1、教材分析：本课选自人音版小学音乐教材 四年级下册第八单元 向往 的一首唱歌课。 种太阳这是一首 4/4 拍 A 大调曲调欢 快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的 儿童歌曲。歌曲通过对美丽愿望的描述，表 达了一种积极向上的精神。 教学目标： 1.情感态度与价值观目标：1.培养学生感受 音乐的美，激发学生对祖国大好河山的热爱 之情. 2.过程与方法目标：1.通过演唱、表演、对 接歌词感受音乐与自然的主题。 3 知识与技能目标：认识力度记号“pp、p、 mp、f” ，并能准确地运用。指导学生用不同 的力度演唱歌曲，表现音乐形象。 教学重点： 用优美的声音有感情地演唱歌曲，学习使用 渐弱记号。 教学
2、难点： 能用二声部合唱的形式准确演唱歌曲最后 一句。 教具准备：多媒体 黑板 电子琴 教学过程： 导入：音乐课上你和我，快快乐乐唱支歌， 轻轻松松做游戏，欢乐多又多。又到了我们 轻松快乐的音乐课了。上课之前，老师要给 大家分享一个故事。 “同学们，我们美丽的夜空中都有什么 啊？” 生答。 师:”那如果是晴朗的白天呢?” 生答 从前有一个叫鹏鹏的小男孩啊，他就坐在小 板凳上盯着太阳思考，他在思考什么呢？哦， 他在思考种太阳。同学们肯定会感到纳闷， 太阳该怎么种，我们只知道种蔬菜种水果。 鹏鹏有自己的梦想，他想要种太阳，一颗送 给南极，一颗送给北冰洋，一颗挂在冬天， 一颗挂在晚上。同学们现在一定很
3、好奇，这 节课就由老师带同学们学习这首新的歌曲 种太阳 。 新授： 1、感受音乐：初听音乐，感受歌曲节拍和情 绪 情绪： （天真，愉悦的） 2、二次聆听，找出特殊节奏。 （弱起、切分、圆滑线、倚音） 歌曲学习：1 、朗读歌词（注意力度） 2、结合表情手势示范歌曲 3、发声练习 4、教师范唱 （同学们，我们唱歌应该怎么样啊? “打开两排大白牙，头顶要发麻，打开 两个鼻孔，眼睛似孙悟空。 ” ） 同学们我们一起唱一下音阶，看老师的 手势。 （柯尔文手势两遍） 5、模唱旋律 6、完整视唱，细节处理 （同学们用“啊”模唱一下旋律。同学 们把歌词加上，唱一遍。 ） 同学们我们唱完了，仔细看课本带有颜色的 部分，我们一起来唱一下，看看是速度变化 还是节奏有变化。 音乐活动 我们同学们分为2个小组， 第一组唱前八节， 第二组唱“一颗送给.” ，最后两组一起 唱有颜色的一直到最后。 师评价 小结：今天，同学们学习了种太阳，我们认 识到了一个有远大梦想的小男孩，老师希望 同学们也可以有自己的梦想，并努力的完成 自己的梦想，积极乐观的生活。
