、讲解法 教学课时：教学课时：1 1 课时课时 教学过程：教学过程： 5 一、激情导入一、激情导入 师：中华民族有

12、着五千多年的文明历史，各族人民共同创造了灿烂的中华 文明，取得了很多影响世界的伟大成就，涌现出了无数杰出人物。 二、学习新课 （一） 、从古至今，中国有名的事和物 谈话：同学们，“温故而知新”“不耻下问”是出自论语 ，观图那位老 者是谁？引出我国古代杰出的思想家孔子。 1、讲解：孔子是我国古代杰出的思想家和教育家，生活在大约 2500 年前。 论语这本书记载了他的言论。孔子的思想对中华文明产生了深刻影响。 2、在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造。同学们请看第 6 页图中就是我们中国举世闻名的万里长城。 3、谁来说说看到长城，内心感受了到什么？ 师：同学说的都很精彩，今天，世界各

13、地的人们一提起中国，就会想到长 城。长城气势雄伟，是我国古代一项伟大工程，也是世界上的伟大工程之一， 反映了中国劳动人民的勤劳和智慧，长城凝聚了中华民族的奋斗精神和爱国情 怀，是中华民族的重要象征。 4、我国有许多名胜古迹，你们知道我国有哪些名胜古迹？ 对了，除了万里长城以外还有很多历史遗迹，如：“故宫、布达拉宫、乐 山大佛、京杭大运河、赵州桥等气势恢弘的伟大工程。 4、我国是几千年的文化古国，我国历史上也产生过许多的思想家，你们知 道都有谁吗？ 很好，老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大 思想巨匠，除此之外还有有发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响 人类文明进程

14、的伟大科技成果的重要人物。创作诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋 词、元曲、明清小说等伟大文艺作品的杰出文豪，传承了格萨尔王、玛纳斯、 江格尔等震撼人心的伟大史诗， 5、历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动，你还知道哪 些人物呢? 从课外读物中你还找到哪些中国古代历史的名人事迹？ 拓展讲解：在我们中华民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、 还有很多爱国将领如”郑和下西洋，创造了世界航海史上的奇迹，明朝杰出的 军事家民族英雄戚继光，南宋时期抗金名将岳飞、领导农民战争的李自成 （二）（二） 新中国成立后新中国成立后 1、谈话：如今，中华人民共和国成立 70 多年了。我们为祖国取得的辉煌

15、 成就感到骄傲，为自己是一名中国人感到自豪。 2、学习中华人民共和国成立。 师：中华人民共和国成立 1949 年 1954 年中国颁布中华人民共和国宪法 。 1964 年 10 月 16 日年我国第一颗原子弹爆炸成功 1965 年 我国成功合成了牛胰岛素，这是世界上首次人工合成蛋质。 6 1970 年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 1984 年 7 月 29 日，许海峰射落了中国奥运史上的第一枚金牌，中国实现 了奥运金牌 0 的突破; 3、我国开始改革开放 1997 年 7 月 1 日，香港回归祖国; 1999 年 11 月 20 日，神舟一号飞船升天 1999 年 12 月

16、20 日，澳门回归祖国; 2001 年 1 月 10 日，神舟二号成功升天; 2001 年 7 月 13 日，北京申办 2008 年奥运会成功; 2002 年 3 月 25 日，神 舟三号成功升天; 2002 年 12 月 30 日，神舟四号成功升天; 2003 年 10 月 15 日 9 时，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天 员送上太空; 2005 年 10 月 12 日，神舟六号载人飞船发射成功; 2008 年 8 月 8 日，北京举办第二十九届奥运会，中国取得了金牌 51 枚、 奖牌总数 100 枚的历史最好成绩; 2008 年 9 月 25 日，神舟七号载人飞船升天 成功!

17、4、看到我国取得的辉煌成就你有什么感受？ 讲解：从这些事件中感受中国人的骄傲。大声地、发自内心地说出：作为 中国人，我为此而骄傲!明天，我将是中国的骄傲! 5、 说说作为小学生，自己可以为祖国明天的繁荣做些什么？ （四四） 、教师总结，并寄予希望教师总结，并寄予希望 同学们，经过我们的共同努力，在座的每一名同学。通过今天的学习，相 信同学们一定能深深地感到生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣 和自豪，因此我们一定要好好学习，天天向上，将来把我们的祖国建设得 更加繁荣富强。 板书设计板书设计 第第 1 1 讲我爱你中国讲我爱你中国 二、我自豪二、我自豪 我是中国人我是中国人 古古今今 五千年的历史五千年的历史中华人民共和国成立中华人民共和国成立 作为中国人，我骄傲作为中国人，我骄傲 教后反思：教后反思：