第6课 摇篮曲-演唱 摇篮曲（克劳蒂乌斯词 舒伯特曲）-教案、教学设计-市级公开课-人音版（五线谱）四年级下册音乐(配套课件编号：e0208).docx

1、摇篮曲教学设计摇篮曲教学设计 教学编导用意教学编导用意： 摇篮曲是抒情性声乐曲或器乐曲， 原是母亲抚慰小孩入睡的歌曲， 后来演变成一种音乐体裁。本课选编了四首中外著名的摇篮曲，可以 让学生在体验摇篮曲的风格特征时， 感受到妈妈对孩子的那种深深的 母爱。在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲、小夜 曲、船歌、变奏曲等不同体裁的音乐，本册又感受了舞曲、摇篮曲， 对这些不同体裁的音乐风格有了一定感性的积累， 这将为他们初中进 一步了解和学校相关知识打下基础。 教学内容教学内容：人民音乐出版社四年级下册第 6 课摇篮曲（舒伯特曲） 教学目标教学目标： 1、了解奥地利作曲家舒伯特的简要生平。

2、2、能用柔和、甜美、恬静的音色，舒缓、恬静、安谧的情趣学 会演唱这首世界著名的 摇篮曲 ， 感受歌曲所表达的真挚母爱。 3、能认真聆听中外摇篮曲，感受并总结他们的共同特点。 教学重难点教学重难点： 1、装饰音的学习 2、感受节拍的强弱处理 3、体会摇篮曲温柔的曲风 教学准备：教学准备： 多媒体课件、电子琴 教学过程：教学过程： 一、一、导课聆听故事，感悟舒伯特的艺术人生导课聆听故事，感悟舒伯特的艺术人生 在二百多年以前的一个晚上，有位少年在街上徘徊，这时他 很饿，由于家里很贫困，他没有钱买吃的，他希望能碰见一个熟 人，借点钱好充饥。但好久也没有碰到熟人。这时他走到一家豪 华的酒店门前，他走了进

3、去，在一张桌子前坐下，他忽然发现饭 桌上有一张旧报纸，他就拿起来翻着看。他见上面有一首小诗： “睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈双手轻轻的摇着你，” 这首朴素、动人的诗，打动了他的心灵，他眼前出现了慈爱的母 亲的形象。是呀，在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱 这摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好 的生活呀，他再也仰制不住自己，于是，他从口袋里掏出一 张纸，拿出一支铅笔，一面哼唱着，一面急速的谱写着。他写好 后，把歌曲交给了饭店的老板，老板虽然不懂音乐，但觉得曲子 那么好听，那么优美，便给了他一份土豆泥。后来这首曲子在世 界上闻名而来 同学们，我们小的时候，最幸福的不过是

4、在妈妈的怀里听着 优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母爱 都是一样的，不同只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你 们听过的、了解的熟悉的摇篮曲有几首？好，今天我们就来 学习奥地利作曲家舒伯特的摇篮曲 ，看看舒伯特用音乐为我 们描绘了一幅什么样的画面。 二、进入新课二、进入新课 1、介绍作者：舒伯特（1797-1828） ，奥地利作曲家，他是早期 浪漫主义音乐的代表人物， 也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。 舒伯特在短短 31 年的生命中，创作了 600 多首歌曲，18 部歌剧、歌 星剧和配剧音乐以及许多其他作品，被称为“歌曲之王” 。他的代表 作主要有： 菩提树 魔王

5、鳟鱼 未完成的交响曲等。 2、师：大家觉得这首摇篮曲在旋律、速度、力量及情绪方 面是怎样的？ 生：旋律郎朗上口易于接受和理解，速度平缓，力量是弱的， 情绪是温柔的。 3、师：我想考一考同学你知道什么是摇篮曲吗？ 摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而 唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般 都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美，充满母亲 对孩子未来的热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。 三、学习新课（展示歌片）三、学习新课（展示歌片） 1、师：播放舒伯特摇篮曲 2、学生欣赏歌曲摇篮曲然后随声心里体会歌曲摇篮曲 3、第一遍学生跟着老师琴声

6、，用“la”音来演唱，第二遍青同 学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们有信心吗？有哪些地 方不好唱？请同学们提出来。 4、了解曲式结构，并用试唱法、教唱法相学唱歌曲旋律。 5、掌握歌曲的难点、乐向、唱好附点节奏和装饰音。 四、精心处理歌曲，体验歌曲感情四、精心处理歌曲，体验歌曲感情 1、再次聆听歌曲，想象歌曲意境（谈谈想到了什么？） ，学生互 相交流，情感碰撞，体会母爱情感的纯洁伟大。 2、 摇篮曲音乐特点小结 具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调平静、 徐缓、 优美， 充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。 伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏。 3、欣赏东北摇篮曲 4、欣赏另一版摇篮曲边听变想；它和

7、舒伯特的摇篮曲 还有中国东北摇篮曲有什么相同的地方？ 五、通过感人事迹，感悟母爱五、通过感人事迹，感悟母爱 1、播放汶川地震中的感人事迹图片。 2、小组活动，以“妈妈我想对你说”为题目 六、引用名人名言诠释母爱六、引用名人名言诠释母爱 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 我的第一个启蒙老师是我的母亲。矛盾 我很幸运有爱我的母亲。贝多芬 母爱是世间最伟大的力量。米尔 七、七、课堂小结课堂小结 1、同学们，听到你们发自内心演唱的摇篮曲 ，让我感到你 们与妈妈之间的爱是那么的浓厚，是啊！母亲的恩情就像温暖的太 阳，无时无刻的照耀着我们。为了我们，母亲付出了许多许多，看 看妈妈眼角的皱纹，你们闭上眼睛，听着音乐，想一想你和妈妈在 日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱，此时此刻，你最想 对妈妈说些什么？ 2、同学们，回家后每人对妈妈说一句心里话。 3、千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着 对妈妈深深地爱，再一次演唱这首摇篮曲 ，下面在伴奏声中结 束本节课的内容。